小学2025-2026学年度第二学期少先队核心工作计划

小学2025-2026学年度第二学期少先队核心工作计划本学年第二学期，小学少先队以“幸福少年勇担当强国复兴我先行”为主线，立足学校“幸福教育”核心理念，将政治启蒙、价值观塑造与实践育人深度融合，通过规范化组织建设、系列化主题活动、常态化阵地育人，引导少先队员立志向、修品行、练本领，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代幸福少年，为强国建设、民族复兴伟业时刻准备着。（一）强基固本，夯实幸福少先队组织根基理论支撑：第九次全国少代会提出“要尊重少年儿童主体地位，把握少年儿童特点，让孩子们在自己的组织里得到锻炼、收获成长”。1.完成中队委、大队委换届选举，通过自主报名、班级竞选、全校展示的方式，选拔有责任心、有能力的少先队员担任队干部，开展队干部专题培训，围绕“如何做好中队服务”“怎样组织主题队活动”等内容进行指导，提升队干部的组织能力和服务意识，让队员在履职中体验担当的幸福。2.规范少先队日常礼仪，落实队会、队礼、队歌、红领巾佩戴等标准化要求，每月开展“少先队礼仪标兵”评选，各中队每周开设1节规范主题队课，强化队员的组织归属感和光荣感。3.完善少先队工作台账，建立“中队工作月汇报”制度，大队部定期检查各中队队课开展、活动组织情况，做到工作“有计划、有落实、有检查、有总结”，保障少先队工作有序推进。（二）阵地育人，打造“幸福少年勇担当”思想引领平台以国旗下演讲为核心阵地，结合校园广播站、宣传栏、班级黑板报等阵地，开展常态化思想引领，每周确定一个与主线契合的演讲主题，由各中队轮流承办，做到主题鲜明、内容贴合队员实际，让国旗下的讲话成为队员汲取精神力量的重要载体。国旗下演讲主题系列安排（节选）：1.开学第一周：《骏马迎春启新程奋楫扬帆向未来》——结合新学期目标，诠释主线内涵，引导队员以奋斗开启幸福新学期。2.学雷锋周：《传承雷锋精神幸福少年勇担当》——践行奋斗精神，引导队员从身边小事做起，争做志愿服务小先锋。3.清明时节：《缅怀先烈志传承英雄魂》——落实第九次少代会“传承红色基因”要求，厚植爱国情怀。4.劳动节：《劳动创美好实干显担当》——紧扣“五育并举”，引导队员热爱劳动，锤炼奋斗品格。5.六一前夕：《童心向暖阳筑梦向远方》——回顾学期成长，践行总书记嘱托，献礼六一儿童节。6.期末总结周：《幸福成长伴我行担当奋进向未来》——总结学期收获，树立暑期成长目标，延续主线精神。（三）主题活动，开展“强国复兴我先行”系列实践教育紧扣主线，分“红色基因润童心”“中华文脉铸品格”“奋斗实践强本领”三大板块开展主题活动，所有活动均有理论支撑，融入学校幸福教育理念，让队员在活动中体验、在实践中成长。板块一：红色基因润童心——厚植爱国情怀，筑牢理想信念理论支撑：“要把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人”；第九次少代会要求少先队员“从小听党话、跟党走，做党和人民的红孩子”。1.“清明祭英烈红色永传承”主题实践活动：组织队员通过线上云祭扫、线下寻访本地革命烈士纪念馆的方式，缅怀革命先烈，聆听英雄故事，各中队开展“英雄故事我来讲”分享会，队员制作“红色英雄手抄报”，让红色基因融入幸福成长血脉。2.“红领巾心向党红色故事我传唱”歌咏比赛：以六一儿童节为契机，组织各中队传唱红色儿歌、少先队队歌，用歌声表达对党的热爱，展现新时代少先队员的幸福风貌。板块二：中华文脉铸品格——传承优秀文化，涵养幸福素养理论支撑：第九次少代会提出“少先队员要传承中华文脉，从小培养做中国人的志气、骨气、底气”；“十五五”规划强调“加强中华优秀传统文化教育，提升少年儿童文化素养”。1.“中华经典润幸福诗词美文伴成长”诵读活动：结合世界读书日，组织各中队开展经典诵读比赛，选取唐诗宋词、经典散文等内容，引导队员感受中华文脉的魅力，在诵读中涵养品格、收获文化幸福。2.“传统节日里的幸福中国”主题中队会：围绕端午等传统节日，开展“包粽子、识习俗、悟文化”活动，让队员了解传统节日的文化内涵，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。板块三：奋斗实践强本领——锤炼实践能力，践行担当精神理论支撑：少年儿童“要刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄”；第九次少代会要求“少先队员要传承奋斗精神，从小长得正、长得壮、长得好”；“十五五”规划提出“强化少年儿童实践教育，提升综合能力”。1.“学雷锋志愿服务月”活动：以“幸福校园我守护”“幸福社区我服务”为主题，组织队员开展校园卫生清扫、帮扶困难同学、社区敬老爱老等志愿服务活动，设立“红领巾志愿服务岗”，评选“幸福志愿小明星”，让队员在服务中体验担当的幸福。2.“劳动创造幸福”实践体验活动：借鉴“沉浸式+进阶式”劳动教育模式，利用学校劳动实践基地，组织队员开展种植、养护、收获等农事劳动，各中队设立“班级劳动角”，落实“每日一小扫、每周一大扫”制度，开展“劳动小能手”评选，引导队员在劳动中学会合作、锤炼本领，理解“幸福是奋斗出来的”。3.“幸福少年大闯关综合素质大比拼”活动：结合期末综合素质评价，设置“知识闯关”“体能挑战”“手工创作”“团队协作”等关卡，考察队员的文化知识、身体素质、实践能力和团队精神，让队员在比拼中体验奋斗的幸福，践行“强国复兴我先行”的誓言。4.“学习新思想做好接班人”主题读书活动：落实教育部、全国少工委“学习新思想，做好接班人”主题活动要求，组织队员阅读相关读本，开展“好书推荐会”“读书心得分享会”，引导队员从新思想中汲取成长力量，树立报国强国的远大志向。（四）家校社协同，凝聚幸福育人合力理论支撑：第九次少代会提出“全党全社会都要服务少年儿童健康成长，为孩子们成长创造良好环境”；“十五五”规划强调“构建家校社协同育人体系”。1.开展“红领巾进社区”实践活动，联合社区开展垃圾分类宣传、文明城市创建等志愿服务，让队员在社会大课堂中提升担当能力。2.组织“幸福家长进课堂”活动，邀请各行各业的家长志愿者走进校园，为队员开展职业体验、安全知识、传统文化等课程，拓展队员视野，让队员了解不同职业的奋斗故事。3.期末开展“幸福成长家校共育会”，向家长反馈队员本学期在少先队活动中的成长与收获，引导家长配合学校，延续主线教育，让队员在家庭中也能践行担当