Home Sweet Home (Period 6)课件-2025-2026学年人教版英语八年级上册

Look,thinkandsay.Whatchoresdoyoudo?PairworkChooseasceneanddiscusswithyourpartnerwhathouseholdchoresthepeopleinthescenearedoing.PairworkA:Can/Couldhe/she/theyplease…?B:Sure./Sorry,He/She/Theyhaveto…话题梳理家甜蜜的家家务活packup,sweepthefloor,cleanthebathroom,feedthefish,hangup,waterplants,sortthingsinto...,growflowersonthebalcony,decorate,cover,paintthewalls,bringapairofscissors,buyglue迎接客人can’twaitto...,getreadyforone’sarrival,addsthtosth,cleanup,goshopping,makebiscuits,cookameal,borrowachessset,planatreasurehunt,givesbalift—Couldyou(please)...?—Noproblem./Sorry,but...—CanI...?—Sure.考点突破1．invite知识复现invitesbto+地点名词邀请某人去某地invitesbtodosth邀请某人做某事Ourheadmasterinvitedascientist________usaspeechonspacetechnology(技术).A.give B.givenC.giving D.togive考点突破1．invite考点突破2．yet知识复现辨析yet与alreadyyet意为“还；已经”，一般用于疑问句或否定句中，通常放在句末already意为“已经；早已”，通常用于肯定句中①（用于否定句和疑问句）还，常用于谈论尚未发生但可能发生的事。②但是，连接两个句子或短语，强调前后内容的对比或转折关系。Sheisveryyoung,________shecanhelphermotherwiththehousework.yet B.soC.because D.and考点突破2．yet考点突破3．add知识复现意为“添加；加”。常见搭配：addsthtosth意为“把……加入……”。addto增加；增添addupto加起来等于；总计①把牛奶加到咖啡里，然后搅拌一下。________themilk________thecoffeeandthenstirit. ②这次事故又给我们的麻烦添了一笔。Theaccident________ourtrouble. ③这些数字加起来是100。Thesenumbers___________100.考点突破3．addAddtoaddedtoaddedupto考点突破4．borrow知识复现辨析borrow与lendborrow指主语借用别人的东西，或者从别处借东西，指的是“借入”。常用搭配：borrowsthfrom...意为“从……借某物”。lend也表示“借”，指主语把自己的东西借给别人，指的是“借出”。表示“把某物借给某人”用lendsbsth或者lendsthtosb。—CanI________yourdictionary?—Yes,butyoumustn’t________ittoothers.borrow;lend B.lend;lendC.lend;borrow D.borrow;borrow考点突破4．borrow考点突破5．plan知识复现作动词时，后接名词、代词、动词不定式或宾语从句作宾语。其动词-ing形式和过去式分别为planning

和planned。其用法如下：作动词:plantodosth计划/打算做某事作名词:makeaplanfor为……制订计划makeaplantodosth制订计划做某事It’sreported(报道)thatChinaplans________astronauts(航天员)

tothemoonbefore2030.A.sendB.sendingC.tosend考点突破5．plan考点突破6．lift知识复现意为“搭便车；电梯”。常见搭配：givesbalift意为“开车顺便送某人”。WhenIsawhimdrivingby,Iaskedhimto_______tothetrainstation.givealiftgivemealiftgiveupgiveout考点突破6．lift考点突破7．until知识复现后接表示时间的名词或名词短语。until也可作连词，后跟句子。常见用法如下：肯定句“到……时；直到……为止”，主句谓语动词应是延续性动词（非瞬间动词）;否定句（not...until...）“直到……才……”，主句谓语动词常为非延续性动词（瞬间动词）。①吉姆在完成他的工作之前不会回家。Jimwill________gohome________hefinisheshiswork.②放轻松。我们将一直支持你，直到你完成比赛。Takeiteasy.Wewillsupportyouallthetime________you________therace.考点突破7．untilnotuntiluntilfinish考点突破8．Itbe+形容词+todosth.知识复现其中it作形式主语，句子的真正主语是后面的动词不定式（短语）。如果表示“对某人来说做某事是……的”要用“It+be+形容词+forsb+todosth.”。在校期间，中国孩子多学一门语言是非常重要的。（be）ForChinesechildren,

_________________________asecondlanguageinschool.考点突破8．Itbe+形容词+todosth.itisveryimportanttolearn考点突破9．

cleanup知识复现“动词十副词”构成的短语动词。当名词作宾语时，名词可放在短语之后，也可放在中间；如果代词作宾语，代词只能放在短语中间。与up相关的其他常见短语：getup起床

liftup抬起 lookup查找 cutup切碎standup站起；起立 putup张贴；搭建；举起Weshould________thelitteronthegroundtokeepourcityclean.cleanupsetupputupgiveup考点突破9．clean

up考点突破10．attheendof知识复现attheendof在……尽头；在……末端intheend最后；终于bytheendof到……为止考点突破10．attheendof________the16thcentury,

aboutfivetosevenmillionpeoplespokeEnglish.Attheendof B.IntheendofC.Bytheendof D.Totheendof考点突破11．seesbdoingsth知识复现辨析seesbdoingsth与seesbdosthseesbdoingsth看见某人正在做某事，强调看见的动作正在进行。强调此动作的进行性、连续性seesbdosth看见某人做了某事，强调看见了某个动作发生的全过程。强调此动作已完成或经常做考点突破11．seesbdoingsthIsawLily________whenIpassedherroom.dancedancingtodance考点突破12．waitfor知识复现后接某人或某物，表示等待某人或某物的到来、出现等。waitaminute/moment稍等一下waittodosth等候做某事12．waitforWehaveto________thenextbusbecausethelastonehasleft.wait B.waitforC.waitto D.waitat考点突破考点突破13．sharesthwithsb知识复现sharesthwithsb把……与……分享表示与某人分享具体的物品、想法、感受、经历等。13．sharesthwithsbOurreadingclubsharesideas__________eachotherforanhoureveryFriday.A.fromB.withC.on考点突破考点突破知识复现辨析：befamiliarwith与befamiliartobefamiliarwith意为“某人对……熟悉”，主语通常是人befamiliarto意为“某物对某人来说是熟悉的”，主语通常是物14．familiar考点突破14．familiar①

我对这首歌很熟悉。I’mfamiliar________thissong.②电话里的声音对她来说很熟悉。Thevoiceonthephonewasfamiliar________her.

withto考点突破15．describe知识复现后面可跟名词、代词或宾语从句。常见搭配：describesb/sthtosb向某人描述某人/某物describesb/sthas...把某人/某物描述成……15．describe—Canyou__________yournewcoach？—Hmm...Ithinkhe’sveryintelligent(聪明的)andhumorous(幽默的).A.believe B.describeC.support D.follow考点突破考点突破16．nomatter知识复现表示“不论，不管”时，后跟what/who/where/when/how等疑问词，引导让步状语从句，表达无论发生什么情况，都不会改变某种结果或决定。表示“不要紧”时，一般单独使用。16．nomatter①你无论多大，面前总会有需要学习的。_____________oldyouare,

therewillalwaysbelessonsinfrontofyou.

②不要紧，因为每样东西都是煮熟的。__________,becauseeverythingiscookedthrough.考点突破NomatterhowNomatter考点突破17．smell知识复现动词：发臭；闻到连系动词：闻起来，其后接形容词作表语名词：气味，臭味17．smell—Dad,whatareyoucooking?It_______sogood.—Themaindishforourdinner.Youwilllikeit.A.gets B.smellsC.sounds D.tastes考点突破考点突破18．cover知识复现作动词时，常与介词with搭配。cover...with...用……把……盖住（表示动作）；becoveredwith...被……覆盖（表示状态）。18．cover Themountainis__________withsnowallyearround.A.coveredB.coverC.coveringD.tocover考点突破考点突破19．apairof知识复现其后常接表示成双成对的复数名词。“...pair(s)

of+可数名词复数”作主语时，谓语动词的单复数应与pair的单复数保持一致。19．apairofThere__________apairofglovesonthedesk.A.isB.areC.haveD.has考点突破（1）can/could用于礼貌地提出要求或请求语法突破知识复现句型Can/Couldyou(not)

do...

?请你（不）……好吗？肯定回答Noproblem.没问题。Withpleasure.乐意帮忙。Sure./Ofcourse./Certainly,

Ican.当然可以。否定回答Sorry,

Ican’t.

Ihaveto...对不起，我不能，我得……Sorry,

I’mgoingto...对不起，我将……I’mafraidIcan’t.Ihaveto...我恐怕不能，我得……I’mafraidnot.恐怕不行。（2）can/could用于征求许可语法突破知识复现句型Can/CouldI/wedo...

?我/我们能……吗？肯定回答Yes,

youcan.是的，你（们）能。Ofcourse.当然可以。Yes,

please.好的，请。否定回答Sorry/No,

youcan’t.对不起/不，你（们）不能。Sorry,

I’mafraidyoucan’t.对不起，恐怕不行。（3）其他用法语法突破知识复现①“Couldyou（not）do..?”和“CouldI/wedo...?”这

两个句型的答语一般都用can，而不用could。②情态动词can和could除了表示提出请求和征求许可

之外，还可以表示能力，意为“能；会”，此时could

是can的过去式，只用于一般过去时。（3）其他用法语法突破知识复现③在提出礼貌的请求时，可以在主语后加please，显得更加

礼貌和客气。please还可以放在句尾，其前用逗号与前面

的内容隔开。④其他常见的表示委婉请求或征求许可的句型：

Will/Wouldyoupleasedo...?请你做……好吗？

Wouldyoumind(not)doing...?你介意（不）做……吗？

MayI…?我可以……吗？（1）完成句子①我能坐在这儿吗？________________sithere?②请你帮我洗车好吗？________________________helpmewashthecar?语法突破

情态动词can/could的用法CanICouldyouplease（2）按要求完成下列各题①—Cou