第2课+古代世界的帝国与文明的交流-2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

新课导入你知道扑克牌里的“梅花K”和“方块K”上的人物都是谁吗？扑克人物亚历山大大帝，马其顿王国国王，腓力二世之子，20岁继承王位，是个妄图统治世界的人，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚、非的辽阔土地上，建立起一个西起希腊、马其顿，东到印度河流域上游，南临尼罗河第一瀑布，北至中亚的药杀水（今锡尔河）的以巴比伦为首都的庞大帝国。凯撒大帝，罗马共和国终生执政官，出身贵族，历任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三头同盟。前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。前44年，恺撒遭以布鲁图所领导的元老院成员暗杀身亡。凯撒在罗马帝国的硬币上是侧面像，此后四张国王K牌中，只有方块国王是侧面像，手持战斧。《中外历史纲要》（下）第一单元第2课古代世界的帝国 与文明的交流【课程标准】1.了解古代各大帝国的扩张历程，认识个大帝国的区域性影响；2.认识不同文明间的早期联系。1.分析古代世界帝国崛起的条件，以及他们对外扩张所带来的影响。能够分析文明之间交流的意义。（唯物史观）2.能够运用历史地图明确波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的疆域，以及扩张的路线范围，以及在历史上存在的先后顺序。（时空观念）

3.分析帝国扩张的影响，以及古代文明交流的方式、影响。（史料实证）4.加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。（历史解释）

5.通过古代世界帝国崛起、壮大、走向衰亡的历史，培养学生为中华民族伟大复兴，以天下为己任的责任感。（家国情怀）素养目标

（一）农耕文明的扩展

1.扩展原因③根本原因：生产力的提升①农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率②复杂的社会组织和管理系统（使其可以动员人力、物力）、强有力的国家机构

正像农业革命以部落社会取代狩猎社会那样，现在部落社会又为文明所取代。部落社会被取代的原因与早先狩猎团体被取代的原因是一样的...随着其人数的增多，狩猎者们不得不转向农业，因为农耕技术的生产率比狩猎活动要高得多。同一块地所能养活的农民比所能养活的狩猎者要多得多...当部落社会人口增加，对食物需求也相应增大时，部落社会便无法与生产率高得多的文明社会相对抗。诸文明社会之所以会生产率更高，是因为它们是建有国家机构的阶级社会，国家机构能从农民身上榨取税收和租金来供养国王、朝臣、官吏、军事首领、传教士和书吏。

——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》第54-55页◎古代主要文明示意图思考：各文明扩展的具体表现，并在地图上画出其扩展的大致方向◎汉谟拉比时期的古巴比伦◎亚述帝国（公元前650年左右）◎公元前十五世纪的埃及大河文明：武力征服、面状分布古代文明的扩展

（二）海洋文明的扩展（古希腊）

1.扩展原因◎公元前十五世纪的埃及古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图【材料三】到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》①城邦小国寡民，资源少，人口过剩③城邦政治斗争的产物②古希腊自然地理和工商业为主的经济需求。④凭组织能力、航海技术和武器古代文明的扩展第一课时展（二）海洋文明的扩展（古希腊）

2.扩展特点（学思之窗）◎公元前十五世纪的埃及古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图②分散性：沿地中海北岸和黑海周边建立据点，呈点线状分布，未形成统一的帝国③独立性：殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又独立，不依附母邦。①通过移民方式扩展公元前2000年左右,埃及文明将势力扩展到两河流域;巴尔干半岛南部和爱琴海地区也进入了文明时代。这些现象出现的根本原因是(

)A.国家的出现 B.生产力的发展C.阶级的产生 D.大规模的战争B古代文明的扩展亚述帝国宫廷的叙事浮雕中流传最多的是关于军事征战和猎狮(如下图)。这些浮雕艺术反映了亚述帝国(

)

A.社会政局动荡不安B.尚武的社会风气C.文明程度相对落后D.国民军事素养高B古代文明的扩展古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起文明交流农耕与海洋文明的扩展潜能武力征服海外殖民古代文明的扩展各大帝国的兴起促进推动文明的扩展古代文明的扩展公元前6世纪公元前476年公元前221年公元前206年公元前202年公元220年汉朝波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国公元前770年公元前4世纪公元前27年—公元4世纪春秋秦朝战国古代世界的帝国（一）波斯帝国（公元前6——前4世纪）

公元前6世纪，兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部等广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。

公元前522年，大流士为波斯王，称大流士一世。他建立起了世界上第一个地跨亚非欧的大帝国，为了颂扬自己，让人用三种文字把战绩刻在悬崖上，史称“贝希斯敦铭文”。1、扩张概况：大流士一世（公元前550年—公元前486年），波斯帝国第三位皇帝，他自称“万国之王”，后世尊称为“铁血大帝”。把农耕、游牧、航海众多文化背景不同的国族纳入同一片国土。

古代世界的帝国（一）波斯帝国（公元前6——前4世纪）2、统治措施：（1）中央：（2）地方：（3）管理：（4）交通：（5）经济：

君主专制制度、君权神授，国王是整个政权核心和最高主宰。行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。

建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务推行驿站制度，全国修建驿道统一币制埃兰人手捧手工业品的希腊人亚述人古代世界的帝国（二）亚历山大帝国（公元前336-前323年）

公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯，历经10年征战，，在波斯帝国基础上建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。1、扩张概况：亚历山大大帝（前356年－前323年6月13日），马其顿王国也是亚历山大帝国国王，称亚历山大三世。世界古代史上杰出的军事家和政治家，西方历史上四大军事统帅之首小亚细亚—叙利亚—埃及—两河流域—中亚—印度河—巴比伦（定都）古代世界的帝国（1）中央:君主专制制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身（2）地方:实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务（3）文化：推广希腊文化。希腊地区的民主制度结束古代世界的帝国（二）亚历山大帝国（公元前336-公元前323年)2、统治措施（继承波斯基本制度）（三）罗马帝国（屋大维公元前27年—公元476年）1、建立与发展：（1）公元前8世纪：罗马城建立（2）公元前509年：罗马共和国建立（3）公元前27年：罗马帝国建立（4）公元1-2世纪：空前繁荣2、疆域版图：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成罗马的内海。公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》古代世界的帝国公元前130年前后已建立9个行省。随着罗马国家的领土扩张，行省数目不断增加。各行省都派总督治理……总督拥有该行省的军事、民政和司法全权。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。——德国法学家耶林格3、统治措施政治：中央：实行帝制；地方：行省制。经济：奴隶制迅速发展法律：罗马法维系统治。文化：4世纪末基督教成为罗马帝国国教。古代世界的帝国（三）罗马帝国（屋大维公元前27年—公元476年）积极：①奴隶制庄园经济促进了罗马经济的繁荣，提供了充足的劳动力;②由于奴隶和平民的努力，帝国在1—2世纪空前繁荣。消极：①外族奴隶占大多数，后期出现的奴隶起义动摇帝国统治材料一：罗马帝国依靠军事发家、靠武力征服建立起来。“罗马既不是一个王国，也不是一个共和国，而是由世界各民族组成的躯体的脑袋”。因此帝国境内各地区尽管名义上同属一国，但缺乏成为共同国家的基础。

——李怡净《罗马帝国灭亡问题研究》材料二：罗马军队的蛮族化，加之蛮族本身同帝国统治当局之间根深蒂固的矛盾，使得国家外防松懈，时常国门洞开，十分便于境外蛮族入侵。

——沈坚《罗马帝国衰亡原因散论》材料三：由于贪污盛行，政治动荡不安；罗马国内赋税的增加及对行省的搜刮，造成了国内及其盟国的不满，故人民起义、奴隶起义不断；官僚集团内部纷争不断，宫廷政变式的政权更迭频繁；腐败使帝王对军队过分倚重和娇宠，使禁卫军有机会篡位夺权，这一切均加速了帝国灭亡。

——杨燕《社会风尚的沦丧与罗马帝国的灭亡》如此强大的罗马帝国何以灭亡？依恃武力建国，缺乏内部凝聚力阶级矛盾尖锐，奴隶起义频仍政治腐败，官僚纷争偏重军队，禁军干政边境压力，蛮族入侵395年，帝国分裂为东、西两部分，476年，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡欧洲奴隶制时代结束，历史进入新的封建制阶段古代世界的帝国探究：根据表格，概括三大帝国的共同点。三大帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国建立公元前6世纪公元前4世纪末公元前27年主要统治者大流士一世亚历山大凯撒、屋大维疆域地跨亚非欧三大洲统治政治：完善的官僚系统①中央：君主专制、中央集权、君权神授②地方：行省制经济与社会：①完善的税收系统②完备的交通道路③统一的货币制度政治：①中央：君权神授，君主专制②地方：行省制文化：推广希腊文化，促进东西方文化交融政治：①中央：实行帝制②地方：行省制经济：发展海外贸易法律：罗马法文化：基督教定为国教衰亡公元前4世纪晚期，被马其顿所灭亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家公元4世纪末帝国分裂古代世界的帝国如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例）为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘虏当奴隶的共约三万人！公元前336年，亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。给被侵略地区带来巨大灾难传播了先进文明促进各地区文明的交流和发展古代世界的帝国文明的交流领域起源地区传播地区农耕技术西亚中亚、欧洲和北非一些地区冶铁技术西亚埃及、希腊等神话故事西亚希腊雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及文字字母西亚地区的腓尼基字母东方：阿拉马字母—西亚、埃及以及印度西方：希腊字母—拉丁字母—欧洲几乎所有字母的源头经贸往来丝绸之路①公元前后，汉朝和罗马帝国有间接经贸和文化交流；②东汉班超派甘英出使大秦（没有到达）；③2世纪，罗马商人到达洛阳，此后罗马商人不断东来贸易。（二）交流的表现：（一）交流的总趋势：不断加强，相互影响不断扩大评文明的交流第三课时课堂小结一、古代各大帝国的统治对文明交流的影响史料亚历山大东征是一场掠夺性战争。远征军连续作战10年,对亚洲文明造成一些破坏。但从帝国的疆域来看,亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此,东侵的过程,客观上是希腊文化传播到东方、东方文化进入希腊文化的过程。史料二罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域……文明发源地都统一在一起的帝国。……罗马与东方各国接触的过程,实际上也是文明不断交融的过程。——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》（1）有学者认为亚历山大东征既是一场人类文明的灾难,也是一场文明盛宴的开端。根据史料一和所学知识论证上述观点。【合作探究】灾难说:亚历山大东征具有侵略性质,东征过程中掠夺了大量财富,对亚洲文明造成一些破坏,给东方人民带来了巨大灾难。文明盛宴开端说:亚历山大东征打通了各大文明间的交通,客观上促进了东西方之间的联系。亚历山大东征促进了希腊文化与古代东方文化的结合,客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。罗马帝国的扩张促进了各文明不断交融,促进了世界历史不断发展。（2）依据史料二分析罗马帝国扩张的影响。史料二

亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港,就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国只是昙花一现,但是希腊文化传播到了东方,东方文化也渗透到希腊文化里,促进了东西方文化的交流与融合。——摘编自吉春《世界史记》根据史料一、二,分析世界文明之间交流的主要途径。军事征服、经贸往来、国家统一、人口迁徙。【达标测评】1.观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（

）A．亚历山大的远征B．丝绸之路的开通C．字母文字的传播D．波斯帝国的扩张D2.波斯帝国修建“御道”，贯通从爱琴海到印度河流域的交通；亚历山大东征后，在中亚、西亚建立数十座“亚历山大城”。两者的共同作用是（

）A．确立中央集权制度B．加速游牧文明衰落C．形成统一宗教信仰D．推动区域文明交流D3.亚历山大在击败波斯后，娶了波斯皇帝大流士的女儿为妻，后又主持了麾下9000名士兵与当地妇女的盛大婚礼。这些举措（

）A．旨在翦除波斯贵族B．利于融合东西文化C．专为提振军队士气D．成功建构帝国认同B4.罗马私人商业繁荣且实行较为宽松的经济制度，这与汉朝重农抑商形成鲜明反差。从社会结构角度分析，罗马商业繁荣的重要因素是（

）A．贵族阶层对商业的积极参与B．平民阶层垄断了商业C．奴隶阶层直接参与商业经营D．社会平等促进商业发展A5.随着帝国的不断扩张，帝国的成员早已不限于马其顿，亚历山大相信自己具有把异族子民纳入帝国秩序的使命；他拒绝将种族出身作为划定“蛮族”的标准，而以善恶作为异族友谊之缔结的基础。亚历山大这一做法（

）A．推动了封建帝国的形成B．践行了民族平等政策C．维护了社会的长久稳定D．有利于扩大统治基础A6.人类文明早期阶段的许多国家都不约而同地开展道路建设并发展驿路体系。苏美尔驿站会每天对工作进行汇总记录，并定期上交所属省份以便存档；亚述帝国在人类历史上第一次实现了信件和信使的分离，保障了信息传递的及时性；波斯帝国会定期派巡查员检查道路情况，清除妨碍正常通行的因素。这反映出（

）A．道路及驿站的建设推动人类文明兴起

B．早期西亚国家地方治理的有效探索C．亚述帝国信息传递效率高于波斯帝国

D．苏美尔正式形成中央集权政治制度B2.文明的扩展文明类型农耕文明海洋文明古埃及古巴比伦亚述帝国希腊扩张因素农耕文明区比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能航海技术和武器先进，组织能力、山多地少扩展区域主要向叙利亚、巴勒斯坦扩展，鼎盛时曾达到两河流域首次实现两河流域的统一，势力曾伸展到地中海东岸统一两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国在地中海和黑海周边的广大地区建立众多城邦国家扩张方式武力征服移民和殖民扩张影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件二、古代世界的帝国1.早期帝国：赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述。2.主要帝国波斯帝国马其顿帝国罗马帝国崛起公元前6世纪公元前4世纪晚期公元1－2世纪征服扩张兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国古代罗马原是意大利中部的一个城邦。首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海成为罗马的内海政治与思想统治继承了西亚的君主专制制度；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，推广希腊文化奴隶制迅速发展，1－2世纪空前繁荣，1世纪，基督教诞生于巴勒斯坦地区，4世纪末成为罗马帝国国教走向衰亡公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂为东、西两部分，5世纪后期西罗马帝国灭亡影响客观上推动了各文明间的政治、经济、文化交流，促进了文明的传播三、文明的交流1.特点：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断增多，相互影响也不断扩大。2.表现：交流的表现农耕技术西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲冶铁技术最初起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地，人类进入铁器时代文学艺术西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先丝绸之路秦汉王朝和罗马帝国两大强国相互之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。随堂训练1．（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（）A．开始出现经营借贷业务的商人

B．地租的征收以实物为主C．成为西亚最早使用契约的国家

D．国王占有全部生产资料B随堂训练2．（2024·湖北高考·11）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（）A．军人集团威胁政权稳定