初二物理力学期末试题及详解

初二物理力学期末试题及详解同学们，初中物理的力学部分是整个物理学的基础，也是我们期末考试的重点。这份试题旨在帮助大家全面梳理力学知识，检验学习成果，同时熟悉各类题型的解题思路与方法。希望大家能认真对待，独立思考，在练习中巩固，在反思中提高。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力只能使物体发生形变B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力D.相互接触的两个物体之间一定有力的作用2.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.向自行车的转轴处加润滑油B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.拉杆旅行箱底部装有轮子D.在新用的拉链上抹一点石蜡3.关于重力，下列说法中正确的是（）A.物体受到的重力就是地球对物体的吸引力B.物体受到的重力大小跟物体的质量成正比C.物体受到的重力方向总是垂直向下的D.放在水平桌面上的物体，其重力的施力物体是桌面4.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）(示意图：一个木块在水平桌面上，弹簧测力计水平向右拉木块，木块向右运动)A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力C.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力D.木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力5.下列现象中，利用物体惯性的是（）A.锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上B.运动员跑到终点后不能马上停下来C.汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带D.子弹离开枪膛后仍能继续飞行6.关于压力和压强，下列说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力越大，产生的压强一定越大C.受力面积越小，产生的压强一定越大D.压力一定时，受力面积越大，压强越小7.如图所示，一个未装满水的密闭容器，正立放置在水平桌面上时，水对容器底部的压强为p1，容器对桌面的压强为p1'；将其倒立放置时，水对容器底部的压强为p2，容器对桌面的压强为p2'。下列关系正确的是（）(示意图：正立时是上宽下窄的容器，倒立时是上窄下宽，水的质量不变)A.p1>p2，p1'>p2'B.p1<p2，p1'=p2'C.p1<p2，p1'<p2'D.p1>p2，p1'=p2'二、填空题8.力的三要素是力的大小、方向和_________。用手拍桌子，手会感到疼，这说明力的作用是_________的。9.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________的。重力的施力物体是_________。10.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到的牵引力是1000N，则汽车受到的阻力是_________N，因为汽车处于_________状态，牵引力与阻力是一对平衡力。11.一个标准大气压的值约为_________帕斯卡。在海拔越高的地方，大气压越_________。12.用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动，则木箱受到的地面的摩擦力大小为_________N。若增大推力，木箱受到的摩擦力将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。13.潜水员潜入水下20米深处时，他受到水的压强是_________帕斯卡。（g取10N/kg）三、作图题14.如图所示，小球静止在斜面上，请画出小球所受重力和小球对斜面压力的示意图。(示意图：一个斜面，一个小球静止在斜面上某点)15.如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，请画出木块在水平方向上所受力的示意图。(示意图：一个木块在水平面上，右侧有一个弹簧测力计拉着)四、实验探究题16.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学的实验过程如下：（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做_________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。这是利用了_________的原理。（2）小明在木板上铺上毛巾，重复上述实验，发现弹簧测力计的示数变大，说明在压力一定时，接触面越_________，滑动摩擦力越大。（3）接着，小明在木块上再放一个砝码，重复上述实验（在木板上），发现弹簧测力计的示数进一步变大，说明在接触面粗糙程度一定时，压力越_________，滑动摩擦力越大。（4）本实验主要采用的探究方法是_________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。17.在“探究二力平衡的条件”实验中：（1）实验中选择轻质卡片的目的是为了忽略卡片自身_________对实验的影响。（2）当两端挂钩码数量相等时，卡片保持静止，此时若将卡片转过一个角度，松手后卡片会转动，说明二力平衡时，两个力必须作用在_________。（3）如果将卡片从中间剪开，观察到分开后的两部分卡片分别向两侧运动，这说明二力平衡时，两个力必须作用在_________。五、计算题18.质量为50kg的物体，受到的重力是多少牛？（g取10N/kg）19.一个底面积为0.02m²的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有20cm深的水。（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m³）求：（1）水对容器底部的压强是多少？（2）水对容器底部的压力是多少？（3）若容器本身的质量为200g，容器对桌面的压强是多少？20.一辆质量为1.5t的汽车，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.2倍。（g取10N/kg）求：（1）汽车的重力是多少？（2）汽车受到的牵引力是多少？（3）如果汽车在5min内行驶了6km，汽车的行驶速度是多少km/h？---试题详解一、选择题解析1.答案：C解析：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，故A错误。两个物体不接触也可能发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故B错误。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，离开物体就没有力，故C正确。相互接触的物体，如果没有相互挤压等作用，也可能没有力的作用，故D错误。2.答案：B解析：向自行车转轴处加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，A不符合题意。鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，B符合题意。拉杆旅行箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，C不符合题意。在新用的拉链上抹一点石蜡，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，D不符合题意。3.答案：B解析：物体受到的重力是地球对物体的吸引力的一个分力，不能说重力就是地球的吸引力，A错误。物体所受重力的大小跟它的质量成正比，即G=mg，B正确。重力的方向总是竖直向下的，“竖直向下”指的是垂直于水平面向下，而不是垂直向下（垂直向下针对接触面而言），C错误。重力的施力物体是地球，D错误。4.答案：D解析：木块在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误，D正确。木块对桌面的压力，受力物体是桌面，木块受到的重力，受力物体是木块，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，B错误。弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，C错误。5.答案：A解析：锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤柄受力停止运动，而锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，从而紧套在锤柄上，这是利用了惯性，A符合题意。运动员跑到终点后不能马上停下来，是因为运动员具有惯性，这是惯性现象，但不是利用惯性，B不符合题意。汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害，C不符合题意。子弹离开枪膛后仍能继续飞行，是因为子弹具有惯性，这是惯性现象，但题目问的是“利用”，子弹飞行是依靠惯性前进，但这本身是射击的结果，而非我们主动“利用”惯性去达到某个目的，相比之下，A选项更明确是利用惯性来紧固锤头。6.答案：D解析：压力的方向是垂直于接触面指向被压物体，不一定竖直向下，A错误。压强的大小由压力和受力面积共同决定，压力越大，若受力面积也很大，压强不一定大，B错误。同理，受力面积越小，若压力也很小，压强不一定大，C错误。根据压强公式p=F/S可知，当压力F一定时，受力面积S越大，压强p越小，D正确。7.答案：C解析：（1）水对容器底部的压强：正立时，容器上宽下窄，倒立后，容器上窄下宽，水的体积不变，所以倒立后水面高度h会增大。根据液体压强公式p=ρgh，水的密度ρ不变，g不变，h增大，所以水对容器底部的压强p2>p1。（2）容器对桌面的压强：容器对桌面的压力F等于容器和水的总重力G，无论正立还是倒立，总重力不变，所以F1'=F2'=G。正立时，容器与桌面的接触面积是容器的下底面积S1；倒立后，接触面积是容器的上底面积S2，由图可知S1>S2。根据固体压强公式p=F/S，压力F相同，S越小，压强越大，所以p2'>p1'。综上，p1<p2，p1'<p2'，选C。二、填空题8.答案：作用点；相互解析：力的三要素是力的大小、方向和作用点。用手拍桌子，手对桌子施加力的同时，桌子也对手施加了一个反作用力，所以手会感到疼，这说明力的作用是相互的。9.答案：竖直向下；地球解析：重力的方向总是竖直向下的，重垂线就是利用这个原理制成的，当重垂线静止时，线的方向就是竖直方向，可用来检查墙壁是否竖直。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球。10.答案：1000；平衡解析：汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等。已知牵引力是1000N，所以阻力也是1000N。11.答案：1.013×10⁵（或约1×10⁵）；小解析：一个标准大气压的值约为1.013×10⁵帕斯卡，粗略计算时可取1×10⁵帕斯卡。大气压随海拔高度的增加而减小，所以在海拔越高的地方，大气压越小。12.答案：20；不变解析：用20N的水平推力推着木箱做匀速直线运动，木箱在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为20N。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大推力时，木箱对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有改变，所以摩擦力大小不变。13.答案：2×10⁵解析：潜水员受到水的压强p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×20m=2×10⁵Pa。三、作图题14.答案：解析：*重力：作用点在小球的重心（可画在小球的几何中心），方向竖直向下，用符号G表示。*压力：作用点在斜面上（小球与斜面的接触点），方向垂直于斜面向下，用符号F压表示。（示意图说明：画一条竖直向下的带箭头线段，起点在球心，标G；画一条垂直斜面向下的带箭头线段，起点在小球与斜面接触点，标F压。）15.答案：解析：木块在水平方向上做匀速直线运动，受到两个力的作用：*水平向右的拉力F：作用点在木块重心，方向向右，由弹簧测力计提供。*水平向左的滑动摩擦力f：作用点在木块重心，方向向左，与拉力平衡。这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。（示意图说明：在木块重心处，分别画一条水平向右的箭头标F和一条水平向左的箭头标f，两线段长度大致相等。）四、实验探究题16.答案：（1）匀速直线；二力平衡；（2）粗糙；（3）大；（4）控制变量法解析：（1）只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡条件，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。（2）在木板上铺上毛巾，接触面的粗糙程度增大了，其他条件不变，弹簧测力计示数变大，即滑动摩擦力变大，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）在木块上再放一个砝码，增大了木块对木板的压力，其他条件不变，弹簧测力计示数变大，即滑动摩擦力变大，说明接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）本实验研究滑动摩擦力与多个因素的关系，每次只改变一个因素，控制其他因素不变，这种方法叫控制变量法。17.答案：（1）重力；（2）同一条直线上；（3）同一个物体上解析：（1）轻质卡片的质量很小，其自身重力远小于卡片受到的拉力，可以忽略不计，避免重力对实验结果产生影响。（2）将卡片转过一个角度，两个拉力不再在同一条直线上，松手后卡片会转动，直到两个拉力在同一条直线上时卡片才静止，这说明二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。（3）将卡片从中间剪开，原来作用在一个卡片上的两个力，现在分别作用在两个分开的卡片上，即两个力不再作用在同一个物体上，两部分卡片分别向两侧运动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一个物体上。五、计算题