2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《空气的热胀冷缩》教学课件

《空气的热胀冷缩》教学课件人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册目录01情境导入：空气的猜想02实验探究一：气球的变化03实验探究二：水柱的移动04生活应用与总结情境导入：气球的奥秘瘪气球vs鼓气球🤔思考挑战同学们看，这里有一个瘪气球和一个鼓气球。大家开动脑筋想一想：有没有什么办法，不用嘴吹，就能让这个瘪气球自己鼓起来呢？情境导入：生活中的现象生活中还有很多有趣的现象，比如夏天自行车轮胎容易爆胎、瘪了的乒乓球放在热水里能复原、热气球能飞上天空。这些现象都和空气有关，大家觉得空气在受热或遇冷时，可能会发生什么变化？夏天轮胎易爆胎瘪乒乓球遇热复原热气球升空思考：这些现象背后，空气在受热或遇冷时究竟发生了什么变化？提出猜想，引出课题猜想：空气受热会变大，遇冷会变小？本节课课题：空气的热胀冷缩实验探究一：气球的变化探究空气受热与遇冷时的体积变化规律实验一：设计方案实验示意图：气球套试管实验材料准备试管气球橡皮筋热水冷水思考问题：我们为什么要用热水和冷水做对比实验呢？实验一：操作步骤STEP01将气球套在试管口，并用橡皮筋固定好。STEP02准备好一杯热水和一杯冷水。STEP03将套有气球的试管放入热水中，观察气球的变化。STEP04取出试管放入冷水中，观察气球的变化。实验一：观察现象现象1：热水中试管放入热水中，气球慢慢鼓起来了。现象2：冷水中试管放入冷水中，气球慢慢瘪下去了。思考问题：气球鼓起来说明什么？变瘪又说明什么？实验一：初步结论结论：空气受热时，体积会变大；空气遇冷时，体积会变小。受热膨胀空气分子运动加剧，间距增大，导致体积变大。遇冷收缩空气分子运动减缓，间距减小，导致体积变小。实验探究二：水柱的移动EXPERIMENTALEXPLORATIONII:MOVEMENTOFWATERCOLUMN实验二：设计方案实验材料准备试管、带玻璃管的橡皮塞红墨水、小烧杯热水、冰水实验核心原理试管内的空气受热或遇冷，体积会发生变化，从而推动玻璃管里的水柱移动。密封容器温度刺激体积变化观察实验二：操作步骤步骤01将带玻璃管的橡皮塞紧紧塞在试管口。步骤02将玻璃管浸入红墨水，标记水柱初始位置。步骤03将试管放入热水中，观察水柱变化。步骤04再将试管放入冰水中，观察水柱变化。步骤05记录实验现象，分析数据。注意：操作过程中请小心热水，避免烫伤。观察时保持耐心，记录准确数据。实验二：观察现象现象一：受热膨胀试管放入热水中，水柱向上移动。现象二：遇冷收缩试管放入冰水中，水柱向下移动。思考时刻：水柱上升和下降分别说明什么？总结规律受热膨胀(热胀)空气接触热源时，分子运动加剧，导致体积膨胀。遇冷收缩(冷缩)空气温度降低时，分子运动减缓，导致体积收缩。核心结论：空气具有明显的热胀冷缩性质，这是气体的普遍规律。生活应用：案例分析夏天轮胎勿打气太足夏天温度高，轮胎内空气受热膨胀，压力变大，易导致爆胎。瘪乒乓球热水复原热水热量使球内空气受热膨胀，产生压力将瘪下去的部分顶起。热气球升空原理球内空气被加热后体积膨胀，密度变小，从而获得浮力上升。核心原理：气体受热膨胀，体积变大，密度变小（ρ=m/V）生活应用：拓展延伸思考：生活中还有哪些现象利用了空气的热胀冷缩？汽车油箱暖水瓶塞巩固练习：判断对错01空气受热时体积会变小，遇冷时体积会变大。02瘪乒乓球放在热水里能复原，是因为空气的热胀冷缩。03夏天给自行车打气，打得越足越好。科学探索·趣味学习巩固练习：小组抢答Q1：空气的热胀冷缩是指什么？Q2：我们用了哪两个实验验证空气的热胀冷缩？Q3：生活中，利用空气热胀冷缩的现象有哪些？（至少说出2个）实践延伸家庭小实验利用家里的塑料瓶、气球、热水和冷水，重复我们今天的第一个实验，观察空气的热胀冷缩现象，并记录下来。观察任务继续观察家里、校园里的空气热胀冷缩现象，记录下来并分析原理。科学小贴士：科学探究不仅在课堂，更在生活的每一个角落。记得将你的发现与同学们分享！课堂总结一个核心规律空气具有热胀冷缩的性质：受热膨胀，遇