2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体八年级上学期期中地理试卷

2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体八年级上学期期中地理试卷一、单选题《航拍中国》片头介绍：“你见过什么样的中国？是960万平方千米的辽阔，还是300万平方千米的澎湃？是四季轮转的天地，还是冰与火演奏的乐章？”据此，完成下面小题。1．“960万平方千米的辽阔”“300万平方千米的澎湃”说明了我国（）

A．邻国众多B．海岸线曲折C．岛屿众多D．疆域辽阔2．“四季轮转的天地”“冰与火演奏的乐章”道出了我国（）

A．东西距离长，时间差异大B．大部分位于北温带，南北跨纬度广C．大部分位于高纬度，终年严寒D．跨寒、温、热三带，光热条件好3.和朝鲜一样，既和中国接壤，又海岸线相邻的国家是（）

A．缅甸B．越南C．巴基斯坦D．泰国4.新疆是我国陆上邻国最多的省份，与新疆接壤的国家有（）①蒙古；②印度；③尼泊尔；④哈萨克斯坦；⑤老挝

A．①②③B．③④⑤C．①②④D．①③⑤5.呼和浩特所在省级行政区（）

A．与朝鲜接壤B．东部濒临渤海C．与4个国家接壤D．是我国跨经度最广的省级行政区图为我国三级阶梯示意图。读图，回答下列各题。6．下列叙述正确的是（）

A．甲是华北平原B．乙是准噶尔盆地C．①为一、二级阶梯的分界线D．②为季风区和非季风区的分界线7．某校地理老师在上课时，设计了一个探究活动：“假设丙地区没有高大的高原和山地，而是低缓的丘陵和平原。那么，这种地形变化会对我国西北地区的气候产生影响。”你认为可能的是（）

A．温差变大B．降水减少C．降水增多D．大陆性增强8.阅读下面中国温度带的划分图，下列说法正确的是（）

A．C区是中温带，一年两熟B．F是暖温带，种青稞、小麦C．B是亚热带，种植水稻、油菜D．E是寒温带，气温低种植冬小麦图为我国沿东经110°附近地区1月和7月等温线图。读图，完成下面小题。9．下列城市中，7月份月平均气温低于28℃的是（）

A．郑州B．武汉C．长沙D．南宁10．根据图中的信息判断，下列结论中正确的是（）①南、北方冬季的气温相差较大②冬季，南、北方都很冷③夏季，南、北方都比较热④冬季，纬度越低气温越低

A．①②B．③④C．①③D．②④充足的食物和适当的温度是鸟类繁衍生息的最基本条件，也正因为如此，鸟类便有了迁徙现象，其往返线路基本一致。读小天鹅在我国境内的主要栖息地和迁徙路线图，完成下面小题。11．读图，下列说法正确的是（）

A．需要越冬时，小天鹅会由南向北迁徙B．小天鹅的越冬地集中在长江中下游平原C．我国境内迁徙路线①比②气候更湿润D．小天鹅的迁徙停歇地大部分位于亚热带12．甲地是小天鹅在我国越冬地的最北处，这里适合越冬的优势条件是（）

A．属于温带大陆性气候，冬暖夏凉B．地处高原，地势较平坦、开阔C．多冰川和高山湖泊，水源充足D．山脉阻挡冬季风，气候较温暖近日，习近平主席在河南省调研南水北调后续工程时指出，自古以来，我国基本水情一直是夏汛冬枯、北缺南丰，水资源时空分布极不均衡。结合所学知识，完成下列小题。13．下列关于南水北调工程东线和中线的描述，错误的是（）

A．东线主要利用京杭运河调水B．东线黄河以南需逐级抽水C．中线调水基本可以实现自流D．中线可缓解西北缺水问题14．东线调水过黄河时需要开凿河底隧洞，主要因为黄河在该河段（）

A．含沙量大B．是地上河C．水污染严重D．有凌汛15．目前，解决我国水资源空间分布不均的工程措施是（）

A．提高水价B．跨流域调水C．兴修水库D．海水淡化16.下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）

A．土地资源B．水资源C．森林资源D．矿产资源17.下列措施不符合可持续发展理念的是（）

A．鼓励私人购买燃油车B．实施长江流域“十年禁渔”C．实施垃圾分类D．倡导“光盘行动”18.下图表示我国土地资源的分布状况，下列各项与图中内容相符的是（）

A．①水田②林地③旱地④荒地B．①水田②旱地③林地④草地C．①旱地②水田③荒地④草地D．①旱地②水田③荒地④林地19.下列关于我国自然资源分布特点的说法，正确的是（）

A．林地——西北多，东北少B．水资源——华北多，西南少C．草地——主要分布在东部季风区D．煤炭资源——北方多，南方少近年来，四川省攀枝花市成为“候鸟式养老”的目的地，某些年份来此过冬养老人数近10万，攀枝花正在实现由“百里钢城”向“阳光花城”的转型。读图，完成下面小题。20．对攀枝花成为“百里钢城”的有利区位条件叙述正确的是（）

A．煤、铁资源丰富B．水能资源缺乏C．地形封闭，交通不便D．气候温暖湿润21．对攀枝花成为冬季避寒地的自然条件表述正确的是（）

A．纬度较高，夏季凉爽B．地形阻挡，冬季温暖C．位于金沙江谷地，海拔高D．附近多条铁路经过，交通便利下图为我国某地一种典型农作物生长过程中不同阶段的气候资料图。读图，完成下面小题。22．该农作物最有可能是（）

A．柑橘B．甘蔗C．水稻D．小麦23．该农作物分布最集中的地区是（）

A．东北平原B．长江中下游地区C．华北平原D．新疆24．该农作物生长过程中需进行大量灌溉的月份是（）

A．10、11、12月B．1、2、3月C．11、12、1月D．3、4、5月25.下图为我国局部地区油料作物、糖料作物分布示意图，据此，①～④代表的作物分别是（）

A．甜菜、花生、油菜、甘蔗B．甜菜、油菜、花生、甘蔗C．甜菜、花生、甘蔗、油菜D．甘蔗、油菜、花生、甜菜二、综合题26.读“中国的疆域与邻国图”和“中国人口密度分布图”，回答下列问题。(1)观察图可见，我国大部分地区是位于地球五带中的______带；我国疆域辽阔，最南端位于______，南北纬度相差近50°，距离约为______千米（纬度相差1°，距离约110千米）。图中a海是______，A省区的行政中心是______。(2)我国陆地国界线绵长，陆上相邻的国家较多，其中国家①是______。我国海岸线漫长，与我国隔海相望的国家有6个，其中国家④是______。(3)图1中字母ABCDE代表的省区中，有两个简称的省区是______（填字母）。(4)2020年，我国60岁以上的老年人突破2.6亿，到2050年将达到全国人口的1/3，“银发潮”体现的我国人口问题是______。该人口问题会引发______等社会经济问题（一条即可）。27.读中国地形图，回答问题。(1)我国第一级与第二级阶梯的分界线是D_______山脉、阿尔金山、G_______山脉和横断山脉。E是我国素有“聚宝盆”之称的_______盆地，从图中看，它位于我国地势的第二阶梯的地形以_______、_______为主。(2)F是_______高原，土质疏松，缺乏植被保护，生态环境十分脆弱，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，水土流失非常严重，形成的地表形态为_______。(3)我国地形复杂多样，山区面积广大。下列关于山区对我国经济发展有利影响的叙述，错误的是_______。

A．山区适宜开展多种经营B．山区适宜发展旅游业C．山区适宜发展林业D．毁林开垦山坡，种植粮食，增加粮食产量沿36°N将我国地形进行制作剖面图如图，仔细观察回答下列问题。(4)从图中我们可以得出，地形区C是_______。28.读“中国干湿地区图”，回答下列问题。(1)根据图中字母所代表的干湿地区判断：B、D分界线大致经过了______—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山脉，与我国______mm年等降水量线基本一致。(2)读甲、乙两图，能看出我国______气候显著，其共同点______有利于农作物生长。(3)据图可知，我国的降水集中在______（季节），其水汽来源于______洋和______洋。如果夏季风活动不稳定，容易造成______灾害，四川盆地受冬季风影响______（填：大或小）。(4)列举两例与秦岭-淮河一线大致重合的地理分界线______。三、填空题29.读图，回答下列问题。(1)起止点：长江发源于青藏高原的A______山脉，注入B______海，是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流。(2)长江、黄河共同发源的地形区是______。(3)上、中、下游分界点：湖北省的a______和江西省的b湖口。(4)主要支流：⑥______江、⑦______江。(5)水能资源：水能资源丰富，水能资源蕴藏量占全国的1/3，可开发利用部分占全国的一半，水能资源集中分布在______游河段，E______水电站是目前世界上最大的水电站。(6)近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（）①中游地区围湖造田②中、下游地势低平③流域内降水丰富④上、中游砍伐森林破坏了植被⑤支流众多，雨季涨水集中

A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤四、综合题30.习近平总书记在黄河流域先后调研时指出：“保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计”。如图为“黄河流域示意图”。读图，回答下列问题。(1)“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。决定诗中描写的黄河、长江流向的原因是______。(2)划分黄河上游和中游的地点a是______，黄河的支流主要集中在上中游，图示数字⑤代表的支流是______，黄河下游几乎无支流汇入，其原因是______。(3)黄河上游有龙羊峡、刘家峡等水电站，请分析其水能资源丰富的原因______。(4)有凌汛现象的是______（①②③④）河段。(5)根据下图及所学知识，黄河各河段“病症”、成因及对症“药方”的组合，正确的是______。

A．“脱发”——气候寒冷干旱——大规模植树造林B．“动脉阻塞”——凌汛阻塞河道——建立自然保护区C．“腹泻”——地表植被遭到破坏——加大农业种植面积D．“脚肿”——河道泥沙沉积——加固堤坝、疏浚河道依据“黄河流域必须下大力气进行大保护、大治理，走