学校师德奖惩制度

PAGE学校师德奖惩制度一、总则（一）目的为全面加强我校师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.坚持以人为本，尊重教师主体地位，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。2.坚持问题导向，聚焦师德师风建设中的突出问题，有针对性地加以解决。3.坚持激励与约束并重，奖优罚劣，弘扬正能量，营造风清气正的教育生态。4.坚持实事求是，客观公正地评价教师的师德表现，确保奖惩结果公平合理。二、师德规范与要求（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感。认真履行教师岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心施教，严谨治学。不得敷衍塞责，不得从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不收受学生及家长财物，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德考核（一）考核主体成立学校师德考核工作领导小组，负责组织实施全校教师的师德考核工作。考核小组成员由学校领导、教师代表、家长代表等组成。（二）考核内容依据师德规范与要求，对教师的思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面进行全面考核。（三）考核方式1.教师自评：教师对照师德规范与要求，对自己的师德表现进行自我评价，填写师德考核自评表。2.学生评教：通过问卷调查、学生座谈会等方式，组织学生对教师的师德表现进行评价。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师师德表现的意见和建议。4.同事互评：组织教师之间进行互评，评价结果作为师德考核的参考依据。5.领导评价：学校领导根据平时掌握的情况，对教师的师德表现进行评价。（四）考核周期师德考核每年进行一次，考核时间为每年[具体月份]。（五）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀等次比例不超过参加考核教师总数的[X]%。有下列情形之一的，考核结果直接确定为不合格：1.有违背党和国家方针政策言行的。2.歧视、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的。3.从事有偿家教，或向学生推销教辅资料、商品等谋取私利的。4.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的。5.弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术道德的。6.其他严重违反师德规范的行为。四、师德奖励（一）奖励种类1.师德标兵：对师德表现突出的教师，授予“师德标兵”称号，并给予一定的物质奖励。2.表彰奖励：对师德考核优秀的教师，进行全校表彰，并在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面予以优先考虑。3.其他奖励：根据教师的师德表现，给予其他形式的奖励，如培训机会、学术交流机会等。（二）评选条件1.认真贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，师德高尚，事迹突出，在师生中有较高威信。2.爱岗敬业，严谨治学，积极推进教育教学改革，教学效果显著，在教育教学工作中发挥模范带头作用。3.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，深受学生喜爱，师生关系融洽。4.为人师表，廉洁奉公，自觉遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为。5.积极参加师德师风建设活动，在师德教育、宣传等方面表现突出。（三）评选程序1.教师个人申报：符合评选条件的教师，向学校师德考核工作领导小组提交书面申报材料。2.民主推荐：学校师德考核工作领导小组组织教师、学生、家长等进行民主推荐，确定候选人名单。3.综合评审：学校师德考核工作领导小组对候选人的师德表现进行综合评审，确定拟表彰奖励人员名单。4.公示：拟表彰奖励人员名单在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，报学校党委研究决定。（四）奖励实施1.学校召开表彰大会，对获得师德标兵、表彰奖励的教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。2.在学校网站、宣传栏等显著位置宣传获奖教师的先进事迹，发挥榜样示范作用。3.将师德奖励情况存入教师个人档案，作为教师职称评定、岗位晋升、评先评优等的重要依据。五、师德惩处（一）惩处种类1.批评教育：对师德表现存在问题的教师，进行批评教育，责令其限期改正。2.诫勉谈话：对师德问题较为严重的教师，进行诫勉谈话，提出整改要求。3.取消当年评优评先资格：对师德考核不合格的教师，取消当年评优评先资格。4.降低岗位等级或撤职：对师德问题严重，造成恶劣影响的教师，给予降低岗位等级或撤职处分。5.解除聘用合同：对师德问题特别严重，已不适合继续从事教育工作的教师，解除聘用合同。（二）惩处情形1.违反师德规范与要求，经批评教育仍不改正的。2.师德考核不合格的。3.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。4.体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的。5.从事有偿家教，或向学生推销教辅资料、商品等谋取私利，情节较轻的。6.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，情节较轻的。7.弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术道德，情节较轻的。8.其他违反师德规范，造成不良影响的行为。（三）惩处程序1.调查核实：学校师德考核工作领导小组对师德问题进行调查核实，收集相关证据材料。2.提出处理意见：根据调查核实情况，学校师德考核工作领导小组提出处理意见，报学校党委研究决定。3.告知与申辩：学校将处理意见告知教师本人，教师有权进行申辩。4.作出处理决定：学校党委根据教师的申辩情况，作出最终处理决定。5.送达与公示：处理决定以书面形式送达教师本人，并在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。（四）惩处执行1.教师应自觉接受学校的惩处决定，认真落实整改措施。2.对受到批评教育、诫勉谈话的教师，学校要跟踪了解其整改情况，确保整改到位。3.对受到取消当年评优评先资格、降低岗位等级或撤职、解除聘用合同等处分的教师，按照国家有关规定执行。六、申诉与复议（一）申诉教师对师德考核结果、师德奖励或惩处决定不服的，可以在接到通知之日起[X]个工作日内，向学校师德考核工作领导小组提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由和请求。（二）复议学校师德考核工作领导小