2023-2024学年广东深圳盐田高级中学高一(上)期末生物试题及答案

2023-2024学年广东省深圳市盐田高级中学高一（上）期末生物试卷12分）蓝细菌和黑藻都能生活在水中，蓝细菌是原核生物，黑藻是真核生物。下列有关于原核生真核生物的叙述，正确的是()22分）近年来，联合国环境署和红十字会终于查明了印度儿童，尤其是然而，大量资料又告诉我们人体不可缺少铜。该现象说明铜是()32分）有关显微镜的知识正确的是()变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一42分）下列概念除哪项外，均可用如图来表示？()A.①表示固醇，②~④分别表示脂质、磷脂、性激素B.①表示核糖核苷酸，②~④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.①表示糖类，②~④分别表示单糖、二糖、多糖D.①表示多糖，②~④分别表示淀粉、纤维素、糖原52分）如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是()命体而言，海藻糖的有与无，意味着生命或者死亡”。下列说法正确的是()72分）瓜子在中国历史上第一次被记载是在一千多年前的《太平寰宇记》上，到了明清时期，嗑瓜子()82分）下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是()92分）胞吞包括吞噬、胞饮和受体介导的胞吞三种（如图所示）类型，下列说法错误的是()如图所示。下列叙述不正确的是()122分）如图是溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，其中b为刚形成的溶酶体，e为包裹着衰老细胞器d的小泡。下列叙述错误的是()B．b和e融合成f的过程与磷脂分子的运动有关K+的转运，即能逆浓度梯度把Na+从细胞内转运到细胞外，把K+从细胞外转运到细胞内，其所示。下列叙述错误的是()变形虫又能够恢复生命活动。下列实验结论中最科学的是()如图所示，下列有关叙述正确的是()162分）实验中变量的控制尤为重要，下列对于实验中变量的叙述。不正确的是()172分）如图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构（不正确的是()192分）下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是()滴层析液，将会得到近似同心的四个色素环，如图。下列说法错误的是()A．提取色素时加入少许CaCO3保护色素和少许SiO2有助于充分研磨212分）如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离的模式图，下列说法中，叙述错误的是()222分）下列关于光合作用探究历程的叙述中，正确的是()D．鲁宾和卡门向植物提供H2O并检测产物O2是否含有1232分）结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述错误的是()食品、化妆品中的细菌等微生物的数量，15s内即得到反应结果。下列叙述错误的是()252分）下列关于探究酶特性的实验，叙述正确的是()关叙述中错误的是()据图判断，下列相关说法不正确的是()分别是()292分）叶绿体在细胞内位置和分布的动态变化，称为叶绿体定位。CHUP1蛋白与叶绿体定位有关，及位置如图所示。下列叙述错误的是()流程及结果，据图分析下列说法错误的是()答问题[]内填图中的标号，上填适当内容的文字）（1）图中的结构①~⑮中不应该出现的是理活动Ⅰ、Ⅱ的名称分别是327分）如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结（1）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，液面变化情况为：（填A（2）图乙中，乳酸排出细胞的方式是，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中（3）图甲表示人工膜，其两侧的离子存在浓度差，但是离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K+通过该膜的方式亚显微结构模式图、细胞呼吸过程中O2浓度与总呼吸强度（CO2释放速率）之间的关系图。请结合图（1）图甲中有能量释放的反应阶段有（填字母其中A阶段发生的场所（3）酵母菌在缺氧条件下的发酵过程可用图甲中的A、E阶段表示，其总反应式可表示3412分）为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某生物兴趣小组做如下实验，将生长24530值235322023-2024学年广东省深圳市盐田高级中学高一（上）期末生物试卷可遗传变异方式【解答】解：A、原核生物细胞内若含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，例如好氧细菌，AB、原核生物细胞内不含叶绿体，但有的原核生物含光合色素，也能进行光合作用，例如蓝细菌，B错（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本（3）显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动变、物镜换成40×时，此时放大倍数是原来放大倍数的4倍，=2个，C、在用显微镜观察玻片标本时，如果要观脂质的种类、核苷酸的组成及生物膜系统的组成即可胞间”胞合成的“车间”胞胞器”胞物细胞2、由题图信息分析可知，甲是蛋白质，乙是磷脂，丙是生物膜，①是叶绿体，②是线粒体，③是内质C、①、②是叶绿体和线粒体，具有双层膜结构，二者中均含有2、糖类分为单糖、二糖和多糖，其中多糖包括淀粉、糖原和纤维素，它们都是以葡萄糖为基本单位聚【点评】本题考查糖的分类等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。【解答】解：A、瓜子中含有较多的不饱和脂肪酸，而脂肪是细胞中良好的储能物质，不是脂肪酸，AD、死亡细胞中含量最多的有机物是蛋白质，不是脂肪，D错误。这是化合物的元素组成；识记细胞中各种细胞器的结构、分而内吞形成囊泡，把大分子物质摄入细胞内，该过程依赖于膜的流动【点评】本题考查胞吞的相关知识，对于胞吞过程与生物膜流动性的关系的理和两个疏水基团的尾，所以磷脂的双分子层在水中的分布是亲水基团和水接触，疏水基团远离2、主动运输：小分子物质从低浓度运输到高浓度，如：矿物质离子、葡萄糖进出除红细胞外的其他细【解答】解：A、自由扩散的对象是氧气等气体、水、脂溶性小分子，因此，a物质可能是氧器线粒体；f表示b与e正在融合；g表示溶酶体内的水解酶正在清除衰老的细胞器。B、b与e融合成f，反映了生物膜具有流动性，流动子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外，由图可知，这种泵每消耗1分子的【解答】解：A、通过钠钾泵可保持膜内高钾，膜外高钠的不均匀离子分布，有利于维持细胞膜内外C、若将细胞置于高K+浓度溶液中，则细胞吸收K+的方式是从高浓度向低浓度运输的协B、细胞核是遗传物质的储存和复制场所，但题干中没有涉及，B错误；C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心，但题干中没有涉及变形虫的各种性状特征，C错【点评】本题属于信息题，重在考查学生对细胞核功能羧基数＝肽链数+R基上的羧基数，故该蛋白质由2条肽链组成，A正确；2、无关变量，也称控制变量，指与自变量同B、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是自变量，B正确；D、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，自变量为光照强度，CO2浓度、温度、植物种类等是方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这绿体，有类囊体堆叠成基粒是光反应场所；图c表示细胞核，有内、掌握细胞核的结构组成及各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的2、酿酒时：早期通气，可促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐，可促进酵母菌无氧延长贮藏时间，而无氧条件下，无氧呼吸比较强，消耗有机物较多，不利于贮藏，D【解答】解：A、提取色素时加少许SiO2可使研磨更充分，加少许CaCO3可保护色素，A正确；B、镁是合成叶绿素的原料，若叶片缺镁，则叶绿素含量少，会使最内侧的C、外侧的①②两圈色素环的色素为胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，C正确；习过程中注意积累.D、随细胞形态趋于稳定，⑦细胞液的浓度越来越接近⑥细质壁分离过程中发生的变化，意在考查学生的识图和理（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；只有在光下才能更新能由于蜡烛燃烧或小鼠B、德国科学家萨克斯用同一棵植物做实验，先在暗处放置几小C、恩格尔曼以水绵和好氧菌为材料，巧妙地利用光照和黑暗处理，证证明光合作用释放的O2来自水，D错误。【解答】解：A、蛋白质合成的场所是核糖体，蛋白质合成旺盛的细胞B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，一般在新陈代谢旺盛的细胞中【解答】解：A、若探究pH对酶活性的影响，自变量是pH值，因变量是酶活性，若粉酶为实验材料，淀粉在酸性条件下会分解，干扰实验结果，A错B、斐林试剂检测还原糖需要进行水浴加热把握知识点间的内在联系是解题的关键，对于实验变量的分析和控制是本题考查的重点。耗的氧气的量，如果气体体积减少，说明酵母菌进行有D、如果将Ⅱ中的NaOH溶液换成清水，则绿色植物进行光合作用的场所，乙为线粒体，有氧呼吸的影响黄瓜叶片光合速率的因素有光照强度，同时黄瓜叶片在25表示无氧呼吸的第二阶段产生乳酸；④表示有氧呼吸的第二、三阶段，C是丙酮【解答】解：图中在有氧条件下，人体有氧呼吸三个阶段(①④)都可以释放能量；而在无氧条件下，关键是理解人体无氧呼吸的产物和无氧呼吸第二阶段不分布着光合作用有关的色素，与光能的吸收、传递和2、光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应的场所为类囊体薄膜，包括水的光解生成还用，而强光条件下，叶绿体移动到细胞两侧，以避免强光的伤害，=Y+X代表净光合速率；右图实验结果显示：在13℃~16℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度逐【解答】解：A、无光时，植物只进行呼吸作用，呼吸速率为MM﹣XX，A正确；B、从左图分析可知，该植物的呼吸速率＝X，净光合速率M+YM﹣XY+X，植物光合C、植物增重量＝10×净光合速率﹣10×呼吸作用＝10×（Y+X）﹣10X＝10Y。由图可知：14℃温度呼吸作用强度＝X，所以呼吸作用强度增强，实际光合作用＝Y+2X，因此在13℃~16℃之间，实际光构⑩为叶绿体；结构⑩为核糖体；结构④为中心体；④【解答】解1）图A是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图，所以左侧是高等动物细胞，不应该（2）结构②为中心体，与细胞的有丝分裂有关，④是细胞壁，主代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度溶液运输到高浓度溶（2）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散，乳酸排出细胞的方式为主动运输，二者都需要载可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则表示CO2释放速率最低，有机物消耗最少。（2）乙图是线粒体的结构图，①②③分别是线粒体内膜、二阶段，发生在线粒体基质(②),D是有氧呼吸第三阶段，