师德检查奖惩制度

PAGE师德检查奖惩制度一、总则1.目的本制度旨在加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，提高教师师德水平，保障教育教学工作的顺利进行，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.适用范围本制度适用于[公司/组织名称]全体在职教师。3.基本原则坚持以人为本，尊重教师主体地位，充分调动教师的积极性和主动性。坚持问题导向，聚焦师德师风突出问题，强化监督检查，严肃查处违规行为。坚持奖优罚劣，激励广大教师自觉遵守师德规范，弘扬高尚师德，树立良好形象。坚持教育与惩处相结合，注重教育引导，促进教师自我反思、自我改进。二、师德规范1.爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德检查1.检查主体与方式成立师德师风检查工作领导小组，负责统筹组织开展师德检查工作。检查方式包括定期检查与不定期抽查相结合、日常巡查与专项检查相结合、教师自评与学生及家长评价相结合等。2.检查内容教师遵守师德规范情况，重点检查爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的表现。有无违反教育法律法规和师德规范的行为，如有偿家教、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生、学术不端等。教师职业道德建设工作开展情况，包括师德教育活动组织、师德师风建设制度执行等。3.检查程序制定检查方案，明确检查目的、内容、方式、时间安排等。组织检查人员培训，使其熟悉检查标准和程序。教师进行自评，填写师德师风自评表，提交个人师德师风总结。开展学生及家长满意度调查，通过问卷调查、座谈会等形式广泛征求意见。检查人员通过查阅资料、课堂观察、个别访谈、实地走访等方式进行实地检查。汇总检查情况，形成检查报告，对发现的问题进行梳理和分析。四、奖励1.奖励原则坚持公平、公正、公开原则，确保奖励的客观性和权威性。注重精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主，充分发挥奖励的激励作用。奖励结果与教师的绩效考核、职称评定、岗位晋升等挂钩，激励教师积极进取。2.奖励情形在师德师风方面表现突出，事迹感人，具有榜样示范作用，受到学生、家长和社会广泛赞誉的。在教育教学工作中积极践行师德规范，创新教育方法，提高教育质量，取得显著成绩的。积极参与师德教育活动，撰写高质量师德师风心得体会或研究论文，为师德建设工作提供有益经验和借鉴的。主动发现并及时制止其他教师违反师德规范行为，维护教师良好形象的。3.奖励种类及标准师德标兵授予“师德标兵”称号，颁发荣誉证书。在绩效考核中给予加分奖励。在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。给予一定的物质奖励，如奖金[X]元。优秀师德案例奖颁发优秀师德案例证书。在学校内部进行宣传推广，发挥示范引领作用。给予一定的物质奖励，如奖金[X]元。师德建设先进个人授予“师德建设先进个人”称号，颁发荣誉证书。在绩效考核中给予加分奖励。在职称评定、岗位晋升等方面予以适当倾斜。给予一定的物质奖励，如奖金[X]元。五、惩处1.惩处原则坚持教育与惩处相结合，以教育为目的，惩处为手段，促进教师知错纠错，改进提高。依法依规进行惩处，确保惩处措施合法、合理、公正。惩处结果及时公开，接受师生和社会监督。2.惩处情形违反教育法律法规，受到行政处分或法律制裁的。违反师德规范，有下列行为之一的：组织或参与有偿家教，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的。收受学生及家长礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物，或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的。歧视、侮辱、虐待学生，影响恶劣的。在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策等言行的。组织或参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的。抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或弄虚作假、骗取学位学历、荣誉称号的。其他严重违反师德规范的行为。3.惩处种类及程序批评教育对情节较轻的违规行为，由所在部门负责人进行批评教育，责令其作出书面检讨。将批评教育情况记录在个人师德师风档案中。诫勉谈话对情节较重的违规行为，由学校分管领导进行诫勉谈话，提出整改要求。要求其在一定范围内作出检讨，接受组织监督。将诫勉谈话情况记录在个人师德师风档案中。警告处分对情节严重的违规行为，给予警告处分，并在全校范围内通报批评。取消当年评优评先资格。扣发当年绩效奖金的[X]%。将处分决定存入个人师德师风档案。记过处分给予记过处分，并在全校范围内通报批评。取消当年评优评先资格。扣发当年绩效奖金的[X]%。一年内不得晋升职称。将处分决定存入个人师德师风档案。降低岗位等级或撤职处分给予降低岗位等级或撤职处分，并在全校范围内通报批评。取消当年评优评先资格。扣发当年绩效奖金的[X]%。两年内不得晋升职称。将处分决定存入个人师德师风档案。开除处分对严重违反师德规范，造成恶劣影响，且拒不改正的，给予开除处分。依法解除聘用合同。将处分决定在全校及社会范围内公开通报。将处分决定存入个人师德师风档案。惩处程序：发现教师存在违规行为后，由师德师风检查工作领导小组进行初步调查核实。调查结束后，形成调查报告，提出处理意见。将处理意见提交学校领导班子会议研究决定。下达处分决定，并向教师本人宣布。教师如有异议，可在规定时间内提出申诉，学校将进行复查。六、申诉与复议1.申诉主体受到惩处的教师对处分决定不服的，可以在接到处分决定之日起[X]个工作日内，向学校师德师风检查工作领导小组提出申诉。2.申诉程序教师提交申诉书，写明申诉理由和请求。师德师风检查工作领导小组受理申诉后，进行复查。复查过程中，充分听取申诉教师的陈述和申辩，查阅相关证据材料。复查结束后，形成复查报告，提出复查意见。将复查意见提交学校领导班子会议研究决定。向申诉教师反馈复查结果。3.复议如教师对复查结果仍不服，可在接到复查结果之日起[X]个工作日内，向上级教育主管部门提出复议申请。上级教育主管部门将按照相关规定进行复议，并作出最终决定。七、师德档案管理1.档案内容教师个人师德师风承诺书。师德师风自评表及总结。学生及家长满意度调查结果。师德检查记录及报告。奖励与惩处相关材料，包括表彰决定、荣誉证书、处分决定等。师德教育活动参与情况记录。师德师风方面的其他材料，如师德师风心得体会、研究论文等。2.档案建立与保管为每位教师建立师德师风档案，由学校指定专人负责管理。档案材料应及时收集、整理、归档，确保档案内容真实、完整、规范。师德档案保管期限为教师在职期间及离职后[X]年。3.档案查阅与使用学校内部人员因工作需要查阅师德档案的，需经学校分管