黑龙江省大庆市肇源县2025-2026学年九年级下学期期初检测历史试题（含答案）

2025-2026学年度下学期期初质量检测初四历史试题一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.把握关键词是学习历史的有效方法，象形文字、太阳历、金字塔等文明成就出自()A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.爱琴文明2.前450年，罗马颁布了第一部成文法，遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是欧洲法学的渊源。这部法是()A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》3.杰出历史人物推动历史发展进程。下列历史人物的贡献搭配正确的是()A.伯里克利——建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国B.屋大维———首创“元首制”C.汉谟拉比————推动古埃及进入最强盛时期D.图特摩斯三世———孔雀王朝成为当时亚洲最大的王国4.以下是德国画家丢勒于1500年创作的自画像。自画像反映出作者()《丢勒皮装自画像》这幅半身肖像与真人等大，画家正面望着我们，直视前方，同时把右手平放在胸前，手指着自己的心脏部位。在那个时代，这种神圣的正面姿态通常用于描绘基督。画的右侧题记：我，纽伦堡的阿尔布雷希特·丢勒，在28岁的时候，用永恒的色彩画了我自己。A.肯定人的尊严与价值 B.强调神权至高无上C.抨击教会的贪婪腐化 D.宣扬人的苦行禁欲5.法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。法国大革命开始的标志是()A.三级会议的召开 B.制宪议会通过《人权宣言》C.巴黎人民攻占巴士底狱 D.拿破仑建立法兰西第一帝国6.下图反映了1787年美国宪法中设计联邦制共和国依据的原则是()A.君主专制原则B.封君封臣原则 C.中央集权原则 D.分权制衡原则7.到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜，是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。这说明工业革命的原因之一是()A.殖民扩张 B.资本流动 C.市场需求 D.人口激增8.帮工裁缝弗里德里希·列斯纳回忆说：“当我听到卡尔·马克思的主义，读懂了《共产党宣言》之后，我才明白，仅凭个人的热情和善良的意志是不足以改造人类社会的……我抛弃了狂热和幻想，明确了目的，获得了知识，坚定了行动⋯⋯”材料表明()A.工人阶级应建立属于自己的军队B.马克思主义为无产阶级提供科学指导C.资本主义既有局限性又有进步性D.《共产党宣言》捍卫资产阶级的利益9.俄国1861年改革的核心内容是()A.废除农奴制 B.发展资本主义C.加强中央集权 D.引进西方技术10.日本决心“脱亚入欧”，全盘西化，直接原因是中国被英国打败，中国变弱，西方在机器工业的加持下变得更加强大了……日本投靠新的强者，到他们那里去“拿来”。此次“拿来”指的是()A.大化改新 B.倒幕运动 C.明治维新 D.偷袭珍珠港11.1917年11月7日，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人员，临时政府被推翻。这是人类历史上的第一次胜利的社会主义革命。”“这”是指()A.俄国1861年改革 B.俄国二月革命C.俄国十月革命 D.苏联解体12.1921年秋天，往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来，每逢星期日，一些大的村庄开始举办集市活动，农民们可以公开出售他们的农产品。这一情景出现得益于()A.苏联新宪法的颁布 B.战时共产主义政策的执行C.新经济政策的实行 D.斯大林农业集体化的开展13.生物的进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。达尔文的理论()A.使物理学成为一门独立的学科 B.呈现了巴黎上流社会的变迁史C.反映社会转型时期农民的状态 D.在生物学掀起了一场伟大革命14.和平与发展是当今世界的主题，它们成为支撑世界政治、经济的两大支柱，推动着世界的和平与发展。它们是()A.北约和华约 B.三国同盟和三国协约C.联合国和世贸组织 D.国联和关贸总协定15.2025年开年，人工智能DeepSeek横空出世，凭借其低成本、高性能的优势一夜之间在各行各业掀起人工智能浪潮，谷歌、微软、OpenAl等科技巨头纷纷加快了技术创新的步伐，各国开启了全球“A1大模型竞赛”。这反映出当代世界()A.世界经济全球化趋势加强 B.多极化趋势冲击两极格局C.文化多样性特征日益明显 D.社会信息化水平飞速发展二、综合分析题(16题16分,17题12分,18题12分,共40分)16.阅读材料，回答问题。某历史学习小组举行以“资本主义制度的初步确立”为主题的研学活动，搜集了以下六张图像史料，请你参与完成本次研学任务。B.处死路易十六C.签署《独立宣言》D.独立战争形势E.《权利法案》F.《人权宣言》【任务一：史料归类————描述革命印记】(1)图像解读。结合所学知识完成下表。图像解读A描绘了一场没有流血的宫廷政变，被誉为“①”，标志英国资产阶级革命结束。D展示了美国独立战争的经过，战争开始于②，最后，英军在约克镇投降③.反映了1792年法国宣布废除君主制，国王却呼吁外国君主进行军事干预，最后以叛国罪被处死。【任务二：史料解读————深挖法律内涵】(2)阅读图像涉及的三部历史文献内容(节选)，将对应的图像序号填入横线处，并概括它们共同核心思想。图像文献内容共同核心思想E凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力⋯⋯议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。⑥④人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利……为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。……如果政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它。⑤保护私有财产。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的。【任务三：归纳比较————探寻共同轨迹】法国大革命后以法律形式巩固了资本主义经济制度，保护私有财产，规范经济秩序，为法国工业革命时期的经济活动提供了重要的法律基础。美国独立战争后，联邦政府的建立和1787年宪法的颁布，为美国资本主义的发展创造了统一的国内市场和稳定的政治环境，促进了美国工业革命的开展。————摘编自《新编剑桥世界近代史》(3)研读文献史料并结合所学知识，指出法国“巩固资本主义经济制度”的法律文献，概括指出法国大革命和美国独立战争所产生的共同积极影响。17.某校九年级学生开展主题为“世界变迁拼图：解码国际格局的演变密码”项目学习。请你帮助他们完善项目报告。【项目报告一：梳理演变示意图】材料一第一次世界大战后世界格局的演变示意图(1)根据项目报告一示意图并结合所学，写出A、D两处世界格局的名称。图中B、C处分别为美国实施冷战政策所推行的政治和经济措施，请补充完整。【项目报告二：分析演变之因】材料二关于国际秩序演变的原因……当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。同时，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。————摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》(2)根据项目报告二，概括影响国际秩序变化的主要因素。【项目报告三：构建新型国际关系之中国方案】材料三进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去?习近平主席指出：“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。”这表明，中国正在为世界的健康发展贡献自己的力量。————摘编自齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》(3)根据项目报告三并结合所学知识，指出在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展?18.小明结合课内课外的学习，撰写了一篇关于二战的读史札记。史料一第一次世界大战前的两大对峙集团(1)写出材料一图1中A、B所代表的国家，你知道图2反映的是哪一历史事件吗?史料二如下。作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序中的新应用。——罗斯福用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包，夺取新的生存空间。——希特勒(2)结合史料二分析美国是如何应对危机的?史料三①罗斯福：中国……现在不再孤立了，美国，包括所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边。②张伯伦：无论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它(捷克斯洛伐克)而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。③丘吉尔：今天凌晨4时，希特勒已进攻并入侵苏联……我们将尽力给他们提供一切援助。呼吁世界各地的朋友和盟友采取同样的方针，并且同我们一样忠诚不渝地推行到底。史料四如下。(3)将史料三正确排序在年代尺上(填写序号)，在④处填写世界反法西斯同盟正式形成的标志事件。任选史料四中的一幅图片，简述其在反法西斯战争中的地位或作用。2025-2026学年度下学期期初质量检测初四历史试题答案一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1-5：ABBAC6-10：DCBAC11-15：CCDCD二、综合分析题（16题16分，17题12分，18题12分，共40分）16.（16分）【任务一：史料归类——描述革命印记】（6分）（1）①光荣革命；（2分）②来克星顿枪声；（2分）③B。（2分）【任务二：史料解读——深挖法律内涵】（6分）（2）④C；（2分）⑤F；（2分）⑥民主、法治、人权、自由、平等、私有财产不可侵犯。（2分，任答两点即可）【任务三：归纳比较——探寻共同轨迹】（4分）（3）法律文献：《拿破仑法典》。（2分）共同积极影响：都确立了资本主义制度；都促进了资本主义经济发展；都推动了工业革命的进程；都传播了资产阶级自由民主思想。（2分，任答两点即可）17.（12分）（1）A：凡尔赛—华盛顿体系；（1分）D：多极化趋势。（1分）B：杜鲁门主义；（1分）C：马歇尔计划。（1分）（2）主要因素：①工业革命导致新老强国矛盾激化；②两次世界大战改变了国际力量对比；③新兴大国崛起与传统大国关系调整；④国际制度的建立与演变。（4分，任答两点即可）（3）发展方向：坚持和平共处五项原则；弘扬联合国宪章宗旨和原则；倡导共商共建共享的全球治理观；推动构建人类命运共同体；加强国际合作，共同应对全球性挑战。（4分，任答两点即可）18.（12分）（1）A：德国；（1分）B：奥匈帝国。（1分）事件：萨拉热窝事件。（2分