学校学生工作奖惩制度

PAGE学校学生工作奖惩制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，加强学校学生管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.公平公正原则：对学生的奖励和处分应依据事实，遵循统一的标准和程序，确保公平公正，不偏袒、不歧视任何学生。2.教育为主原则：以教育学生遵守法律法规、校规校纪为出发点，将奖励与处分作为教育学生的手段，注重引导学生自我约束、自我管理、自我教育。3.全面考量原则：综合考虑学生在思想道德、学业成绩、社会实践、行为表现等方面的情况，全面评价学生的综合素质。4.及时反馈原则：对学生的奖励和处分决定应及时通知学生本人及其家长，并在一定范围内公开，接受师生监督。二、奖励（一）奖励种类1.个人奖励优秀学生标兵：授予在德、智、体、美、劳等方面表现特别突出，堪称全校学生楷模的学生。三好学生：对在思想、学习、生活等方面表现优秀，综合素质较高的学生进行表彰。优秀学生干部：表彰在班级或学校学生组织中担任干部职务，工作认真负责，成绩显著的学生。学习优秀奖：奖励在学业成绩方面表现优异，成绩排名在年级前列的学生。单项优秀奖：包括品德优秀奖、文体优秀奖、科技创新优秀奖等，对在某一方面有突出表现的学生进行奖励。2.集体奖励先进班集体：对班级管理规范、学风优良、凝聚力强、在学校各项活动中表现突出的班级进行表彰。优秀团支部：奖励团支部组织建设完善、活动丰富多样、团员表现优秀的团支部。（二）奖励条件1.优秀学生标兵思想积极向上，具有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，模范遵守法律法规和校规校纪。学习成绩优异，在本学年内综合成绩排名在年级前[X]%，且单科成绩无不及格情况。积极参加社会实践、志愿服务等活动，表现突出，为学校和社会做出积极贡献。在体育、艺术、科技创新等方面有特长，取得显著成绩，在市级以上比赛中获奖。品德高尚，乐于助人，在同学中享有较高威望，起到良好的榜样作用。2.三好学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，积极践行社会主义核心价值观，遵守社会公德和学校规章制度。学习态度端正，勤奋刻苦，本学年内综合成绩排名在年级前[X]%，无补考科目。积极参加体育锻炼，身心健康，达到国家规定的体育锻炼标准。尊敬师长，团结同学，关心集体，具有良好的人际关系和团队合作精神。积极参加学校组织的各项活动，表现良好。3.优秀学生干部担任班级或学校学生组织干部职务，工作认真负责，积极主动，具有较强的组织协调能力和服务意识。能协助老师做好班级或组织的管理工作，在班级建设、学风建设、活动组织等方面发挥积极作用，成绩显著。学习成绩良好，本学年内无不及格科目，综合成绩排名在班级前[X]%。以身作则，模范遵守校规校纪，在同学中起到较好的带头作用。4.学习优秀奖学习成绩优秀，在本学年内期末考试成绩排名在年级前[X]%。学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和方法，积极参加课堂讨论和课外学习活动。积极参加学科竞赛或科技创新活动，取得一定成绩。5.单项优秀奖品德优秀奖：思想品德高尚，诚实守信，乐于助人，在同学中起到模范带头作用，受到师生广泛好评。文体优秀奖：在体育、艺术等方面有特长，积极参加学校组织的文体活动，在市级以上比赛中获奖或为学校文体活动做出突出贡献。科技创新优秀奖：积极参加科技创新活动，具有较强的创新意识和实践能力，在科技创新比赛中获奖或有发明创造。6.先进班集体班级管理制度健全，班级秩序良好，无重大违纪事件发生。学风浓厚，学习氛围好，班级平均成绩在年级排名靠前，学生学习积极性高，进步明显。积极参加学校组织的各项活动，表现突出，获得多项团体奖项。班级凝聚力强，同学关系融洽，互帮互助，具有良好的班风和精神面貌。7.优秀团支部团支部组织建设完善，班子健全，分工明确，能够充分发挥团支部的战斗堡垒作用。积极开展团支部活动，主题鲜明，形式多样，富有教育意义，能够增强团员的凝聚力和向心力。团员积极参加团组织的各项活动，在学习、工作、生活中发挥模范带头作用，团员违纪率低。团支部在学校共青团工作中表现突出，受到学校团委的表彰和奖励。（三）奖励程序1.个人奖励每学年末，由学生本人填写《优秀学生申请表》或《优秀学生干部申请表》等，向所在班级班主任提交申请材料。班主任组织班级评议小组，对申请学生进行民主评议，根据学生的综合表现，确定推荐名单。推荐名单报学校学生工作部门审核，学生工作部门组织相关人员进行评审，确定获奖名单。学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。2.集体奖励先进班集体和优秀团支部由班级或团支部提出申请，填写《先进班集体申请表》或《优秀团支部申请表》。学校学生工作部门组织相关人员对申请集体进行考核评估，综合考虑班级或团支部的各项工作表现，确定获奖名单。学校召开表彰大会，对获奖集体进行表彰奖励，颁发锦旗或荣誉证书。三、处分（一）处分种类1.警告：对违反校规校纪情节较轻的学生给予警告处分，以警示其改正错误。2.严重警告：违纪情节较重的学生给予严重警告处分，督促其深刻反思，认真改正。3.记过：对违反校规校纪，造成一定不良影响或后果的学生给予记过处分。4.留校察看：对违纪情节严重，影响较大的学生给予留校察看处分，留校察看期一般为一年。5.开除学籍：对违反国家法律法规，严重违反校规校纪，屡教不改或造成恶劣影响的学生，给予开除学籍处分。（二）处分条件1.警告违反课堂纪律，如迟到、早退、旷课累计达到一定次数。不遵守学校作息时间，影响他人正常休息。违反校园环境卫生规定，乱扔垃圾，破坏校园环境。其他违反校规校纪情节较轻的行为。2.严重警告无故旷课累计超过规定学时的[X]%。考试作弊，情节较轻。参与打架斗殴，但情节未造成严重后果。故意损坏学校公共财物，价值较小。多次违反校规校纪，经教育仍不改正。3.记过考试作弊，情节严重，影响考试公平。参与打架斗殴，造成他人轻微伤害。偷窃他人财物，价值较小。违反学校宿舍管理规定，私自留宿外人、使用违规电器等，造成安全隐患。传播有害信息，如谣言、不良图片、视频等，造成不良影响。4.留校察看考试作弊，组织作弊或协助他人作弊，情节恶劣。参与打架斗殴，造成他人重伤或严重影响学校秩序。偷窃他人财物，价值较大。多次违纪，屡教不改，严重违反校规校纪。违反国家法律法规，受到公安机关治安管理处罚，但情节较轻。5.开除学籍违反国家法律法规，受到刑事处罚。组织或参与校园欺凌，手段恶劣，造成严重后果。多次考试作弊，情节极其严重，严重影响学校学风。故意损坏学校重要公共财物，造成重大损失。严重违反学校规章制度，造成恶劣影响，经教育无效。（三）处分程序1.调查取证学生违纪行为发生后，学校相关部门或教师应及时进行调查，收集相关证据，包括证人证言、物证、视听资料等。调查过程应客观公正，全面了解事情经过，确保证据真实、充分。2.告知与申辩学校在作出处分决定前，应将拟处分的事实、理由和依据告知学生本人，听取学生的陈述和申辩。学生有权在规定时间内提出书面或口头申辩意见，学校应认真对待学生的申辩，对合理的意见予以采纳。3.处分决定学校根据调查结果和学生申辩情况，经研究作出处分决定。处分决定应以书面形式通知学生本人及其家长，送达时应要求学生本人或家长签字确认。处分决定应明确处分种类、期限、申诉途径等内容。4.申诉处理学生如对处分决定不服，可在接到处分通知之日起[X]个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会应在接到申诉之日起[X]个工作日内进行复查，并作出复查决定。复查决定应书面通知学生本人及其家长。如学生对复查决定仍不服，可在接到复查决定之日起[X]个工作日内，向学校上级教育主管部门提出申诉。四、奖励与处分的解除及终止（一）奖励的解除及终止1.获得个人奖励的学生，如有下列情形之一，学校将撤销其奖励：受到纪律处分。在奖励获得后发现有弄虚作假等不正当行为。毕业离校后，发现其在校期间的获奖行为存在严重问题。2.获得集体奖励的班级或团支部，如有下列情形之一，学校将撤销其奖励：班级或团支部成员出现严重违纪行为，造成恶劣影响。在奖励获得后发现有弄虚作假等不正当行为。毕业离校后，发现其在获奖期间的集体行为存在严重问题。（二）处分的解除及终止1.警告、严重警告、记过处分受警告、严重警告、记过处分的学生，在处分期内表现良好，无再次违纪行为，处分期满后，由学生本人提出书面申请，经班级评议、学校审核批准后，可解除处分。解除处分后，学生在评奖评优、升学就业等方面与其他学生享有同等权利。2.留校察看处分受留校察看处分的学生，在留校察看期内表现良好，确有悔改表现，由学生本人提出书面申请，经班级评议、学校审核批准后，可按期解除留校察看处分。留校察看期内如有再次违纪行为，学校将给