安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届生物高一第二学期期末考试试题含解析_第1页
安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届生物高一第二学期期末考试试题含解析_第2页
安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届生物高一第二学期期末考试试题含解析_第3页
安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届生物高一第二学期期末考试试题含解析_第4页
安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届生物高一第二学期期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届生物高一第二学期期末考试试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.已知某tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,所转运的是亮氨酸,那么决定吃氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录来的A.CUAB.GAUC.GATD.CAU2.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1红.若将F2中的紫色植株用红色植株授粉,则后代表现型及其比例是A.2红:1蓝B.2紫:1红C.2红:1紫D.3紫:1蓝3.杂交育种中,杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是()A.优良性状 B.隐性性状 C.显性性状 D.相对性状4.如图所示某生物的基因型,其中的等位基因是()A.a与b B.a与B C.B与b D.C与C或D与D5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A.可以通过基因诊断的方法查出胎儿是否患猫叫综合征B.遗传病是指基因结构改变而引起的疾病C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D.红绿色盲、哮喘病均遵循孟德尔遗传定律6.下图是反射弧的结构图,图中表示效应器的是A.①B.②C.③D.④二、综合题:本大题共4小题7.(9分)图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:(1)细胞中过程②发生的主要场所是______________。已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_____________。(2)在人体内的造血干细胞和心肌细胞,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是______________。写出人体造血干细胞中的遗传信息传递过程图解:________(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点__________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是_________________________。8.(10分)现有AABB、aabb两个品种,A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________,其原理是__________。(2)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体,该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比,⑤⑥育种过程的优势是__________________,其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍,秋水仙素处理的对象是______________。染色体加倍的方法,除了用秋水仙素诱导外还可以用__________诱导。(3)经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb,该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用的育种方法为_________。(4)加入抗虫基因C的育种原理是___________。9.(10分)下图表示真核细胞内某DNA片段上遗传信息的传递过程,①〜⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。请回答下列问题:(1)图中a过程是______,发生的时期是________,发生的场所主要是_________。(2)图中b过程是______,c过程中结构⑤运输的氨基酸的密码子是______。(3)能够发生上图所示过程的生物,其遗传物质是________。10.(10分)牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形态由一对等位基因W、w控制,这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果:组合亲本表现型子代表现型和植株数目红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶一白色阔叶×红色窄叶41503970二红色窄叶×红色窄叶04190141三白色阔叶×红色窄叶427000(1)根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型?_______________。(2)写出每个组合中两个亲本的基因型:①____________________②_________________③___________________________________________。(3)第三个组合的后代是红色阔叶,让它们自交,其子一代的表现型及比例是____________11.(15分)下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题:(1)图中属于减数分裂的是__________(填字母),该动物的减数分裂发生在__________(器官)中。(2)图中A所示的细胞有__________对同源染色体,B与C所示的细胞中的染色体含量之比为__________。(3)该动物的体细胞内有__________条染色体。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】tRNA一端的三个碱基顺序GAU为反密码子,与mRNA上密码子的碱基互补配对,密码子应为CUA,是由DNA中的GAT转录来的。选C。2、B【解析】设用A、a和B、b这两对基因表示,根据F2为蓝:紫:红=9:6:1的比例可以确定双显性的为蓝色,双隐性的为红色,其它均为紫色.由此可确定F2中的紫色植株的基因型有1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aaBB、2/16aaBb,即比例为1:2:1:2,它与aabb的红色植株授粉,后代只有紫色植株和红色植株,其中红色植株有2/6×1/2+2/6×1/2=1/3,则紫色植株为2/3。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】要注意特殊条件下,自由组合类遗传中的特例分析9:3:3:1的变形。(1)看后代可能的配子组合,若组合方式是16种,不管以什么样的比例呈现,都符合基因自由组合定律。(2)对照题中所给信息进行归类,若后代分离比为9:7,则为9:(3:3:1),即7是后三种合并的结果;若后代分离比为9:6:1,则为9:(3:3):1;若后代分离比为15:1则为(9:3:3):1等。3、B【解析】

A、优良性状如果是显性杂合体,其自交后代会发生性状分离,所以不一定能够稳定遗传,A错误;B、在杂交育种中,一定能够稳定遗传的性状是隐性性状,因为隐性性状是纯合子,自交后代不会发生性状分离,B正确;C、显性性状的个体可能是纯合子,也可能是杂合子,其自交后代可能会发生性状分离,所以不能够稳定遗传,C错误;D、相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型,D错误在豌豆杂交实验中,只有纯合体自交后代不发生性状分离,能够稳定遗传.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断。4、C【解析】

等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,如B与b。故选C。5、C【解析】

人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病,可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,单基因病是指受一对等位基因控制的疾病,而非单个基因控制,21三体综合征患者由于体细胞多了一条21号染色体。【详解】A、通过基因诊断的方法可以查出基因是否异常,而猫叫综合征属于染色体变异,A错误;B、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,染色体数目异常中基因结构并未改变,B错误;C、21三体综合征患者由于体细胞多了一条21号染色体,故体细胞中染色体数目为47条,C正确;D、哮喘病属于多基因遗传病,不遵循孟德尔遗传定律,D错误。故选C。6、D【解析】分析题图:据图A分析,传入神经上有神经节,则②表示传入神经,①表示感受器,③表示神经中枢,④表示传出神经,⑤表示效应器,故选D。【点睛】解答本题的关键是根据神经节的位置,判断传入神经、和感受器,进而判断反射弧的其他结构。二、综合题:本大题共4小题7、细胞核26%心肌细胞不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达【解析】

图中①过程以DNA的两条单链为模板,进行DNA复制过程;②过程以DNA的一条单链为模板,进行转录过程;③过程以mRNA为模板,进行翻译过程。【详解】(1)人体细胞中DNA主要存在于细胞核,所以转录主要发生在细胞核中。过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,根据碱基互补配对原则,则α链中胞嘧啶的比例为19%,α链中G+C的比例为29%+19%=48%,A+U的比例为1—48%=52%,则与α链对应的DNA区段中A+T所占比例为52%,A=T,腺嘌呤所占的碱基比例为52%/2=26%。(2)心肌细胞高度分化,核DNA不再进行复制,但可以进行转录和翻译过程。人体造血干细胞中可以发生DNA复制、转录和翻译过程,如图所示。(3)人体不同组织细胞是通过细胞分裂、分化形成的,它们的遗传物质相同,只是不同细胞中遗传信息的表达情况不完全相同,因此相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同。解答第(1)小题时,常利用如下关系式:双链DNA分子中,互补的两个碱基在整个DNA分子中所占的比例,和在每条单链中所占的比例相等,和转录形成的RNA中所占的比例也相等(DNA中的A+T,在RNA中对应U+A)。8、杂交育种基因重组花药离体培养细胞的全能性明显缩短了育种年限单倍体幼苗低温基因突变多倍体育种基因重组【解析】

1、分析题图:①②③为杂交育种,①⑤⑥为单倍体育种,⑦是诱变育种,④是基因工程育种;

2、四种育种方法的比较如下表:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)【详解】(1)由品种AABB、aabb两种经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种,其原理是基因重组。

(2)过程⑤常采用花药离体培养的方法得到Ab幼体,其原理是植物细胞具有全能性;过程⑤⑥为单倍体育种,与过程①②③杂交育种相比,单倍体育种的优势是明显缩短育种年限;过程⑥利用秋水仙素处理的是单倍体植株幼苗;染色体加倍的方法,除了用秋水仙素诱导外还可以用低温诱导的方法。(3)过程⑦的育种方式是诱变育种,其原理是基因突变;如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用多倍体育种的方法。(4)根据生物育种原理可判断出,加入抗虫基因C的育种原理是基因重组。易错点:根据杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理,判断出①为杂交,②为自交,③为连续自交,④为基因工程育种,⑤为花药离体培养,⑥为秋水仙素处理单倍体幼苗,⑦为诱变育种。9、DNA复制有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期细胞核转录UUCDNA【解析】

分析题图可知:a表示DNA复制,b表示转录,c表示翻译,①表示两个子代DNA分子,②表示mRNA,③表示核糖体,④表示多肽,⑤表示tRNA。【详解】(1)图中a过程表示DNA复制,发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期,发生的场所主要是细胞核。(2)图中b过程表示转录,是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。c过程为翻译,是以mRNA为模板合成具有一定的氨基酸顺序的蛋白质的过程,结构⑤所示的tRNA上的反密码子是AAG,则其运输的氨基酸的密码子是UUC。(3)依题意可知:图示过程发生在真核细胞内。由真核细胞构成的生物是真核生物,真核生物的遗传物质是DNA。解答本题的关键是识记并理解DNA复制、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息,判断图中各数字所代表的物质或结构名称、字母所示的生理过程的名称,进而对相关问题情境进行解答。10、根据组合三rrWW×RrwwRrww×RrwwrrWW×RRww红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=9:3:3:1【解析】

分析表格:根据组合三,白色阔叶×红色窄叶→后代均为红色阔叶,说明红色相对于白色为显性性状,阔叶相对于窄叶是显性性状,且亲本的基因型为rrWW×RRww;组合一中,白色阔叶(rrW_)×红色窄叶(R_ww)→后代均为阔叶,且出现白色(rr)性状,说明亲本的基因型为rrWW×Rrww;组合二中,红色窄叶(R_ww)×红色窄叶(R_ww)→后代出现白色(rr),说明亲本的基因型均为Rrww.据此分析答题.【详解】(1)判断一对相对性状显隐性的方法:①亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;②亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.根据第三个组合可以确定亲本的显隐性关系,因为对每对性状来说亲本都有两种不同的表现型,后代只有一种表现型,后代表现出来的性状就是显性性状.(2)根据分析,每个组合中两个亲本的基因型分别为:rrWW×Rrww、Rrww×Rrww、rrWW×RRww.(3)第三个组合的后代是红色阔叶,其基因型为RrWw,让它们进行自交,所产生的子一代的表现型及比例为红色阔叶、白色阔叶、红色窄叶、白色窄叶=9:3:3:1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论