第六章第三节教案

授课时间第14周教学时数2章节名称第六章社会主义初级阶段理论第三节社会主义初级阶段的发展战略教学目的及要求1、通过教学，使学生深刻理解中国最大的实际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们现在所建设的是初级阶段的社会主义。2、通过教学，要求学生掌握初级阶段理论和党的基本路线，掌握社会主义初级阶段的基本纲领和基本经验。教学重点及难点教学重点：社会主义初级阶段理论和党的基本路线。教学难点：1、社会主义初级阶段的内涵。2、党的基本路线的两个基本点的关系。3、如何理解坚持党的基本路线一百年不动摇。4、如何正确认识党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系教具多媒体课件教学方法讲授法、讨论法教学过程设计时间分配一、“三步走”的发展战略二、全面建设小康社会三、复习35分钟35分钟20分钟教学内容批注第六章社会主义初级阶段理论第三节社会主义初级阶段的发展战略一、“三步走”的发展战略第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。经济发展的三个战略重点：一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标“小康社会”是邓小平提出的一个概念，指的是我国社会主义现代化建设“三步走”战略中，第二步战略所要达到的社会发展状态。21世纪头20年是一个大有作为的重要战略机遇期。十六大确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，既包括经济发展、人民生活水平的指标，也包括政治、文化、社会发展等各方面的内容，体现出我国经济和社会全面协调发展，物质文明、政治文明和精神文明共同进步的本质特征。

我国经济社会发展战略的特点第一，既具有雄心壮志，又坚持实事求是；第二，以提高人民生活水平为出发点和归宿点；第三，注重了社会全面协调发展；第四，体现了社会主义制度的优越性，用一百年时间走完资本主义国家通常要用两百年走完的历程。推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路1、走新型工业化道路中共十六大报告指出：要推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术。积极发展对经济增长有突破性重大带动作用的高新技术产业。用高新技术和先进适用技术改造传统产业，大力振兴装备制造业。继续加强基础设施建设。加快发展现代服务业，提高第三产业在国民经济中的比重。新型工业化道路主要新在以下方面：第一，新的要求和新的目标，即不是只讲工业增加值，而是要做到“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥”，并且实现这几个方面要求的兼顾和统一。第二，新的物质技术基础。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。第三，新的处理各种关系的思路。要正确处理发展高新技术产业和传统产业、资金技术密集型产业和劳动密集型产业、虚拟经济和实体经济的关系。这是我国走新型工业化道路的重要特点和必须注意的问题。第四，新的要求和新的技术基础，要求大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。这是新型工业化道路的可靠根基和支撑力。2、邓小平关于区域经济协调发展的战略思想我国地域辽阔，人口众多，生产力不发达，要在一个时期实现同步富裕、同等富裕是不现实的，必然会有的先富，有的后富。因此，在发展战略布局上，必须有全盘的构想。1978年12月，邓小平提出让一部分地区先富起来，必然会产生极大的示范力量，带动其他地区，“这样，就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。”他指出，“这是一个大政策，一个能够影响和带动整个国民经济的政策”。20世纪80年代，当改革开放和现代化建设全面展开以后，邓小平对全国社会经济的协调发展进一步作了深刻考虑，提出了“两个大局”的重要战略构想。1988年9月，他指出：“沿海地区要加快对外开放，使这个拥有两亿人口的广大地带较快地先发展起来，从而带动内地更好地发展，这是一个事关大局的问题。内地要顾全这个大局。反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，这也是个大局。那时沿海也要服从这个大局。”1992年初，邓小平还指出：“什么时候突出地提出和解决这个问题，在什么基础上提出和解决这个问题，要研究。可以设想，在本世纪末达到小康水平的时候，就要突出地提出和解决这个问题，要研究。可以设想，在本世纪末达到小康水平的时候，就要突出地提出和解决这个问题。”这里，邓小平明确指出，沿海和内地关系的实质是如何解决全国人民共同富裕的问题。3、西部大开发战略及意义实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，是党和国家在2000年即将进入新的发展阶段的重要历史时刻，贯彻邓小平关于我国区域经济协调发展的“两个大局”的战略思想，做出的重大战略决策，关系全国发展的大局，关系民族团结和边疆稳定，具有重大的经济、政治和社会意义。4、全面繁荣农村经济农业是国民经济的基础。农业的基础地位和作用，主要表现在：农业是人类衣食之源，生存之本，要保证十多亿人的吃饭问题；为工业发展提供原料；为工业和整个国民经济提供劳动力；是全国最广阔和最具潜力的市场；是国家经济建设资金积累的重要来源；是出口创汇的重要项目。在我国，农业、农村、农民问题，关系改革开放和现代化建设全局。近年来，加强农业，发展农村经济，提高农民收入，一直是政府经济工作的重中之重。实现全面建设小康社会的目标，重点和难点在农村。中共十六大报告指出，“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”。5、加快城镇化进程城镇化滞后，农村富余劳动力多，是我国经济社会发展面临的最大的体制性和结构性问题。农民收入上不去，最根本的原因是城乡二元经济结构，城市化严重滞后于工业化。因此，解决农村问题，必须城乡统筹考虑，打破城乡分割的二元格局，加快推进城镇化。中共第十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，把“建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制”，作为完善社会主义市场经济体制的一项重要任务提出来，放在突出地位。农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势。我们不能走一些国家只发展大城市，农村劳动力都涌进大城市的路子，而要坚持走出一条符合我国国情、大中小城市和小城镇协调发展的中国特色的城镇化道路。把发展乡镇企业、农业服务业同发展小城镇结合起来，是推进城镇化的重要途径。6、实现经济增长方式的根本转变，实行速度、结构、效益、质量的统一经济增长方式有两种：精放型经济增长方式和集约型经济增长方式。前者强调增加投入，主要通过增加生产要素的数量来实现经济增长；后者强调改善投入产出关系，主要通过提高效率和效益来实现经济增长。经济增长方式转变的基本要求，概括地说就是：经济增长从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量，转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来，转到注重质量和以提高经济效益为中心的轨道上来。展开来说则是：从片面追求社会生产总量的增长、突出产值增长速度，转变到以提高经济增长的质量和效益为主要目的；从主要靠生产要素的扩张、增加人财物的投入，转变到以靠科技进步和提高劳动者素质、提高生产效率和效益为主要手段；从铺新摊子、上新项目、扩大投资规模，转变到充分利用现有基础，着重于更新、改造和挖潜为主要途径；从经济周期性波动地增长，转变到经济持续快速健康发展。实施科教兴国战略和可持续发展战略1、科学技术是第一生产力科学技术是知识形态的、潜在的生产力，它主要是渗透到生产力的各个要素中发挥作用，转化为现实的生产力。20世纪中后期，世界范围出现了新的科技革命，科学技术的发展日新月异，科学技术与经济、社会发展的关系越来越密切。科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，所产生的经济效益和社会效益越来越大，现代经济增长越来越依靠科学技术的进步来推动，科学技术也因此而在生产力诸要素中发挥了第一位的作用。2、科教兴国战略的内涵科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。实施科教兴国战略，中心思想是要把科技、教育与经济建设更加紧密地结合起来。3、可持续发展的内涵及实施这一战略的意义实现人、社会与自然的和谐、协调发展，是马克思主义的一贯思想。我国人口众多，资源相对不足，经济发展与资源、环境的矛盾日益突出，实施可持续发展战略更具有特殊的重要性和紧迫性。可持续发展是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。可持续发展追求的目标是：既要使当代人的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代的生存和发展构成威胁。可持续发展的概念是在环境问题危及到人类的生存和发展，传统的发展模式严重地制约了经济发展和社会进步的背景下产生的，是人们对传统发展观的反思和创新，是人类社会发展模式的一次历史性转变。大力实施可持续发展战略，这是走新型工业化道路的根本性要求，也是关系中华民族生存和发展的长远大计。在推进工业化、现代化过程中，必须把坚持可持续发展放在十分突出的地位。第一，要坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。第二，合理开发和节约各种自然资源，抓紧解决部分地区水资源短缺和战略资源储备问题，兴建南水北调工程。第三，实施海洋开发，搞好国土资源综合整治。第四，增强全民的环保意识，搞好生态保护和建设。

二、全面建设小康社会21世纪头20年，我们的建设目标是建设社会主义小康社会。P110教学内容批注参考资料参考书《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课案例解析》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课疑难问题解析》杂志：网址：思考与