河北省石家庄二十八中教育集团2023-2024学年九年级下学期历史3月月考试卷

河北省石家庄二十八中教育集团2023-2024学年九年级下学期历史3月月考试卷一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的）1．历史学家陈旭麓认为，太平天国的英雄们用鲜血和生命的代价激烈抗争，以追求自己的理想。但在新的生产方式出现之前，他们不可能单凭自己的力量找到一条取代封建制度的出路。这一观点旨在强调，太平天国运动（）A．将农民起义推到了历史最高峰 B．失败源于农民阶级局限性C．沉重地打击了中外的反动势力 D．被中外反动势力联合绞杀2．下图为甲午中日战争后中国赔款数额与中日政府年财政收入对比示意图。据此可知（）A．日本割占了辽东半岛 B．中日经济差距急剧缩小C．清政府财政负担加重 D．日本开始推行对外扩张3．虽然它只运作了一百多天，但它在思想的、观念的层面上为古老的中国打开了一面启蒙的窗子。它不仅打破了清朝统治者僵化的思想统治，而且“人人竞言西学”的局面持续发展，引起了思想革命和社会解放趋向。材料应纳入的学习主题是（）A．近代化早期探索 B．资产阶级民主革命C．近代经济的发展 D．民族危机不断加剧4．美国专使柔克义将《辛丑条约》内容分为四类：一是适当惩办策动排外屠杀和暴乱的分子及其参与者；二是采取必要措施防止此类事件重演；三是对各国及其人民在暴乱中所遭受的损失予以赔偿：四是普遍改善与中国政府及中国的关系。这表明，列强当时的主要目的是（）A．恢复和强化不平等条约关系 B．扶植清政府以抵制革命的潮流C．实现瓜分中国的迷梦与阴谋 D．修复形象以改善与中国的关系5．某学校围绕辛亥革命制定研学旅行计划时，选取了广州、南京、武昌、北京为目的地。你认为武昌一地的研学主题应该是（）A．缔造共和 B．浴血共和 C．共和梦碎 D．维护共和6．这部文献全文不长，但作为建国的核心文件，其适用性、弹性很强，一切争取权利的人都可用它的语言，来表达自己的诉求。例如妇女运动、黑人民权运动等，它已成为美国政治价值观念的体现、象征和标志。这部文献指的是（）A．《独立宣言》 B．1787年宪法C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》7．下图所示目录节选自《世界史·近代史编》一书，目录中的“____”处应填入（）第五章资本主义制度的确立·世界市场的形成第一节欧美的民族民主运动·改革运动1.英国1832、1867年的改革2.俾斯麦与德国统一3.意大利统一4.____5.美国内战A．马克思主义诞生 B．日本明治维新C．俄国彼得一世改革 D．俄国1861年改革8．1928年苏联开始实施第一个五年计划时，并未受到美国人的关注。四年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中能学到什么?》。当时苏联吸引美国的主要原因是（）A．苏联工业成就超过美国 B．苏联工业化取得显著成就C．苏联农业集体化保证城市供应 D．苏联建立社会主义制度9．如表可以用来解籽（）1944年美、苏、英、德坦克和飞机的产量

美国苏联英国德国坦克数（辆）1750029000500017800飞机数（架）96318403002646I39807A．经济大危机的后果 B．反法西斯战争胜利的成因C．诺曼底登陆的影响 D．经济全球化发展的背景10．正如西欧在经济上的复兴和联合离不开美国一样，它成立后，美国加强了对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈，至此，欧洲已成为美国防御的最前沿。“它”（）A．直接推动西欧经济恢复和发展B．加速了欧洲冷战局面的基本形成C．促使世界多极化趋势不断发展D．是美国控制西欧对抗苏联的工具11．二战后，大量亚非拉的国家获得民族独立和解放，但这些国家长期遭受殖民主义的残酷掠夺，再加上战后旧的国际经济秩序没有改变，它们在经济上还都存在着严重的困难，严重的经济困难又常常造成一些新独立国家的政局动乱不安。因此这些国家的迫切需求是（）A．开展民族独立运动 B．加入北约C．寻求和平与发展 D．加入联合国二、非选择题12．阅读材料，完成下列要求。材料一1906年，《新民从报》和《民报》（同盟会机关报）以要不要进行革命、要不要推翻清政府、要不要以民主共和政体代替君主专制政体展开论战。《民报》揭露了清朝自鸦片战争以来的卖国行径，指出若救中国，必须进行民族革命，推翻清政府，中国才能富强。针对《新民丛报》提出的中国国民素质较低，不能从君主专制直接过渡到民主共和，《民报》以天赋人权理论和中华民族自古有高度文明的事实，说明中国国民完全有能力。——摘编自中国近代史编委会《中国近代史·上》材料二五四后创办的众多报刊在不同程度上宣传马克思主义，为马克思主义理论在中国的传播贡献了力量。《五四时期期刊介绍》收集五四前后介绍与引进马克思主义的进步期刊多达160余种，反映出五四进步报刊对马克思主义学说的热衷，对青年有启发、教育作用。五四运动后，中国先进知识分子深入到工厂、农村进行社会调查，了解民众的疾苦，并用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。经由进步报刊的彼此连结，来自不同区域的马克思主义追随者汇聚在一起。出席中共“一大”的13位代表，大多数都有从事报刊活动的经历。（1）依据材料一、归纳《民报》宣传的救国主张。（2）依据材料二、指出五四运动后，先进知识分子传播马克思主义采取主要方式及对象。（3）结合上述材料和问题，概括报刊在社会发展中的作用有哪些。13．阅读材料，完成下列要求。日前，某中学九年级一班开展了“西方文明下的世界”为主题的研学活动。【史料研读】材料一在19世纪之前，世界各地根据日出日落来决定自己的作息时间，然而铁路的问世使得继续保持这种自然时间不再可能。铁路网的延伸，使得文化交流比以往更快更复杂，与此同时，便捷低廉的长途运输手段，使得史无前例的移民规模成为可能。材料二19世纪末的经济发展，再加上汽车，飞机、轮船等海洋运输和铁路上的交通革命，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，随之而来的资本主义对外扩张的增强，加快了世界完全联系成为一个整体的进程。——摘编自菲利普·费尔南德兹《世界：一部历史》【思维共鸣】两次工业革命对落后国家和地区产生了极大的冲击。费正清曾用“冲击——回应”模式对中国近代社会进行解读。他认为中因经过西方的冲击，中国传统社会才有可能摆脱困境，获得发展。（1）结合所学知识，指出材料一、二分别与哪次工业革命直接相关。（2）通过研学，同学们发现这两次工业革命都对世界产生了重大影响。结合上述材料，归纳其重大影响是什么。（3）综合上述材料和所学知识，请以上述工业革命中某次为例，按照“冲击——反应”的结构，举出在其影响下，中国近代史上符合该结构的事例。14．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。情境一：解放军在准备渡江了……我是跟在往南打去的解放军后面回到家里的……我回来的时候，……分到了五亩地，就是原先租龙二的那五亩。龙二是倒大霉了，他做上地主，神气了不到四年，一解放他就完蛋了。情境二：村里办起了食堂，家中的米盐柴什么的也全被村里没收了，最可惜的是那两头羊，有庆把他们养得肥肥壮壮的，也要充公……村里的羊全宰了吃光了，那三头牛因为要犁田才保住性命，粮食也快吃光了。队长说到公社去要点吃的来，每次去都带了十来个年轻人，打着十来根扁担，那样子像是要去扛一座金山回来，可每次回来仍然是十来个人十来根扁担，一粒米都没拿到。——摘编自余华《活着》（1）根据情境一，归纳“我分到了五亩地”的原因？（2）情境二所述农民生活状况是哪一政策实施的结果？结合所学知识，探究20世纪七十年代末以来中国为改变这一现状作出的努力。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；甲午中日战争中国战败的原因及影响【解析】【分析】观察题干图片可知，甲午战争后中国赔款数额（23000万两白银）是日本年财政收入的6倍，是清政府年财政收入的近4倍，这加重了清政府的财政负担，C项正确；题干图片无法显示日本割占了辽东半岛，排除A项；

题干图片没有体现中日经济差距急剧缩小，排除B项；

“日本开始推行对外扩张”不符合题干主旨，排除D项。

故答案为C。【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记清政府财政负担加重的相关史实。3．【答案】A4．【答案】A5．【答案】B【知识点】辛亥革命的历史意义【解析】【分析】结合所学可知，1911年10月10日，武昌起义爆发，随后起义军占领汉口、汉阳，革命首先在武汉三镇获得了成功，1912年中华民国正式成立，所以以“浴血共和”为主题的纪念活动最应该选择在武昌，B符合题意；

缔造共和发生在南京，排除A；

共和梦碎发生在1912年，排除C；

维护共和发生在云南，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查辛亥革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命的过程，结合选项利用排除法即可作答。6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】B9．【答案】B10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】（1）救国主张：用革命手段，推翻清朝统治，建立民主共和政体。（2）方式：创办报刊对象：工人阶级。（3）促进思想解放；推动社会的进步；促进中国近代化的发展等。13．【答案】（1）材料一、第一次工业革命材料二第二次工业革命。（2）影响：加强了世界各地联系（推动了全球化进程）。（3）例：在第一次工业革命的影响下，冲击：英国发动了鸦片战争——反应：太平天国运动或在第二次工业革命影响下，冲击：甲午中日战争——反应：戊戌变法等。14．【答案】（1）土地改革的进行，地主阶级被消灭；解放战争即将胜利。（2）政策：人民公社化运动。努力：实行家庭联产承包责任制；废除人民公社；大力发展乡镇企业；建立社会主义市场经济体制；实行改革开放。（答出四点即可）

试题分析部分1、试卷总体分布分析总分：22分分值分布客观题（占比）22.0(100.0%)主观题（占比）0.0(0.0%)题量分布客观题（占比）11(78.6%)主观题（占比）3(21.4%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比