吉林省白山市2026届高一生物第二学期期末考试模拟试题含解析

吉林省白山市2026届高一生物第二学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割D．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割2．图中①和②表示发生在常染色体上的变异。下列叙述中错误的是A．①和②都是染色体结构的变异B．②属于染色体结构变异中的易位C．两种变异都没有新的基因产生D．②中的染色体不属于同源染色体3．图为某XY型动物的精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是A．图①中有4对同源染色体8个DNA分子B．图②中DNA含有16条脱氧核苷酸链C．图③中着丝点的排列与图④的前一时期相同D．图④中着丝点分裂后一定存在两条Y染色体4．在“调查人类某种遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（）A．调查群体足够大B．要注意保护被调查人的隐私C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D．必须以家庭为单位逐个调查5．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1鲜红。对F1进行测交，后代表现型及比例是（）A．1鲜红∶1蓝 B．1蓝∶2紫∶1鲜红C．3紫∶1蓝 D．1鲜红∶1紫∶1蓝6．某小组欲利用35S和32P分别标记的T2噬菌体探究遗传物质是DNA还是蛋白质。他们先将未标记的大肠杆菌和32P标记的T2噬菌体混合后立即离心，并测定放射性（记为I）；然后另取一组相同的大肠杆菌和35S标记的T2噬菌体混合培养一段时间后再搅拌、离心，并测定放射性（记为II），则会出现的结果是A．I主要分布在上清液中，II主要分布在沉淀物中B．I主要分布在沉淀物中，II主要分布在上清液中C．I主要分布在上清液中，II主要分布在上清液中D．I主要分布在沉淀物中，II主要分布在沉淀物中7．如图是某大肠杆菌细胞内DNA分子复制的过程，图中①②③④表示不同的脱氧核苷酸链。下列叙述正确的是()A．该过程所需要的能量是由线粒体提供的B．该过程所需要的解旋酶是在核糖体上合成的C．若①某位点上的碱基为A，则④相应位点上的碱基为TD．该过程需要的原料是核糖核苷酸8．（10分）某生物有4对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常和异常精细胞的比例为A．1:1 B．1:2 C．1:3 D．0:4二、非选择题9．（10分）下图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于_________，产生冷觉的A是___________。（2）图中②代表________，B代表___________。当激素③含量增加到一定程度，反过来抑制下丘脑和B分泌相关激素时，体现了激素的_________调节机制。在受到寒冷刺激时，B分泌的激素只能作用于甲状腺细胞，而激素③几乎可作用于全身细胞，这与靶细胞膜上_________有关。（3）饥饿状态下，血糖降低，图中C__________细胞分泌④___________作用于靶器官D___________，通过促进____________和脂肪等非糖物质的转化，从而升高血糖。（4）在血糖调节方面与激素④相互拮抗的激素是_________。该激素能促进组织细胞加速______葡萄糖，使血糖水平降低。（5）该男子在寒冷的环境中，尿量增加，原因是下丘脑神经分泌细胞分泌的________减少，_______对原尿中的水分重吸收减少。10．（14分）叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。请回答：（1）该膜是_____膜，其上含有色素和催化光反应的_____。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP等物质中的_____。（2）光反应的产物除图中所示的物质外，还有电子和_____。ATP为碳反应提供了能量和______。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于__的液面。滤纸条上最宽色素带中所含的色素是___。其主要吸收________。11．（14分）如图甲表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和核DNA分子数目的关系图。请据图回答下列问题：（1）CD段变化发生在___________________期。（2）图乙中①所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是_________。（3）图乙中，②细胞处于图甲中的_____段，对应于图丙中的_____。（4）图乙中，③细胞的名称是_______。12．分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

限制酶Ⅱ也能将限制酶Ⅰ识别序列切割，而限制酶Ⅰ不能将限制酶Ⅱ的识别序列切割。获得目的基因需将目的基因两端切割，所以用限制酶Ⅱ切割；切割质粒只能切出一个切口，所以用限制酶Ⅰ切割，故选C。2、A【解析】

本题考查交叉互换与易位，要求考生理解染色体交叉互换与易位的概念，明确两者间的差异，知道基因突变是生物变异的根本原因。【详解】分析图形可知，图中①是发生在一对同源染色体的姐妹染色单体之间的交叉互换，②是发生在一对非同源染色体的非姐妹染色单体之间的易位，因此图①属于基因重组，图②是染色体结构的变异，A错误，B、D正确；图中的两种变异都没有新的基因产生，只有基因突变才能产生新的基因，C正确。易错知识点拨——辨析染色体的易位与交叉互换：染色体的易位与交叉互换一直是部分学生易错的知识点，我们可以借助下面的图形变化来加以比较：(1)图1是易位，图2是交叉互换。(2)发生对象：图1发生于非同源染色体之间，图2发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。(3)变异类型：图1属于染色体结构变异，图2属于基因重组。(4)可在光学显微镜下观察到的是图1，观察不到的是图2。通过上述几方面的比较，可以较清楚地分清染色体的易位与交叉互换是不同的，希望注意把握！3、D【解析】

分析图可知：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】图①细胞中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，每条染色体含有1个DNA分子，所以含有4对同源染色体，8个DNA分子，A正确；图②为减数第一次分裂中期的细胞，含有4条染色体，8条染色单体，8个DNA，16条脱氧核苷酸链，B正确；图③为有丝分裂中期，图④为减数第二次分裂后期，其前一时期是减数第二次分裂中期，有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝点均排列在赤道板上，C正确；图④细胞为次级精母细胞，由于同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此该细胞中可能含有2条X染色体或含有2条Y染色体，D错误；故选D。4、D【解析】

调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。【详解】A、研究某种遗传病的发病率，保证调查群体要足够大，A正确；

B、调查遗传病的发病率注意保护被调查人的隐私，B正确；

C、调查遗传病的发病率应该尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲等，C正确；

D、调查遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，D错误。

故选D。5、B【解析】

根据题意分析可知：纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F2的表现型及比例为9蓝：6紫：1鲜红，说明蓝色为双显性个体，鲜红为双隐性个体，而紫色植株为单显性个体。【详解】两对等位基因的纯合子杂交，F1为双杂合，只表现一种性状，自交结果F2为9蓝：6紫：1鲜红．孟德尔遗传实验中F2为9：3：3：1，可推断双显性（9）表现为蓝色（设为A_B_），而单显性（3+3）均表现为紫色（设为A_bb或aaB_），双隐性（1）表现为鲜红色（aabb）。对F1（AaBb）进行测交，即用鲜红色（aabb）植株与之杂交，其后代基因型是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，比例为1：1：1：1，它们的表现型分别是蓝色、紫色、紫色、鲜红，因此后代表现型及其比例是蓝色：紫色：鲜红=1：2：1．故选B。6、C【解析】

35S标记在噬菌体的蛋白质外壳上，32P标记在噬菌体的DNA分子上。将大肠杆菌和噬菌体混合培养一段时间的目的是让噬菌体将其DNA注入大肠杆菌；搅拌、离心后，大肠杆菌进入沉淀物，噬菌体或其蛋白质外壳进入上清液。【详解】若未标记的大肠杆菌和32P标记过的T2噬菌体混合后立即离心，则亲代噬菌体还没有侵染大肠杆菌，因此，亲代的蛋白质外壳和DNA（32P）均主要分布在上清液中；若未标记的大肠杆菌和35S标记过的T2噬菌体混合培养一段时间后再离心，则蛋白质外壳（35S）主要分布在上清液中，DNA主要分布在沉淀物中。综合上述分析，I的放射性主要分布在上清液中；II的放射性主要分布在上清液中，C项正确。

故选C。7、B【解析】大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，A错误；解旋酶的化学本质是蛋白质，蛋白质在核糖体上合成的，B正确；①和②为互补关系，②和④也为互补关系，因此①和④的碱基序列相同，若①某位点上的碱基为A，则④相应位点上的碱基为A，C错误；图中过程表示DNA的复制，DNA的基本单位是核糖核苷酸，因此DNA的复制要要的原料是脱氧核苷酸，D错误。8、A【解析】

不考虑基因突变或交叉互换，一个精原细胞减数分裂可以产生4个精子，2种类型。【详解】一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则该次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的2个精子均异常，另一个次级精母细胞产生的2个精子都是正常的。故该初级精母细胞产生的正常精子与异常精子比例为1:1。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。不考虑基因突变或交叉互换，一个AaBb的精原细胞可以产生2种精子，一种精原细胞可以产生4种精子。二、非选择题9、下丘脑大脑皮层促甲状腺(激素（TSH)垂体(负)反馈(特异性)受体胰岛A胰高血糖素肝脏肝糖原分解胰岛素摄取、利用和储存抗利尿激素肾小管和集合管【解析】

饥和寒分别涉及血糖平衡调节和体温调节，通过识图考查这两种调节的过程和分析图表的能力。【详解】（1）人体的体温调节中枢位于下丘脑，感觉是脑的高级功能，中枢在大脑皮层。（2）图中②调节甲状腺的生理功能，是垂体分泌的促甲状腺激素。激素③是甲状腺激素，其含量增加到一定程度，反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素这是激素的负反馈调节机制。B分泌的激素只能作用于甲状腺细胞，而激素③几乎可作用于全身细胞，这与靶细胞膜上特异性受体有关。（3）当血糖降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏，通过促进肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化，从而升高血糖。（4）胰岛素是唯一降低血糖的激素，它与胰高血糖素相互拮抗。该激素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖水平降低。（5）抗利尿激素调节肾小管、集合管对水的重吸收，所以该男子在寒冷的环境中，尿量增加，原因是下丘脑神经分泌细胞分泌的抗利尿激素减少，使肾小管、集合管对原尿中的水分重吸收减少。感觉是在大脑皮层形成；甲状腺激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节两种机制。10、（1）类囊体（光合）酶（活跃）化学能NADPH磷酸基团层析液叶绿素a红光和蓝紫光（需填两项）【解析】

图示过程包括水的光解和ATP的生成，代表光合作用的光反应过程。图示膜结构代表叶绿体的类囊体薄膜。【详解】（1）根据分析可知，该膜是叶绿体的类囊体薄膜，其上含有吸收、转化光能的色素和催化光反应的酶。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP、NADPH等物质中的活跃的化学能。（2）光反应过程中，水光解产生的H+、电子和NADP+结合，形成NADPH。ATP用于三碳分子被还原为三碳糖磷酸的过程，为碳反应提供了能量和磷酸基团。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于层析液的液面，否则色素会溶解在层析液中，导致滤纸条上不会出现色素带。叶绿体中叶绿素a的含量比最高，表现为滤纸条上叶绿素a的色素带最宽，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析(1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素(叶绿素)太少。③一次加入大量的无水乙醇提取浓度太低(正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素)。④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。(2)滤纸条色素带重叠：没经干燥处理，滤液线不能达到细、齐的要求，使色素扩散不一致造成的。(3)滤纸条看不到色素带①忘记画滤液细线。②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带：忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。11、减数第二次分裂后期或有丝分裂后染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上BCb次级卵母细胞或（第一）极体【解析】

分析图甲：AB段有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，BC段有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后、减数第二次分裂前中期，DE段有丝分裂后末期或减数第二次分裂后末期。分析图乙：①有丝分裂后期，②初级卵母细胞减数第一次分裂后期，③减数第二次分裂中期。分析图丙：a体细胞(有丝分裂末期、减数第二次分裂后期)，b有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后期，c减数第二次分裂前中期，d减数第二次分裂末期。【详解】（1）图甲中AB段形成的原因是DNA复制；