八年级古诗文背诵及赏析

八年级古诗文背诵及赏析中华古诗文，是中华优秀传统文化的瑰宝，是古人智慧的结晶与情感的流露。八年级阶段，我们将接触到更多体裁多样、意境深远的经典作品。本版“背诵及赏析”旨在帮助同学们不仅能熟练背诵，更能深入理解其内涵，感受其魅力，提升文学素养与审美情趣。一、经典写景状物篇（一）《三峡》（郦道元）原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”作者及作品简介：郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经注》是其为《水经》所作的注释，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。重点字词注释：*略无阙处：完全没有中断的地方。略无，毫无。阙，同“缺”，空隙、缺口。*自非亭午夜分，不见曦月：如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。自非，如果不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦，日光，这里指太阳。*夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。*沿溯阻绝：下行和上行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。*虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。虽，即使。奔，这里指飞奔的马。御，驾着。不以疾，没有这么快。*素湍绿潭，回清倒影：白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。素湍，白色的急流。回清，回旋的清波。*清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。峻，高。*属引凄异：（声音）接连不断，凄惨悲凉。属，连接。引，延长。凄异，凄惨悲凉。*哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。绝，消失。整体感知与赏析：本文以凝练生动的笔墨，描绘了长江三峡的雄伟险峻、清幽秀丽的景色。作者先总写三峡概貌，突出其山高岭连、隐天蔽日的特点。接着按季节分述：夏水暴涨，迅猛湍急，展现其奔放的一面；春冬之时，素湍绿潭，怪柏悬泉，呈现出清幽雅致之美；秋景则以“寒”“肃”“凄”“哀”为基调，引人感伤。文末引用渔歌，进一步渲染了三峡秋景的凄清氛围，也从侧面反映了三峡渔民生活的艰辛。文章结构严谨，布局巧妙，动静结合，有景有情。语言骈散结合，音韵和谐，多用四字短语，读来铿锵有力，极具表现力。背诵技巧提示：抓住景物特点和季节变化的脉络进行记忆。如“山”的特点是“连、高、险”；“水”则分夏、春冬、秋三季，各有特色。想象画面，结合关键词句，如“朝发白帝，暮到江陵”的迅疾，“清荣峻茂”的生机勃勃。（二）《答谢中书书》（陶弘景）原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。作者及作品简介：陶弘景，南朝齐梁时思想家、医学家，有“山中宰相”之称。本文是他写给朋友谢中书的一封书信，描绘了江南山水的秀美景色，是六朝山水小品的名作。重点字词注释：*五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉，交相辉映。*四时俱备：四季都具备。四时，四季。俱，都。*晓雾将歇：清晨的薄雾将要消散。歇，消散。*夕日欲颓：夕阳快要落山了。颓，坠落。*沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，指水中潜游的鱼。竞跃，争相跳跃。*欲界之仙都：人间仙境。欲界，佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。*与（yù）其奇者：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。奇，指奇丽的景色。整体感知与赏析：这是一篇短小精悍的山水小品。开篇以“山川之美，古来共谈”总起，奠定了赞美之情。随后，作者选取了高峰、清流、石壁、青林、翠竹等代表性景物，从视觉角度描绘了静态之美；又以“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描绘了晨昏时分的动态之景，视听结合，生机盎然。文末“实是欲界之仙都”点明了对山水美景的高度评价，并以“自康乐以来，未复有能与其奇者”作结，既表达了对谢灵运的仰慕，也暗示了自己能欣赏此奇景的自豪与自得，使文章意蕴更深一层。全文语言清丽明快，对仗工整，意境优美，宛如一幅精致的山水画。背诵技巧提示：本文篇幅短小，句式整齐，朗朗上口。可按“总起—分写（静景—动景）—总结”的结构记忆。注意“五色交辉”“四时俱备”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”等四字短语的节奏感。（三）《记承天寺夜游》（苏轼）原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。作者及作品简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。本文写于作者被贬黄州期间，是一篇充满生活情趣的小品文。重点字词注释：*欣然起行：高兴地起身出门。欣然，高兴的样子。*念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑、想到。*遂至承天寺寻张怀民：于是到承天寺寻找张怀民。遂，于是，就。至，到。*相与步于中庭：（我们）一起在庭院中散步。相与，共同，一起。步，散步。中庭，庭院里。*庭下如积水空明：庭院中的月光如积水般清明澄澈。空明，形容水的澄澈。*盖竹柏影也：大概是竹子和柏树的影子吧。盖，大概是。*但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但，只是。闲人，清闲的人。耳，语气词，罢了。整体感知与赏析：本文以极简的笔墨，描绘了月夜小景，却蕴含着作者复杂的情感。开篇交代时间、地点、起因，“月色入户，欣然起行”，一个“欣然”道出了作者对月色的喜爱。寻友共赏，“怀民亦未寝”，可见二人情趣相投。核心写景句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，以比喻手法，将月光比作“积水”，将竹柏影比作“藻、荇”，生动形象地写出了月光的皎洁空灵和竹柏倒影的清丽淡雅，营造出一个宁静清幽的意境。文末“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，是点睛之笔。看似平淡，实则意味深长。“闲人”二字，既指二人的清闲，也隐含了作者被贬后的落寞与自嘲，同时也表现了他在逆境中自我排遣、寄情山水的旷达心境。全文语言朴素自然，意境清幽，于平凡中见不凡，引人深思。背诵技巧提示：抓住叙事线索：起因（月色入户）—经过（寻友、共步、赏景）—感悟（闲人）。重点记忆月色描写的千古名句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。理解“闲人”的深层含义，有助于记住结尾的感慨。二、千古传诵诗词篇（一）《野望》（王绩）原文：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。作者及作品简介：王绩，初唐诗人，性简放，嗜酒，其诗多写田园山水，朴素自然，开唐代山水田园诗派先声。《野望》是其代表作。重点字词注释：*东皋（gāo）薄暮望：傍晚时分站在东皋眺望。东皋，地名，在今山西河津，诗人隐居的地方。薄暮，傍晚。薄，接近。*徙倚（xǐyǐ）欲何依：徘徊不定，不知该归依何方。徙倚，徘徊。依，归依。*落晖（huī）：落日的余光。*犊（dú）：小牛，这里指牛群。*禽：鸟兽，这里指猎物。*相顾无相识：彼此看看，没有认识的人。顾，看。*长歌怀采薇：放声高歌，怀念古代采薇而食的隐士。采薇，采食野菜。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山采薇而食，最后饿死。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。整体感知与赏析：这是一首登高望远、即景抒情的五言律诗。首联点明时间、地点和人物心境——薄暮时分，诗人在东皋眺望，内心彷徨无依。颔联和颈联描绘了薄暮时分的田园秋景：层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光；牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物归来。画面静谧而富有生气，但也透着一丝萧瑟。尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，由景生情，抒发了诗人孤独抑郁、知音难觅的情怀，以及对隐逸生活的向往。诗人将自己比作古代的隐士，含蓄地表达了对现实的不满和不愿与世俗同流合污的高洁品格。全诗语言质朴，意境萧瑟恬静，于平淡中见深沉。背诵技巧提示：先理解每一联的大意，抓住“望”字展开。首联写“望”的地点与心境；颔联、颈联写“望”到的秋景和人事；尾联写“望”后的感慨。注意“秋色”“落晖”等意象营造的氛围。（二）《黄鹤楼》（崔颢）原文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。作者及作品简介：崔颢，唐代诗人，其诗早年多写闺情，后赴边塞，诗风变为雄浑奔放。《黄鹤楼》一诗，据说曾令李白叹服，有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”之赞。重点字词注释：*昔人已乘黄鹤去：传说古代有一位名叫费祎的仙人，骑着黄鹤经过此地，后来黄鹤飞去，留下此楼。昔人，指传说中的仙人。*此地空余黄鹤楼：这里只留下空荡荡的黄鹤楼。空，只，只有。*白云千载空悠悠：千百年来只有白云悠闲地飘荡。千载，形容时间久远。悠悠，飘荡的样子。*晴川历历汉阳树：晴朗的江面（或平原）上，汉阳的树木看得清清楚楚。晴川，晴朗的江面。一说指阳光照耀下的平川。历历，分明的样子。汉阳，地名，在黄鹤楼对岸。*芳草萋萋鹦鹉洲：鹦鹉洲上长满了茂盛的芳草。萋萋，形容草木茂盛的样子。鹦鹉洲，长江中的小洲，在今湖北武汉西南。*乡关：故乡。*烟波：烟雾笼罩的江面。整体感知与赏析：此诗为咏黄鹤楼的名篇。前四句从传说入手，起笔高远，感叹黄鹤楼的悠久历史和仙人已去、楼空鹤逝的怅惘，营造了一种空灵缥缈的意境。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，时空交错，引人遐思。后四句转而描绘登楼所见实景：晴川远眺，汉阳树影清晰可见；鹦鹉洲上，芳草如茵，生机勃勃。然而，美景当前，诗人却触景生情，由眼前的“日暮”之景，引出浓浓的“乡关何处”之愁。全诗意境开阔，气象雄浑，虚实结合，情景交融。语言流转自然，对仗工整，尤其是尾联的设问，将乡愁推向高潮，余味无穷。背诵技巧提示：本诗前四句写黄鹤楼的传说与历史感，后四句写登楼所见与思乡之情。注意“黄鹤”三次出现的巧妙运用及其所营造的空灵意境。“晴川历历”“芳草萋萋”是描绘景色的名句，画面感强。最后一句“烟波江上使人愁”点出主旨，容易记忆。（三）《使至塞上》（王维）原文：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。作者及作品简介：王维，字摩诘，唐代诗人、画家，山水田园诗派代表人物，有“诗佛”之称。其诗“诗中有画，画中有诗”。本诗是他以监察御史身份出使凉州时所作。重点字词注释：*单车欲问边：（我）轻车简从将要去慰问边关将士。单车，一辆车，形容随从少，轻车简从。问边，慰问边关守军。*属国过居延：（我）已经过了居延属国。属国，汉代称负责外交事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己使者的身份。居延，地名，在今甘肃张掖西北，这里泛指辽远的边塞地区。*征蓬出汉塞：我像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞。征蓬，飘飞的蓬草，比喻远行的人。*归雁入胡天：又像北归的大雁一样进入胡人的天空。归雁，春天北归的大雁，诗人自比。胡天，指胡人居住的地方，这里指边塞地区。*大漠孤烟直：浩瀚沙漠中孤烟直上。大漠，广阔的沙漠。孤烟，指烽火台燃起的燧烟。一说指沙漠中独起的炊烟。直，挺拔、笔直。*长河落日圆：无尽黄河上落日浑圆。长