2026届平凉市重点中学高二下生物期末学业水平测试试题含解析

2026届平凉市重点中学高二下生物期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④2．下图是生物兴趣小组利用某植物离体的白色花瓣培养得到不同的结果，有关该结果的说法正确的是（）A．该过程充分体现了分化的植物细胞具有全能性B．图中需要光照处理的过程有①和②C．①、②、③结果不同的原因之一为培养基中激素比例的差异D．①、②、③继续培养得到的幼苗均为白化苗3．十九大再次强调：绿水青山就是金山银山！为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等一系列措施。根据以上措施及生物学原理，下列相关说法不正确的是()A．洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度，体现了生物多样性的直接价值B．沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能C．洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节D．长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体富营养化，引起水华现象4．下列有关细胞分裂叙述错误的是A．有丝分裂前期较晚的时候出现了纺锤体，然后核膜才开始解体，形成分散的小泡B．当细胞处于分裂期时，细胞核内的染色质经过螺旋化和反复折叠形成的小体即染色体呈线状或者棒状C．在有丝分裂的后期或末期，细胞质开始分裂D．有丝分裂是真核生物增殖体细胞的唯一方式5．菜同学从实验室取来一定浓度的蛋白酶溶液、蛋白质块、淀粉酶溶液、淀粉溶液和蒸馏水，仅利用这些物质，该同学可以完成的实验是（）A．验证淀粉酶的化学本质是蛋白质B．利用淀粉酶验证酶浓度对反应速率的影响C．验证酶具有专一性D．验证酶具有高效性6．如图为真核细胞中某生理过程示意图，下列与该过程有关的说法正确的是()A．图示过程在内质网、线粒体和叶绿体中都能够进行B．转运肽链起始端氨基酸的tRNA中含有起始密码子C．转运肽链最末端氨基酸的tRNA能识别终止密码子D．一条mRNA可以结合多个核糖体同时合成多条肽链7．细胞自噬是细胞通过包裹细胞自身物质或结构的自噬体与溶酶体等融合，从而降解细胞自身物质或结构的过程，研究发现饥饿处理能刺激酵母菌自噬体的形成，自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥重要作用。下列叙述正确的是A．正常细胞中的溶酶体对细胞自身结构无分解作用B．溶酶体能合成多种水解酶C．当细胞养分不足时，细胞自噬作用会减弱D．酵母菌基因组中含有与细胞自噬有关的DNA序列8．（10分）mRNA上的起始密码子编码甲硫氨酸，与之相对应的DNA片段位于A．基因编码区上游的非编码区中 B．基因编码区先端的外显子中C．基因非编码区的启动子中 D．基因编码区末端的内含子中二、非选择题9．（10分）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及最后其浓度配比，获得的来源于未成熟花粉的完整植株都程为________植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。（3）植株甲进行________________，才能使其结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉基因组成种类数________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花粉培育在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。10．（14分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________，也是为了保证__________________。（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。11．（14分）抗虫的转基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其实没有任何毒性，但是鳞翅目幼虫的肠道壁上有一种特别的蛋白，喜欢与Bt蛋白结合，引起肠道壁穿孔，导致幼虫死亡。（1）抗虫植物的抗虫效果与Bt蛋白的表达量直接相关，可通过制备_________作为特异探针对Bt蛋白表达量进行检测。（2）将Bt蛋白基因导入植物细胞的的方法有农杆菌转化法和______________等。在农杆菌转化过程中，防止农杆菌过度生长是转基因成败的重要环节。因此植物材料和农杆菌共同培养结束后，转化组织需要________处理，选择合适的抗生素和浓度很关键。光电比色法可用于细菌细胞密度的测定，OD600指的是某种溶液在600nm波长处的吸光值。吸光值与溶液中吸光物质的浓度呈正比，通常用于细菌细胞密度（OD600）测量，在测量过程中，要保持溶液中的细菌处于________状态。由图可知，________对农杆菌有很好的抑制效果；当浓度为300mg/L时，OD600降为0，说明________________。注：Cef（头孢霉素），Carb（羧苄青霉索）（3）转基因食品的安全一直为人们所担忧但大量的研究表明该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害，原因是________________。12．细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题：（1）若图①是来自于植物体花药离体培养获得的一个体细胞，则形成该植株的亲本具有_______个染色体组。（2）若图②表示某二倍体高等雄性动物体内正在分裂的一个细胞，其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB配子的几率是_______。（3）如图③是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是_______，在产生此细胞的减数第一次分裂过程中，可形成_______个四分体。（4）柱状图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。①图中a表示_______，b表示_______。②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有_______（填图中时期序号）。③在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有_______（填图中时期序号），处于时期Ⅲ的细胞名称是_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA是细胞生物的遗传物质；蛋白质是生物体生命活动的主要承担者。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。故选A。2、C【解析】据图分析，图中三幅图显示的是脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成芽和根的过程，并没有形成完整的植株，所以没有体现植物细胞的全能性，A错误；图中①过程不需要光照，B错误；图中三幅图中生长素和细胞分裂素的比例不同，C正确；①、②、③继续培养得到的幼苗应该是正常的绿色幼苗，D错误。3、A【解析】洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度，体现了生物多样性的间接价值，A错误；沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能，B正确；负反馈调节在生态系统中普遍存在，通过它的作用能使生态系统达到和保持稳定，负反馈调节是洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础，C正确；长期在洞庭湖进行珍珠养殖时，由于投入的饲料及珍珠贝的排泄物等因素会造成水体污染，导致洞庭湖湿地生态系统中N、P的含量增加、水体富营养化，进而引起水华现象，D正确。4、D【解析】

有丝分裂不同时期的特点：①间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；②前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；③中期：染色体形态固定、数目清晰；④后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；⑤末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A.前期中较晚的时候出现了由丝状纤维组成的纺锤体，这时核膜开始解体，形成分散的小泡，小泡在有丝分裂的整个过程中几乎都可看到，A正确；B.当细胞处于分裂期时，细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成线状或棒状的小体即为染色体，它是细胞核内遗传物质的载体，B正确；C.动物胞质分裂开始于有丝分裂的后期，植物开始于有丝分裂末期，C正确；D.真核生物体细胞增殖的主要的方式是有丝分裂，此外，蛙的红细胞也可以通过无丝分裂进行增殖，D错误。本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求学生识记细胞有丝分裂的过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5、C【解析】

分析实验材料：蛋白酶溶液、蛋白质块、淀粉酶溶液、淀粉溶液和蒸馏水，仅利用这些物质，可以完成的实验：蛋白酶可以和蛋白块发生反应，通过观察蛋白块的体积变化可以证明蛋白酶能催化蛋白质的水解，而淀粉酶则不能使蛋白块体积发生变化，因此可以用蛋白酶、淀粉酶、蛋白块验证酶的专一性。检验蛋白质则需用双缩脲试剂；验证酶的高效性则需与无机催化剂比较。【详解】A、蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色，而题干实验材料没有双缩脲试剂，因蛋白酶本身也是蛋白质，即使有双缩脲试剂，蛋白酶催化淀粉酶分解，也不能检测出来，故该同学不能完成“验证淀粉酶的化学本质是蛋白质”的实验，A错误；B、淀粉酶催化淀粉分解为还原糖，该反应可以用斐林试剂或者碘液检测，该实验材料没有斐林试剂或者碘液，故该同学不能完成“利用淀粉酶验证酶浓度对反应速率的影响”的实验，B错误；C、可以用蛋白酶溶液、蛋白质块、淀粉酶溶液验证酶具有专一性，因变量的检测指标可以是蛋白块体积大小的变化，C正确；D、酶与无机催化剂相比，可以显著降低化学反应的活化能，体现为酶具有高效性，所以验证酶具有高效性需要和无机催化剂对比，该实验题干没有无机催化剂，D错误；故选：C。酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。6、D【解析】

本题是关于基因表达的翻译过程，此过程发生在核糖体，核糖体与mRNA结合后开始进行翻译，控制翻译开始和结束的分别是起始密码和终止密码，翻译时，一条mRNA可以结合多个核糖体，同时来进行翻译。【详解】图示过程为翻译过程，场所为核糖体，而核糖体可以位于线粒体基质和叶绿体基质，因此可以在这两种细胞器中进行，不能在内质网中进行，A错误；

密码子是指mRNA上控制氨基酸的三个相邻的碱基，而转运肽链起始端氨基酸的tRNA中含有反密码子，B错误；

终止密码子只表示翻译的终止，不表示氨基酸，因此没有反密码子与之对应，C错误；

一条mRNA可以结合多个核糖体同时合成多条肽链，这样可以使少量的mRNA短时间内合成大量的蛋白质，D正确。

故选D。

在细胞中，以mRNA作为模板，tRNA作为运载工具，在有关酶、辅助因子和能量的作用下将氨基酸在核糖体（亦称核蛋白体）上装配为蛋白质多肽链的过程，称为翻译；翻译过程需要的原料:mRNA、tRNA、20种氨基酸、能量、酶、核糖体；翻译的过程大致可分作三个阶段:起始、延长、终止。7、D【解析】根据题干信息可知，正常细胞内也可能出现一些结构或物质老化或改变而需要降解，这时就需要细胞的自噬作用，A错误；溶酶体内的水解酶是蛋白质，需要在核糖体内合成，内质网加工等最后才转移到溶酶体内，B错误；根据信息“饥饿处理能刺激酵母菌自噬体的形成”，说明细胞养分不足，细胞自噬作用会增强，C错误；酵母菌自噬体的形成是受相关基因组控制的，即酵母菌细胞内本身就含有与细胞自噬有关的DNA序列，D正确。8、B【解析】

1、真核基因由编码区和非编码区组成，其中编码区是不连续的，包括内含子和外显子。

2、转录是指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。【详解】mRNA是基因编码区转录形成的，编码区由多个外显子和内含子相隔构成，转录初始形成的RNA需要将内含子转录的部分剪切掉，然后再将外显子转录的部分连接起来形成成熟的RNA，因此与mRNA上的起始密码子相对应的DNA片段位于基因编码区先端的外显子中，综上分析，B正确，ACD错误。故选B。二、非选择题9、脱分化再分化胚状体分化（或发育）生根激素单倍体细胞的全能性染色体加倍乙（或经过染色体加倍）一多缩短育种周期【解析】

分析题图：图示表示花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程，其中①表示脱分化形成愈伤组织的过程；②表示再分化过程；X代表胚状体；③表示分化过程；④表示诱导生根过程；最终形成的植株是单倍体植株。【详解】（１）由以上分可以知道：①为脱分化过程，②为再分化过程，Ｘ代表胚状体，③表示分化过程，④表示诱导生根过程。（２）在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．因此图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比；由花粉离体培养得到的是植株是单倍体植株，这也说明成熟花粉细胞具有全能性。（３）植株甲是单倍体植株，而单倍体高度不育，因此植株甲只能通过无性繁殖产生后代；要使植株甲可育，需要对其进行染色体加倍处理，这样才能产生可育花粉，进而结实产生后代．乙属于二倍体，可以产生可育花粉，丙属于单倍体，不能产生可育花粉。经过染色体加倍形成的个体属于纯合体，纯合体只能产生一种配子，但该群体植株可产生多种可育花粉。花药培养是单倍体育种的一个重要步骤，而单倍体育种的突出优点是缩短育种年限。本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记、理解和掌握程度。10、E1和E4甲的完整甲与载体正确连接转录翻译细胞核去核卵母细胞核DNA【解析】【分析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程、核移植等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解核移植技术的过程、基因工程的基本操作程序，特别是明确PCR技术的原理和过程、基因表达载体的组成及其作用、限制酶的作用等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。【详解】（1）要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达，目的基因的首端应有启动子，尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5ˊ末端而获得的L1-GFP融合基因，据此结合题意并分析图示可知：该团队在将甲插入质粒P0时，如果用E2或E3，则目的基因不完整，而使用E1和E4这两种限制酶进行酶切保证了甲的完整，而且也保证了甲与载体正确连接，因此，使用的两种限制酶，是E1和E4。（2）构建的真核表达载体P1中含有GFP基因，而GFP基因的表达产物“某种荧光蛋白（GFP）”在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光。若在导入P1的牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了表达。基因的表达过程包括转录和翻译。（3）若要获得含有甲的牛，可采用核移植技术，即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的去核卵母细胞中获得重组细胞，并将该重组细胞在体外培养成重组胚胎，再经过胚胎移植等获得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶链式反应的缩写，是一种在生物体外复制特定DNA片断的核酸合成技术。若利用PCR方法检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，则应分别以该牛不同组织细胞中的核DNA作为PCR模板。【点睛】本题的难点在于对（1）的解答。解题的关键是：以题意“获得L1-GFP融合基因（简称为甲）”的过程为切入点，围绕“基因表达载体的组成及其作用”和图示呈现的“酶切位点的”信息进行综合分析。11、单克隆抗体基因枪法脱菌悬浮Cef（头孢霉素）和Carb（羧苄青霉素）浓度为300mg/L时可以完全抑制农杆菌的生长人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”【解析】

由图可知，Cef（头孢霉素）和Carb（羧苄青霉素）处理下的OD600均下降，说明二者均对农杆菌具有抑制作用。【详解】（1）可以制备Bt蛋白的单克隆抗体作为探针，检测Bt蛋白的表达量，进而来判断抗虫效果。（2）可以用农杆菌转化法、基因枪法等将Bt蛋白基因导入植物细胞。在农杆菌转化过程中，植物材料和农杆菌共同培养结束后，转化组织需要进行脱菌处理，以防止农杆菌过度生长。光电比色法可用于细菌细胞密度的测定，测定过程中需要保持溶液中的细菌处于悬浮状态。由图可知，Cef（头孢霉素）和Carb（羧苄青霉素）均对农杆菌有很好的抑制作用。当浓度为300mg/L时，OD600降为0，说明浓度为300mg/L时可以完全抑制农杆菌的生长。（3）由于人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”，故该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害。鳞翅目幼虫的肠道壁上有一种特别的蛋白，喜欢与Bt蛋白结合，引起肠道壁穿孔，导致幼虫死亡；而人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”，故该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害。12、20卵细胞或（第二）极体3染色体DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次