第六单元巩固练习(含答案) 2025-2026学年四年级语文上册(统编版)

第六单元巩固练习(单元测试)2025-2026学年四年级语文上册(统编版)(时间:90分钟,满分:100分)一、积累与运用。(共45分)1.看拼音,写词语。(7分)在全国人民yīnqiè()qīdài()的北京2022年冬奥会上,bīngtiānxuědì()之中,中国奥运健儿经过wánqiángpīnbó(),取得了fēifán()的战绩。2.给下面汉字加上合适的偏旁，填入句子中。(4分)(1)页不出()料，这个()皮的孩子又闯祸了。(2)艮凶()的敌人残忍地杀害了小战士，太可()了。3.下列词语中，加点字读音完全正确的是哪一项?()(2分)A.衣襟(jìn)旋转(zhuǎn)B.青蒜(suàn)笨拙(zhuó)C.芹菜(qín)崩溃(guì)D.彻底(chè)芋头(yù)4.下列词语中，加点字读音完全相同的是哪一项?()(2分)A.角逐配角B.哄笑起哄C.暴露露脸D.钉子钉扣子5.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。每一次的航天发射都要经过严密的测算，要绝对精准，不然就会()。(2分)A.机不可失，时不再来B.比上不足，比下有余C.尺有所短，寸有所长D.差之毫厘，谬以千里6.选择合适的词语填在括号里。(填选项)(6分)A.占上风B.打头阵C.碰钉子D.破天荒E.挑大梁(1)强强没完成作业，想借同桌的抄一下，却在同桌这里()了。(2)在这次活动中，没有主见的小明()地()，担任了主策划人。7.补全词语，选词填空。(8分)得心()手顾名思()不()不类不动声()事到()头()致勃勃哄()大笑()头晃脑(1)你只要平时多加练习，做起事来就能。(2)，你后悔也没有什么用了。8.按要求完成句子练习。(10分)(1)照样子，运用比喻的修辞手法写句子。(3分)例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。烦恼像。(2)读小力的日记片段，根据人物描写方法体会他的心情。(4分)试卷发下来以后，我眉头紧皱，凝视着那一个个鲜红的“×”，嘴唇抿成了一条直线。我心里乱糟糟的，不安地想：“怎么办，回家一定会挨训的。”回到家以后，我果然迎来了狂风暴雨……第一句主要运用了描写，可以体会到小力的心情。第二句主要运用了描写，可以体会到小力的心情。(3)回想你参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的?用动作描写来表现它。(3分)我的心情是的。9.小亮不小心把手表弄丢了，这块手表是妈妈送给他的，小亮很心疼。好友小明对他说：“①手表丢了就丢了，谁让你那么粗心呢?你也没必要难过了。②你回想一下，今天去过哪里，我们一起去找找。”(4分)(1)小明说得不恰当的话是(填序号)。小明应该这样说：“”(2)小明在安慰小亮时，如果能借助一些肢体动作表达自己的情感，小亮的心情肯定会好一些。请你给小明提一些建议吧。二、阅读与理解。(共25分)文段一：《陀螺》(节选)这只陀螺()人工削出来的，()一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。()它远不如我想象中的那么漂亮，()我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。【我的批注：】………………这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰米几，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。文段二：《蟋蟀》(节选)①一天傍晚，我们都在门前闲聊，赵大云刚从河边洗罢脚回来，他从袋里掏出个火柴盒子，笑着说：“我也捉到一只蟋蟀，不知道有没有用场?”②我们都奇怪极了，说：“咦，赵大云也捉蟋蟀，那么狗也会捉耗子了！”③赵大云等我们说完了，才慢慢地打开火柴盒，让我们看了看蟋蟀。④我看了一眼，心里就有些妒忌，因为这是一只挺大的蟋蟀，它的头是黑色的，发着光。我跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。⑤看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨，起初停在那里，动也不动，就跟赵大云自己差不多。周围的人有些失望。∥忽然，它的须子动了一下，就慢慢地向前走去。当福兴的红头大王一冲过来，赵大云的那只马上猛扑上去，一口咬住了红头大王的脖子，立刻把它摔了一个跟头。我们都不觉喝了一声彩。∥搂着，两只蜗蜱就扭在一起。起先，红头大王占了优势，它咬住了敌人，直把敌人推到盆沿上。可是接着形势就起了变化，赵大云的那只猛地咬住了红头大王的脖子，把红头大王咬得翻过身来，在地上拖了两个圈子。这样一来，红头大王的威风就消失了。∥接着，红头大王又在肚子上、尾巴上，吃了几下亏，它挣扎着想再拼一下，可是赵大云的那只一口咬住了红头大王的牙齿，把它摔出了“战场”。∥【我的批注：】⑥这一场恶斗，是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了。1.阅读文段一，在括号里填上合适的关联词。(4分)2.下列对文段一的分析不恰当的是哪一项?()(2分)A.记录了儿时玩陀螺的回忆。B.表达了对童年生活的怀念。C.主要写对人的外貌的深思。D.表达了作者真实的情感。3.阅读文段二，完成练习。(6分)(1)赵大云说他捉到了一只蟋蟀时，大家都笑话他。但当“我”看到赵大云的蟋蟀时，心里有些妒忌，因为。(2)读第⑤段，注意文中的“∥”，总结赵大云和福兴斗蟋蟀的过程。试探不动→()→相持搏杀→()4.结合文段一和文段二，完成练习。(13分)(1)两则文段都写出了“我”的心情变化。请梳理《蟋蟀》(节选)中“我”的心情变化，圈出能表现“我”心情变化的关键词。(5分)(2)一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请从“写得好”的角度给两则文段的相应段落各作批注，填在“【】”内。(5分)(3)结合文本，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。(3分)三、表达与交流。(共30分)你最喜欢玩什么游戏?哪次玩得最开心?和大家分享一下吧！把游戏过程和印象深刻的地方写清楚，写出自己的想法和感受。不少于350字。第六单元巩固练习答案一、1.殷切期待冰天雪地顽强拼搏非凡2.(1)预顽(2)狠恨3.D4.A5.D6.(1)C(2)DE7.应义伦色临兴堂摇(1)得心应手(2)事到临头8.(1)示例：冬眠的青蛙一样，躲到一个无人知晓的洞里去了(2)神态失落心理担忧、焦虑(3)示例：紧张我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我迈着僵硬的步子，慢慢地挪进考场。9.(1)①示例：小亮，你不要难过，也许只是落在哪里了，还能找到的。(2)示例：小明可以给小亮一个拥抱，拍拍他的肩膀。二、1.示例:不是……而是……虽然……但……2.C3.(1)那是只挺大的黑头蟋蟀(2)示例：主动