2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册 《自然日记》教学课件

《自然日记》教学课件人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册目录01.谈话导入：天气与自然02.新授一：我们观察什么03.新授二：日记怎么记04.巩固练习：我来试一试05.拓展提升：科学家的故事06.课堂小结与作业谈话导入：天气与自然回顾天气知识·探索自然奥秘天气与自然思考时刻：不同的天气里，动植物会有什么不一样的表现吗？试着观察身边的花草和小动物，分享你的发现吧！新授一：我们观察什么开启自然探索之旅·发现身边的奥秘我们观察什么思考：这些都是我们身边常见的动植物，谁能再补充几个你见过的？花草树木飞鸟昆虫蝴蝶蜜蜂观察提示：不仅要看它们的样子，还要观察它们的生长变化、生活习性哦！植物的变化小草：从发芽到长高观察发现：小草会从土里钻出来，慢慢长高，变得更加茂盛。迎春花：生命周期的变化观察发现：迎春花会经历从花苞、盛开到凋谢的完整过程。思考与讨论：这些动植物在一段时间里，会发生什么样的变化呢？我们先看小草，谁来说说小草会有什么变化？迎春花呢？动物的变化思考：小鸟在成长过程中会有哪些有趣的变化和行为呢？觅食成长小鸟会寻找食物，通过不断进食来获得能量，慢慢长大。学习本领长大后的小鸟会站在枝头观察世界，学习飞翔和生存的技能。应对天气遇到下雨天，小鸟会聪明地躲在树叶下避雨，保护自己。观察自然，发现动物的智慧与成长新授二：日记怎么记将观察到的自然点滴，变成笔尖流淌的文字记录步骤一：准备工具🎒必备工具清单📒观察记录本：用来书写观察笔记和绘画自然细节✏️书写工具：铅笔用于草稿，彩笔用于上色，让日记更生动☀️天气卡片：记录当天的天气状况，增加日记的科学性📱辅助工具：手机拍照，定格美丽瞬间，补充文字记录记录步骤二：先记录天气记录天气其实很简单，只需要包含三个要素：1.日期：写清楚是哪一天2.天气状况：用文字或图标表示3.气温感受：冷、热还是温暖记录示范：3月21日晴☀️温暖天气图标示例记录步骤三：再观察动植物观察要点选择一两种自己喜欢的动植物作为固定观察对象。每天坚持观察，重点关注它们的生长变化或特殊行为。记录示范：画+一句话例如：画一朵迎春花，然后写下：“今天晴，迎春花开花了。”小贴士：坚持记录，你会发现大自然的更多奥秘哦！记录步骤四：对比变化玉兰花的变化☀晴天：花瓣完全开放，迎接阳光☔雨天：花瓣收起，保护花蕊飞虫的踪迹☀晴天：飞舞花丛间，忙着采蜜☔雨天：躲在避雨处，不见踪影思考时刻：大家一起看看，从这两个例子里，你发现了天气对动植物有什么影响吗？巩固练习：我来试一试我来试一试自然日记小任务回忆一下，今天早上出门，你看到的天气是什么样的？身边的一种动植物有什么变化？试着用“画+一句话”的方法写一句简单的自然日记。💡给大家2分钟时间，开始动笔吧！拓展提升：科学家的故事从自然日记中汲取灵感，聆听科学家的探索足迹科学家的故事持之以恒的气象学家——竺可桢竺可桢爷爷是中国现代气象学和地理学的奠基人。他坚持写了38年的自然日记，无论天气如何，从未间断。这些珍贵的记录为科学研究做出了巨大贡献。“我们要学习竺可桢爷爷持之以恒、认真观察的精神！”课堂小结与作业回顾今日收获·开启课后探索课堂小结与作业课堂小结学会了自然日记的记录方法，要学习竺可桢爷爷，坚持观察和记录，做生活的有心人。作业布置准备一个观察记录本。选择一种身边的植物或动物作为固定观察对象。坚持记录一周（每天记录天气+动植物变化，用“画+一句话”的方式）。下周科学课举办“自然日记分享会”，