2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《根和茎》教学课件

《根和茎》教学课件人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册目录情境导入：认识根和茎观察探究：植物的根实验探究：茎的运输作用案例分析：结构与环境的适应巩固练习：知识大闯关课堂小结：收获与成长情境导入：认识根和茎同学们，上节课我们观察了种子的萌发，现在这株小苗已经长出了根、茎、叶。你们知道这些部分分别有什么作用吗？今天，我们就来重点研究植物的“根”和“茎”。观察探究一：植物的根观察细节：用放大镜仔细观察根的形状、颜色、数量。观察分布：轻轻抖落土壤，看看根是怎么分布在土里的。深度思考：根为什么长这样？它可能有什么作用？根的特点颜色特征通常呈现白色或浅褐色形态结构形状细长，并且会长出许多分叉生长分布向四面八方伸展，紧紧深入土壤植物根系实景图根的作用固定植物像“锚”一样，牢牢抓住土壤，防止植物倒伏。吸收营养从土壤中获取植物生长所需的水分和无机盐。根是植物的“生命基石”，支撑生长，输送养分。实验探究二：茎的运输作用实验材料带叶的芹菜茎、红色水、烧杯。实验步骤将芹菜茎插入红色水中，放置一段时间。观察思考：红色水会在芹菜茎中发生什么变化？实验现象芹菜茎与叶脉染色实验结果观察发现：芹菜的茎和叶脉都变成了红色。思考问题：为什么芹菜的叶脉变红了？科学猜想：水是通过茎“爬”上去的。茎的结构与功能导管：运输水分和无机盐（自下而上）。筛管：运输叶制造的养分（自上而下）。支撑作用：支撑植物，使叶能充分接受阳光。案例分析：结构与环境的适应沙漠仙人掌根系非常发达深入沙层吸收水分水生水葫芦根系较短小主要起固定作用思考：为什么不同环境中的植物，根的形态不一样？结构与环境相适应仙人掌(干旱环境)生活在干旱环境，需要发达的根系来吸收深层土壤中的水分。水葫芦(水生环境)生活在水中，水分充足，根不需要太长，主要起固定作用。结论：植物的结构特点与其生活环境相适应。巩固练习：知识大闯关题目1：植物的根只有吸收水分的作用。（）题目2：茎的主要作用是进行光合作用。（）题目3：仙人掌的根很长，是为了适应干旱的沙漠环境。（）答案揭晓题目1：根不仅能吸水，还有固定植物的作用，所以该说法错误。题目2：光合作用主要在叶中进行，茎的主要作用是运输和支撑，所以该说法错误。题目3：仙人掌的长根是为了适应沙漠环境，扩大吸水范围，该说法正确。知识大闯关题目：下列哪项不是根的作用？（）A.吸收水分B.固定植物C.制造养分仔细思考，选出正确答案！答案揭晓正确答案：C解析：制造养分是叶的主要功能，根的主要功能是吸收和固定。恭喜顺利闯关！拓展思考如果一棵树的树皮被环剥一圈，它还能活吗？为什么？请大家课后查阅资料，或者观察校园里的树木，寻找答案。课堂小结根：固定植物、吸收水分和无机盐。茎：支撑植物、运输水分和养分。结构与功能、环境相适应。情感升华每一棵小苗的成长都离不开根和茎的默默奉献。它们虽不显眼，却是植物生命的重要保障。我们在观察自然时，也要学会关注那些“看不见的努力”，尊重每一个生命体的结构与功能。自然·生命·感悟课后实践任务：种植与观察请同学们在家种植一粒豆子，每天观察根和茎的变化，拍照或画图记录，完成你的“植物成长日记”，下节课我们来分享！温馨提示：记得每天浇水，保