四年级语文综合复习题集（1-8单元）

四年级语文综合复习题集（1-8单元）亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的学习即将告一段落。这份综合复习题集，如同一位贴心的向导，将陪伴大家回顾本学期1至8单元所学的语文知识。它不仅仅是一份习题，更是一面镜子，帮助我们看清哪些知识已经掌握牢固，哪些地方还需要加把劲。希望大家能认真对待每一道题，沉着思考，细心作答，让这份题集成为你期末冲刺的得力助手，相信通过努力，你们都能取得满意的成绩！第一部分：拼音城堡拼音是汉字的“音标”，是我们识字和阅读的基础。让我们一起来巩固一下吧！1.我会给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。*他兴（xīngxìng）高采烈地（dedì）参加了这次活动，在活动中表现得（dedì）非常出色。*树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。*妈妈说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较（jiàojiǎo）。2.我会看拼音写词语，并把字写端正、美观。*在这个fēngshuāng（）送爽的季节，我们来到了郊外。远处的山峰层林尽染，近处的小河清澈见底，真是一幅美丽的图画。*我们要学会kètīng（）老师讲课，积极思考，不懂就问。*看到妈妈mánglù（）的身影，我心里很不是滋味，决定以后多帮妈妈做家务。3.我会给下面的字加上不同的声母或韵母，组成新字并组词。*例：包（bāo）书包（pào）水泡*青（）（）（）（）*也（）（）（）（）第二部分：汉字乐园汉字是中华文化的瑰宝，每一个汉字都有它独特的魅力和故事。让我们一起走进汉字乐园，感受它的奇妙吧！1.我会数笔画，按要求填空。*“再”字共（）画，第四笔是（）。*“及”字共（）画，第一笔是（）。*“片”字共（）画，最后一笔是（）。2.我会辨析形近字，并组词。*辩（）辨（）辫（）*密（）蜜（）*己（）已（）巳（）3.我会查字典。*“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。“新闻”的“闻”应选（），“闻花香”的“闻”应选（）。*“举”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B.提出；C.推选，推荐；D.全。“举世闻名”的“举”应选（），“举手”的“举”应选（）。第三部分：词语宝库词语是构成句子的基本单位，积累更多的词语，并能准确运用，能让我们的表达更生动、更具体。1.我会写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：美丽——（）常常——（）立刻——（）*反义词：仔细——（）寒冷——（）返回——（）2.我会照样子写词语。*高高兴兴（AABB式）：___________________________*自言自语（ABAC式）：___________________________*金光闪闪（ABCC式）：___________________________*（）的阳光（）的小路（）地唱歌3.我会把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。*（）高气爽春华（）实提（）吊（）*一叶（）秋百（）百（）手（）脚（）*我选的词语：_________________*我写的句子：________________________________________________4.我会选词填空。*热烈热情（1）同学们用（）的掌声欢迎新老师。（2）妈妈待人非常（）。*发现发明（1）爱迪生（）了电灯，给人类带来了光明。（2）我（）草丛里有一只受伤的小鸟。第四部分：句子工坊句子是表达完整意思的语言单位。让我们走进句子工坊，学习如何让句子更通顺、更优美。1.我会判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”并补充完整。*（1）小明在教室里认真地。（）_________________________________*（2）我们要好好学习，天天向上。（）*（3）美丽的公园里开满了。（）_________________________________2.我会照样子改写句子。*例：小明把作业写完了。作业被小明写完了。（1）我把窗户打开了。_________________________________*例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（2）这么简单的问题，还用问老师吗？_________________________________*例：天上的云像棉花糖。（3）弯弯的月亮像_________________________________。3.我会修改病句（用修改符号在原句上修改）。*（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*（2）通过这次活动，使我受到了很大的教育。*（3）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。4.我会给下列句子加上合适的标点符号。*（1）你今天为什么迟到了呢*（2）公园里的花真多啊有红的黄的紫的*（3）妈妈说明天我们去外婆家第五部分：阅读天地阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。让我们一起在阅读天地里遨游，享受阅读的乐趣，提升阅读能力。（一）课内阅读阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。2.文中把“黄黄的叶子”比作_________，把“红红的枫叶”比作_________。3.秋天的雨还把颜色给了谁？请在文中找出来，写在下面的横线上。_________________________________________________________________4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中感受到了什么？_________________________________________________________________（二）课外阅读小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。他从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，他一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，他又从土里钻出来。真是“________________________，________________________。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*劳累（lěilèi）钻出来（zuānzuàn）面黄肌瘦（shòusòu）2.在文中横线上填上一句描写小草的诗句。3.短文是按照______、______、______、______的顺序来写小草的。4.从文中找出下列词语的反义词。*弱小——（）狭窄——（）5.你从文中感受到了小草具有怎样的品格？_________________________________________________________________第五部分：表达乐园写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。让我们拿起笔，记录生活中的点滴，表达自己的真情实感。1.口语交际：我的课余生活同学们，你们的课余生活一定很丰富多彩吧！有的同学喜欢画画，有的同学喜欢打球，还有的同学喜欢看书……请你选择一件你最喜欢的课余活动，向大家介绍一下你是怎么开展这项活动的，以及在活动中感受到的快乐。（提示：说清楚活动的名称、过程和感受，注意语句通顺，态度自然大方。）2.看图写话仔细观察下面这幅图，图上画的是什么时候？在什么地方？有谁？他们在做什么？请你展开合理的想象，写一段话。（要求：题目自拟