江苏省盐城市建湖县2024-2025学年部编版九年级上学期9月月考历史试题

江苏省盐城市建湖县2024-2025学年部编版九年级上学期9月月考历史试题一、选择题1．古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人（）A．农耕经济领先世界 B．善于总结自然规律C．融合吸收外来文明 D．自然资源十分丰富2．古埃及尼罗河边的沼泽中盛产纸莎草，这为古埃及文字提供了书写载体。材料中的“文字”最可能是（）A．楔形文字 B．象形文字 C．字母文字 D．甲骨文3．《汉谟拉比法典》规定：若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。倘理发师未告知奴隶主人而剃去其奴隶的奴隶标识，则此理发师会被砍去双手。这说明（）A．奴隶的地位高于理发师B．《汉谟拉比法典》是世界上最早的法典C．古巴比伦商品经济活跃D．《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益4．《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这些内容可反映古巴比伦（）A．商业活跃 B．国家统一 C．等级森严 D．依法治国5．下列对古代希腊城邦文明的地理环境描述正确的是（）①环海②多山③地势平坦④多岛屿A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（）A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行元首制度C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制7．2世纪时，版图横跨欧、亚、非三洲，把地中海变成其“内湖”的帝国是（）A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．查理曼帝国 D．阿拉伯帝国8．某学习小组开展“古代中外文物鉴赏”项目式学习。以下文物被列入古希腊时期的是（）A． B．C． D．9．伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。以下选项最能体现这一主张的措施是（）A．设立四百人议事会 B．创立“陶片放逐法”C．给参政公民发放津贴 D．扩大公民大会的权力10．观察地图，下图有助于我们了解（）A．古代埃及的兴衰 B．亚历山大的东征C．古代罗马的扩张 D．古代印度的发展11．从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“斯巴达起义”这些关键词中提炼的主题是（）A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰C．两河流域文明的兴起 D．罗马帝国的兴衰12．“他更喜欢共和国‘第一公民’（元首）的称号，但实际上他已像皇帝一样，罔顾元老院和公民大会的权益，独揽大权于一身。他还创建了一支常备海军……通过上述措施建立了有效的行政管理体系，从而确保了帝国统治下的和平能够维持200年之久。”材料中的“他”指的是（）A．凯撒 B．屋大维 C．克洛维 D．伯里克利13．绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要方法。如图对年代尺上序号所代表史实的表述，正确的是①罗马共和国灭掉迦太基②西罗马帝国走向灭亡③罗马共和国演变为罗马帝国④罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲A．①② B．①③ C．③④ D．②③14．史论结合是学习历史的基本方法。在如表中，史实与推论对应正确的是（）选项史实推论A伯里克利改革雅典民主政治发展到高峰B西罗马帝国灭亡西欧的封建制走到了尽头C克洛维统治时期封赐制度在日本已普遍存在D查理曼大帝去世标志查理曼帝国走向最强盛A．A B．B C．C D．D15．现在全世界通用的纪年方法是公元纪年，原是基督教历法，以基督耶稣诞生之年为公元元年，该历法的基础是（）A．苏美尔人的阴历 B．伊斯兰教历C．中国的夏历 D．罗马人的儒略历16．某中学历史社团要设计一份讲座活动海报，部分内容下图所示。下列适合作为这期活动主题的是（）历史社团大讲座时间：2023年12月14日主题：……内容：克洛维，查理大帝，查士丁尼。封君封臣A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲C．古代欧洲文明 D．封建时代的欧洲17．10月7日，巴以爆发了21世纪以来最严重的冲突，究其原因是巴勒斯坦和以色列为生存权和控制权而引发的两国冲突。与此同时，耶路撒冷成为伊斯兰教和犹太教争夺的都城，它是世界著名的三教圣地，此地还有一宗教，它最可能是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教18．基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被确立为国教。这表明（）A．基督教是穷人的宗教 B．基督教提倡自由、平等、博爱C．基督教已成为世界性宗教 D．基督教有利于强化思想统治19．11世纪，西欧封建制度已经普遍存在，这一制度形成的纽带是（）A．基督教的兴起 B．血缘关系C．土地的封赐 D．“什一税”的实行20．“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，赐我以应得，则我的一言一行，必将以他的意志为准则，绝无违背。”（如图）（）A．严格的奴隶制等级制 B．宗教文化制度C．权力义务对等的平等关系 D．具有封建性质的契约关系21．如图是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项所描述的史实与图示中①处相符的是（）A．克洛维皈依基督教 B．制定《查士丁尼法典》C．征收“什一税” D．保留原来罗马大地主的土地22．庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等制造不同的物品。这说明西欧庄园（）A．具有独立的行政和司法能力 B．农业、手工业和商业发达C．是地方经济的中心 D．是独立的自给自足的经济单位23．《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，阿布拉黑的身份可能是（）A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒24．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（）A．危及了领主人身安全 B．维护扩大城市的自治权利C．加速了市民阶层形成 D．一定程度上限制领主特权25．12世纪，马赛城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。于是，市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有。该材料反映出（）A．城市用赎买方式获得自治权 B．主教肆意对市民进行征税C．市民们用武力进行抗争 D．城市市民有一定的契约精神26．下列哪一句表述不能体现中世纪西欧的社会面貌（）A．“我的附庸不是我的附庸”B．“城市的空气使人自由”C．“条条大路通罗马”D．“大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’”27．农业的发展使一部分农民脱离出来，为城市的兴起奠定了物质基础。从另一个角度来说，手工业与农业的分离造就了城市。这说明中世纪城市兴起的根本原因是（）A．封建制度的衰落 B．生产力的发展C．工商业的繁荣 D．市民阶级的形成28．“城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用”，这一论述体现了中古西欧城市兴起的（）A．背景 B．过程 C．特点 D．意义29．有一个存在了近千年的帝国，它保存下来古希腊和古罗马的古典文化，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。该材料中的它是指（）A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国30．529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编成（）A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》C．《法理概要》 D．《新法典》二、材料题。31．阅读材料，探究问题。材料一六世纪时，……社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实力强大，政局混乱……凡田，六年一班（赐给）……若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。——《田令》（1）当时的统治者为解决上述问题进行了什么改革？依据材料一概括分析这次改革在经济上的措施以及社会性质的变化。材料二阿拉伯文化的代表成就数学改造从0到9的计数法、创造完整的代数学医学《医学集成》、《医典》文学宗教材料三12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿伯人之手，逐步传入西欧的。——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》（2）请列举阿拉伯文化在文学和宗教上的代表成就各一例。依据材料二、三，概括阿拉伯帝国在文化上的贡献。32．人类几千年的文明史，也是法制文明不断建立、发展、完善的演变过程史。阅读材料，回答问题：材料一从《汉谟拉比法典》中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达……法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。——摘编自统编版教科书《世界历史》九年级上册材料二《____A____》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。……的出现，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。它是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。——郭守兰等《西方法文化史纲》材料三经济的持续发展，使得在商品所有者之间因买卖、借贷、租赁、合伙、诉讼等产生的社会经济关系更加复杂，因而要求法律进一步成熟、完善；拜占庭的政治状况已发生了翻天覆地的变化，罗马法旧有的许多律条已不再适用。到查士丁尼时代，需要对原由拉丁民族主宰的立法原则作出变更，以适应变化了的形势需要。——谭建华、张兆凯《社会变迁与（罗马民法大全）的编纂》（1）依据材料一、概括古巴比伦社会的特点（两点即可）。并结合所学，说说该法典的历史地位。（2）依据材料二结合所学，将“A”处补充完整。据材料二分析该法典的颁布有何进步性？（3）根据材料三、概括《罗马民法大全》编纂的原因（两点即可）。并结合所学，写出该法典的历史地位。（4）结合所学，你认为上述三部法典的颁布有何共同目的？（5）综合上述材料，请你谈谈对人类法制文明的认识。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】古埃及文明2．【答案】B【知识点】古埃及文明3．【答案】D【知识点】古巴比伦王国4．【答案】A【知识点】古巴比伦王国5．【答案】D【知识点】古希腊的城邦6．【答案】A【知识点】古代欧洲的古典文化【解析】【分析】依据题干“是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”结合所学知识可知，雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，表明苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，A符合题意；

元首制度是古罗马屋大维实行的，排除B；

材料是在说民主制的缺陷，排除C；

元老制度也是古罗马的，排除D；

故答案为：A。【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。7．【答案】A【知识点】罗马帝国的兴亡【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，2世纪时，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海变成了罗马帝国的“内湖”，故选项A符合题意；

B.波斯帝国，不符合题意；

C.查理曼帝国，不符合题意；

D.阿拉伯帝国，不符合题意；

故答案为：A。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，牢记即可顺利回答。8．【答案】A【知识点】古代欧洲的古典文化9．【答案】C【知识点】雅典民主政治10．【答案】B【知识点】亚历山大帝国11．【答案】B【知识点】罗马帝国的兴亡12．【答案】B【知识点】罗马帝国的兴亡13．【答案】C【知识点】罗马帝国的兴亡14．【答案】A【知识点】雅典民主政治15．【答案】D【知识点】古代欧洲的古典文化16．【答案】D【知识点】法兰克王国的建立；查士丁尼及《查士丁尼法典》17．【答案】B【知识点】基督教的兴起与传播18．【答案】D【知识点】基督教的兴起与传播【解析】【分析】D：根据题干“基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削”“基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被确立为国教”可知，早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削，公元2世纪后，基督教教义发生变化，宣扬忍受顺从、君权神授等思想，这有利于强化思想统治，基督教教义变化导致的结果是罗马统治者承认并认定基督教为国教，说明统治阶级利用基督教以加强对人们思想的控制，D项符合题意；

A：题干内容主要体现的是统治阶级利用教义发生变化后的基督教控制人们的思想，说明基督教有利于强化思想统治，没有体现基督教是穷人的宗教，并且不符合史实，A项不符合题意；

B：启蒙运动提倡自由、平等、博爱，B项不符合题意；

C：题干内容表明基督教已成为罗马国教，但并没有强调成为世界性宗教，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查基督教，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．【答案】C20．【答案】D21．【答案】C【知识点】法兰克王国的建立22．【答案】D【知识点】西欧庄园的概况及性质23．【答案】A【知识点】西欧庄园的概况及性质24．【答案】D【知识点】西欧庄园的概况及性质【解析】【分析】据题干“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”和所学知识可知，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，D项正确；

材料中没有提到危及了领主人身安全，排除A项；

西欧庄园是农村，与“大城市的自治权利”无关，排除B项；

随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，与庄园法庭无关，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题考查西欧庄园的知识。难度适中，理解题干信息，掌握西欧庄园的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。25．【答案】A【知识点】西欧城市的兴起26．【答案】C【知识点】西欧城市的兴起；西欧大学的兴起27．【答案】B【知识点】西欧城市的兴起28．【答案】D【知识点】西欧城市的兴起29．【答案】D【知识点】拜占庭帝国的兴亡【解析】【分析】西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。故D符合题意；

题干材料反映的是拜占庭帝国，不是罗马帝国、阿拉伯帝国、亚历山大帝国，排除ABC；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对