广东省佛山市南海区九江镇联考2024-2025学年八年级下学期期中（学程调查）物理试卷（含答案）

第第页广东省佛山市南海区九江镇联考2024-2025学年八年级下学期期中（学程调查）物理试卷一、选择题：（共7小题，每小题3分，共21分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．以下说法正确的是（）A．托起一个苹果的力约为15NB．将苹果从一楼拿上二楼做功约为4.5JC．一个鸡蛋重约为10ND．10米水柱产生的压强为104Pa2．如题图所示，甲、乙两人站在相同的水平沙滩上，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲A．对沙的压强比乙对沙的压强大B．对沙的压强比乙对沙的压强小C．所受的重力比乙所受的重力大D．所受的重力与乙所受的重力相等3．如题图所示，小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动。下列说法正确的是A．小华的运动状态没有改变B．停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持C．车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力是一对相互作用力D．车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力4．关于浮沉条件的应用，下列说法正确的是A．潜水艇上浮过程中所受到的浮力变大B．测气象用的气球里所充气体的密度小于空气的密度C．密度计上的刻度从下到上逐渐变大D．轮船从海里开到河里，要浮起来一些，浮力大小不变5．一个小球重为5N，从某位置竖直上抛到下降到原上抛位置的过程中，假设所受的阻力恒为2N，则以下说法不正确的是（）A．上升过程中，小球速度越来越慢，说明力可以改变物体的运动状态B．上升到最高点时，速度为零，此时小球处于平衡状态C．上升时，小球所受合力为7ND．下降时，小球所受合力为3N6．某商场中有两种电梯，甲为阶梯式电梯，乙为履带式电梯。如图所示，小明乘甲、乙两种电梯匀速从一楼到二楼，该过程他与电梯保持相对静止，下列说法错误的是A．两种上楼方式，人克服重力做功相等B．乘甲电梯过程中，电梯对人没有摩擦力C．乘乙电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零D．乘甲电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零7．妈妈做菜时需要把蛋黄、蛋清分离，小明想到如图所示的方法：①将鸡蛋打入盘中：②拿一瓶口比蛋黄略小的矿泉水瓶，挤压后把瓶口靠在蛋黄上：③松开手，蛋黄缓缓进入瓶口，将瓶子拿开：④蛋黄和蛋清实现分离。其中，蛋黄缓缓进入瓶口的原理与下列现象或实验相同的是A．铁轨铺在枕木上B．下方橡皮膜凸起C．托里拆利实验D．两船并行会向中间靠拢二、填空题：（每小题3分，共21分）8．如图小明用水平推力向右推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，橡皮擦（选填“有”或“没有”）受到书的摩擦力。橡皮擦对书的压力是由于（选填“书”或“橡皮擦）形变而产生的。书受到的重力（选填“等于”“大于”或“小于”）地面对书的支持力。9．标枪运动员增大助跑的速度增大惯性（选填“能”或“不能"）：拍打衣服除尘是利用（选填“衣服”或“灰尘”）的惯性。如图，质量不同的两小球在表面光滑且足够长的小车上随小车一起以相同速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球会继续向右运动，两小球（选填“会”或“不会”）相撞。10．如图甲所示，在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为F1时，物体运动的路程与时间关系如图乙所示：当水平推力为F2时，物体运动的速度与时间关系如图丙所示，则F1F2。0-2s内推力做的功W1W2，若两次推力的功率分别为P1、P2，则P1P2。（均选填“>”“=”或“<”）11．在地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是；如图甲所示，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，利用了重力的方向总是的知识。如图乙所示，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的会影响力的作用效果。12．如图-1，将质量均为0.45kg的两个实心正方体A和B放在水平地面上，它们对水平地面的压强pAPB：当它们在水中分别静止于图-2所示的位置时，受到水的浮力FAFB（前两空均选填“>”“=”或“<”），若B的棱长为10cm，则漂浮在水面上时其下表面受到的水的压强为Pa。13．如图甲所示，秋秋用水平压力F将一重5N的长方体木块压在竖直木板上，压力F和木块速度随时间变化的图象分别为图乙和图丙。则在第6~9s内，木块做运动，受到的滑动摩擦力为N。若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，则表面更光滑的是（填“木板”、“黑板”或“无法判断”）。14．如图所示，玻璃杯重力为1N，杯中装有15N重的水，水面到容器底的距离为12cm，杯的底面积为0.01m2：杯中的A点到容器底部的距离为3cm，则A点受到水的压强为Pa，水对杯底的压力为N：装有水的玻璃杯对水平桌面的压强为Pa。（g取10N/kg）三、作图题：（2+2+3，共7分）15．（1）用细铁棒固定的小球，此时小球处于静止状态，请给图的小球做受力分析。（2）如图甲，用弹簧测力计悬挂着正方体石块A从液面上方一定高度处慢慢地放入水中直至完全浸没后（不接触容器底部），请在图乙中画出弹簧测力计示数F随时间t变化的大致图像。（3）如图所示，物块沿斜面向上滑，请画出物块对斜面的压力F、物块受到的摩擦力f和重力G的示意图。四、实验探究题（共3小题，6+8+5，共19分）16．（1）如下图甲所示，用弹簧测力计拉着一物体在水平地面上向右匀速直线运动。该物体受到的滑动摩擦力为N。（2）某同学在实验室利用如上图乙所示装置测量此时的大气压，此时大气压强相当于mm高水银柱产生的压强。（3）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离如图丙所示。①实验中小车每次都从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：控制小车每次到达水平面的。②实验发现：小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）③进一步推理，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做。④在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出17．如图所示，是探究液体压强特点的实验装置。（1）压强计在使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液面高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是。（2）解决了（1）问的问题后，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是____（填字母）：A．从U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内加适量水（3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差，说明在同一液体的同一深度，液体。（4）比较图中的乙和丙，可以得到：液体的压强与有关。比较图中两图，可以得到液体的压强与液体密度有关：（5）在某次实验中，橡皮膜在水中的深度是10cm，此时U形管左右两侧水面的高度差是8cm，U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是。（6）用图戊所示的装置可以测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测得左侧水到橡皮膜中心的深度h1和右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=。（用h1、h2和ρ水表示）。18．学习浮力知识后，育英中学实验小组做了如下探究。（1）向阳小组依次做了如下实验：①如图物体浸没在水中受到的浮力为N②为探究浮力大小与物体漫没液体深度无关，应该选择图中（填字母）。③为了研究浮力大小与液体密度的关系，分别将物体浸没在水和盐水中称，比较测力计的示数，如图D、E，将同一物体浸没在不同液体中，是为了。（2）翔小组同学用溢水杯、质量不计的薄壁玻璃瓶、若干完全相同的量杯、浓盐水、食盐、细沙等器材探究物体所受的浮力与物体的密度是否有关：a.往玻璃瓶里装满浓盐水并拧紧盖子：b.把玻璃瓶放入装水的溢水杯中，用量杯接住溢出来的水（如图）：c.将玻璃瓶里的物质分别换成食盐、细沙并装满，重复以上实验；d.比较每次溢出来水的体积。①溢水杯里水的多少应该以为准：②为了证明物体所受的浮力与物体的密度是否有关，请描述实验现象、实验结论。五、计算题（共2小题，6+7=13分）19．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.05倍。求：（1）该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时）（2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度。（3）此次送餐过程中，送餐机器人克服摩擦力所做的功。20．如图是一种打捞沉船或沉物用的浮筒，在某次打捞沉物时，先将体积为1200m3、质量为500t的浮筒中充入水，让浮筒沉入水面下，潜水员将浮筒与沉物固定到一起，然后将浮筒内的水全部排出，在浮力作用下浮筒和沉物就会匀速浮上水面。（忽略水的阻力，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）浮筒上表面距水面50m处所受水的压强；（2）浮筒漫没时所受的浮力：（3）当水面下浮筒内的水全部排出匀速上浮时，浮筒受到沉物的拉力。六、综合能力题（共3小题，6+6+7=19分）21．小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”，弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g），实验数据记录如表。钩码个数012345678弹簧长度/cm2.002.503.003.504.004.505.005.506.50伸长量/cm00.501.002.002.503.003.504.50（1）当挂3个钩码时，指针所对刻度如图乙，此时弹簧的伸长量cm；（2）分析表中的数据可得：在弹性限度内，。（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为50g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度：①该“密度秤”的零刻度线应在cm刻度处：②在桶中加满水指针指在3cm刻度处，如图丙，则该桶的容积是cm3③该“密度秤”能测量的最大的密度是g/cm3：④小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是（写出一种即可）22．2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火，将卫星互联网低轨03组卫星送入预定轨道。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。（1）如图甲，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是。此时卫星相对长征三号丙运载火箭是（选填“运动”或“静止”）的。若此时火箭所受的外力全部消失，火箭将处于状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）：（2）图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所在位置的照片，已知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内火箭的平均速度为m/s.（3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有，能够继续飞行。（4）如图丙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受（选填“平衡力”或“非平衡力”）。23．阅读短文，回答问题：如图甲是我国首艘“海上飞船”—“翔州1”.它的最大起飞质量为2.5t，巡航速度140~160km/h，最大航速可达210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人。它既可以在水中航行，又可以贴近水面飞行。该设计利用了“翼地效应”，即当运动的飞行器距离地面（或水面）很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面（或水面）将产生一股向上的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加，阻力减小。（1）“翔州1”在水面上飞行时，机翼（选填“上”或“下”）表面受到的空气压强较大。“翼地效应”是气流经过机翼后机体和地面（或水面）间形成气压（选填“增大”或“减小”）的区域，使升力增加的流体力学效应。（2）“翔州1”在平静的水面上由静止开始运动，若运动过程中受到的阻力不变，水平方向获得的动力F随运动时间t的变化关系如图乙所示。t=50s后，“翔州1”以20m/s的速度做匀速直线运动，则在0~50s内，“翔州1”的运动状态是（选填“减速”“先加速后减速”或“加速”）运动。（3）“翔州1”在空中飞行时，流过机翼上方的气流速度（选填“大于”“等于”或“小于”）机翼下方的气流速度。“翔州1”以最大航速匀速飞行1.5h，通过的路程是—km。“翔州1”船身设计成“流线型”是为了.（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客登岸，则船排开海水的体积约减少m3。（设乘客的平均质量为70kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.一个苹果质量约200g，即m=0.2kg，根据G=mg（g取10N/kg），其重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，托起一个苹果的力约等于其重力，应为2N左右，不是15N，故A错误；

B.一个苹果质量约200g，重力约2N，一楼到二楼高度约3m，根据W=Gh，将苹果从一楼拿到二楼做功W=Gh=2N×3m=6J，4.5J与计算值较为接近，故B正确；

C.一个鸡蛋质量约50g，即m=0.05kg，重力G=0.05kg×10N/kg=0.5N，不是10N，故C错误；

D.根据液体压强公式p=ρgh，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，h=10m，则p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa，不是104Pa，故D错误。

故选B。

【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。2．【答案】C【解析】【解答】AB.甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙地的压强相等，即p甲=p乙，故AB错误；

CD.由图知S甲＞S乙，且p甲=p乙，由F=pS可知，甲对沙地的压力较大，即F甲＞F乙。由于物体对水平面的压力大小等于重力，所以甲受到的重力较大，故C正确，D错误。

故选C。

【分析】物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人对沙的压力作用效果（即可知压强的关系）；又知道受力面积的关系，根据公式F=pS可知他们对沙地的压力关系，再根据物体对水平面的压力大小等于重力可知两人重力的大小关系。3．【答案】C【解析】【解答】A.小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动，运动方向改变，小华的运动状态改变，故A错误；

B.停止蹬车后，自行车受到阻力作用会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；

C.车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；

D.车受到的重力和地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。

故选C。

【分析】A。运动状态包括速度大小和运动方向；

B.力不是维持物体运动的原因；

C.相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上；

D.二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。4．【答案】B【解析】【解答】A.潜水艇在水中，排开水的体积等于物体的体积，即：V排=V艇，当潜水艇上浮时，V艇不变、V排不变，根据F浮=ρ液v排g可知，潜水艇上浮过程中受到的浮力不变，故A错误；

B.气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故B正确；

C.密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力不变，如果液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮，所以密度计的刻度是越往下值越大，故C错误；

D.船不管在河里还是在海里，始终漂浮，浮力等于自身的重力，所以浮力保持不变，海水密度大于河水的密度，根据公式F浮=ρgV排可知排开水的体积减小，故要浮起一些，故D错误。

故选B。

【分析】A.潜水艇上浮时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理判断受浮力变化情况；

B.浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力，当物体受到的浮力大于重力或者物体密度小于气体密度时，物体上浮；

C.密度计利用了物体的漂浮条件，放在密度不同的液体中，所受浮力都等于本身的重力，由阿基米德原理F浮=ρ液v排g可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同。

D.根据物体的浮沉条件判断轮船受到浮力的变化，再根据阿基米德原理分析排开水的体积变化即可。5．【答案】B【解析】【解答】A.上升过程中，小球在重力的作用下速度越来越慢，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确不合题意；

B.竖直向上抛出的小球，当小球上升到最高点时速度为零，此时小球只受重力作用，受到的力是非平衡力，所以处于非平衡状态，故B错误符合题意；

C.球在竖直向上运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，则小球所受合力F合=f+G=2N+5N=7N，故C正确不合题意；

D.球在竖直向下运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向上，则小球所受合力F合'=G-f=5N-2N=3N，故D正确不合题意。

故选B。

【分析】A.力的作用效果：改变物体的形状，改变物体的运动状态；

B.分析物体受力情况判断是否处于平衡状态；

C.球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之和，即F合=f+G；

D.球在竖直向下运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向上，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之差，即F合'=G-f。6．【答案】C【解析】【解答】A.两种方法中，人的重力G相同、被提高的高度h也相同，由W=Gh可知，两种上楼方式中人克服重力做功相等，故A正确不合题意；

B.根据题意可知，在甲图中人与电梯之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以乘甲电梯过程中，电梯对人没有摩擦力，故B正确不合题意；

CD.乘甲电梯过程中，支持力竖直向上，人在支持力的方向上也移动了距离，所以支持力对人做了功，即电梯对人的支持力做功不为零，故C错误符合题意；

乘乙电梯过程中，支持力垂直于电梯向上，人在支持力方向上没有移动距离，所以支持力对人不做功，即电梯对人的支持力做功为零，故D正确不合题意。

故选C。

【分析】A.根据W=Gh判断两种方法克服重力做功大小；

B.两个相互挤压的物体之间发生相对运动或将要发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力；

CD.做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上移动了距离。7．【答案】C【解析】【解答】图示中蛋黄缓缓进入瓶口利用的是大气压。

A.拖拉机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；

B.下方橡皮膜凸起明显，是由于液体压强随着深的增加而增大，故B不合题意；

C.覆杯实验证明了大气压的存在，故C符合题意；

D.两船并行会向中间靠拢是由于流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，故D不合题意。

综上分析可知，蛋黄缓缓进入瓶口的原理与覆杯实验相同，

故选C。

【分析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理，然后与题干进行对照即可。8．【答案】没有；橡皮；小于【解析】【解答】（1）书上的橡皮擦随书一起向右做匀速直线运动，橡皮擦与书之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以橡皮擦没有受到书的摩擦力；

（2）橡皮擦对书的压力是由于橡皮发生形变产生的；

（3）地面对书的支持力等于书的重力和橡皮的重力之和，所以地面对书的支持力大于书受到的重力。

【分析】（1）两个物体相互接触后，若两物体发生相对运动或相对运动趋势，在接触面上就会产生一个与物体相对运动或相对运动趋势相反的力的作用，该力就是摩擦力；

（2）弹力是由于物体发生弹性形变产生的；

（3）要先分析出书受到重力和支持力，两个力的作用点都在重心上，重力竖直向下，支持力竖直向上，支持力等于书的重力加上地面对书的支持力。9．【答案】不能；灰尘；不会【解析】【解答】（1）惯性与物体的质量有关，与速度无关，因此标枪运动员增大助跑的速度不能增大惯性；

拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落；

（2）车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，即两个小球和小车具有相同的速度；当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，不受摩擦力，忽略空气阻力，两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动；由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。

【分析】（1）一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

（2）先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态不变的性质来分析两个小球的运动状态。10．【答案】=；<；<【解析】【解答】（1）由图像乙可知，物体做匀速直线运动，速度大小为v乙=s乙t乙=6m2s=3m/s；

由图像丙可知，物体的速度保持不变，即物体做匀速直线运动，速度大小为v丙=5m/s；

因为两次都是匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，推力都等于摩擦力，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，故受到的水平推力为：F1=F2；

（2）由（1）可知，速度v1＜v2，由v=st可知，0-2s物体通过的距离s1＜s2。由W=Fs知，0-2s内推力做的功W1＜W2，

（3）由（1）知，速度v1＜v2、F1=F2，由P=Fv可得，两次推力的功率P11．【答案】地球；竖直向下；作用点【解析】【解答】（1）物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球；建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下；

（2）门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。

【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的；

（2）力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果。12．【答案】＞；=；450【解析】【解答】（1）根据题意可知，两个实心正方体A和B质量相同，

由G=mg可知，重力GA=GB，

在水平地面上，对地面的压力等于重力即F=G，

所以两正方体对地面的压力：FA=FB，

由图1可知，SA＜SB，

由p=FS可知，两正方体对地面的压强：pA＞pB；

（2）由图2可知，当将它们放入水中后，A漂浮，B悬浮，

因物体漂浮时浮力等于其重力，悬浮时浮力也等于其重力，

所以F浮A=F浮B=G。

（3）由图b可知，若B的棱长为10cm，则漂浮在水面上时其下表面受到的水压力等于浮力，

即F浮B=G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N。

压强p=FS=4.5N0.1m×0.1m13．【答案】匀速直线；5；黑板【解析】【解答】（1）由图丙可知，在第6～9s内，木块运动的速度不变，木块在竖直方向做匀速直线运动，重力和摩擦力是平衡力，大小相等，因为重力为5N，所以木块受到的摩擦力大小也为5N。

（2）由图乙可知，在第6～9s内，木块受到的压力是4N，若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，此时摩擦力大小等于重力，重力是5N，摩擦力是5N，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，压力由4N变为6N，摩擦力相同，接触面光滑需要的压力大，则表面更光滑的是黑板。

【分析】（1）一个物体在两个力作用下还能保持静止或匀速直线运动状态，这两个力就是平衡力；二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；

（2）摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。14．【答案】900；12；1600【解析】【解答】（1）由图可知，A点处水的深度：h=12cm-3cm=9cm=0.09m，

A点受到水的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa；

（2）杯底处水的深度：h'=12cm=0.12m，

水对杯底的压强：p'=ρ水gh'=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa，

水对杯底的压力：F=p'S=1200Pa×0.01m2=12N；

（3）装有水的玻璃杯对水平桌面的压力等于杯子和水的总重力，

即：F'=G总=G杯+G水=1N+15N=16N，

装有水的玻璃杯对水平桌面的压强：p″=F'S=16N0.01m2=1600Pa。

【分析】（1）由图可知，A点处水的深度，根据p=ρ水gh求A点受到水的压强；

15．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）小球处于静止状态，受到的到重力和细铁棒对它的弹力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，从小球重心开始，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并在线段末端分别表上字母G和F，注意两条线段长度要相等，如图所示：

（2）从圆柱体液面上方缓缓下放，没有浸入水中之前，弹簧测力计测量圆柱体的重力，由于圆柱体的重力不变，则测力计的示数不变；

渐渐地浸入水中直至完全浸没时，由于排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知浮力变大，由F=G-F浮可知拉力变小，即弹簧测力计的示数变小；

当完全浸没后由于排开水的体积不变，则浮力不变，根据F=G-F浮可知弹簧测力计的示数不变；

所以F-t大致图象如下：

（3）过物块重心画带箭头的线段，方向竖直向下，为物块的重力G；

在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；

过物块重心画带箭头线段，方向沿斜面向下，为物块受到的摩擦力f。如下图所示：

【分析】（1）由题意可知，小球处于静止状态，也就是平衡状态，根据力的三要素，以小球的重心作为作用点，画出小球的受力示意图。

（2）用弹簧测力计悬挂圆柱体，没有浸入水之前，弹簧测力计测量圆柱体的重力，则示数不变，渐渐地放入水中直至完全浸没时，由于排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知浮力变化，根据F=G-F浮可知拉力变化，即弹簧测力计的示数变化；

当完全浸没后由于排开水的体积不变，则浮力不变，根据F=G-F浮可知弹簧测力计的示数不变；

据此做出F-t大致图象。

（3）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。16．【答案】（1）3.2（2）750（3）速度相同；慢；匀速直线运动；不能【解析】【解答】（1）根据甲图可知，弹簧测力计的分度值为0.4N，则拉力为3.2N。物体做匀速直线运动，那么它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即二者大小相等，那么物体受到的滑动摩擦力为3.2N；

（2）根据乙图可知，玻璃管内外的高度差为750mm，因此此时大气压强相当于750mm高水银柱产生的压强。

（3）①每次均让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车每次在水平面上开始滑行时速度相同；

②物体表面越粗糙，小车受到的阻力就越大，小车运动的距离就越近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；

③本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；

④如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，需要使用绝对光滑的材料，在现实生活中无法找到一种绝对光滑的材料，所以牛顿第一定律不能直接由实验得出。

【分析】（1）根据甲图读出测力计的示数，然后根据平衡力的知识计算物体受到的滑动摩擦力；

（2）大气压强等于玻璃管内外高度差的液柱产生的压强；

（3）①该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一高度释放；

②小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；

③当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；

④根据牛顿第一定律的条件即可判断。17．【答案】（1）压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象（2）B（3）不变；向各个方向的压强相等（4）增加；丙、丁（5）橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度（6）h【解析】【解答】（1）。使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。

（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。

（3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，说明液体内部的压强相同，故可以得出液体内部同一深度向各个方向的压强相等。

（4）乙、丙两组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。

丙、丁两组数据，是控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：同一深度处，液体压强与液体密度有关。

（5）U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是：橡皮膜受力发生弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度。

（6）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则橡皮膜受到左右液体产生的压强相同，即ρ水gh1=ρgh2，

解得：ρ=h1h2ρ水。

【分析】（1）如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U形管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化；

（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；

（3）（4）液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，进行实验探究时要采用控制变量法的思想；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；18．【答案】（1）1；A、C、D；控制排开液体的体积相同（2）杯内液面与溢水口相平；若每次溢出水的体积相同，则物体所受浮力与物体密度无关；若每次溢出水的体积不同，则物体所受浮力与物体密度有关。【解析】【解答】（1）①物块没在水中时受到的浮力为F浮=G-F拉=2.8N-1.8N=1N；

②研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，要控制物体排开液体的密度和排开液体的体积相同，故分析图A、C、D，因测力计示数相同，则表明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；

③为了研究浮力大小与液体密度的关系，控制排开液体的体积相同；因此分别将物体浸没在水和盐水中称，比较测力计的示数；

（2）①通过溢水杯里溢出水的多少来表示物体排开水的体积多少，故溢水杯里水的多少应该以杯内液面与溢水口相平为准；

②换用不同的物质（浓盐水、细沙并装满）做实验，若每次溢出来水的体积相相等，根据G排=m排g=ρ水Vg，则排开水的重力相同，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关；

【分析】（1）①浮力的大小等于弹簧秤空气中的示数减去物体浸没在水中时弹簧测力计的示数；

②研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，要控制物体排开液体的密度和排开液体的体积相同，结合称重法分析；

③探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定；

（2）根据阿基米德原理，浮力大小等于物体排开液体的重力。研究浮力的大小是否跟物体的密度有关，要控制排开液体的重力不变（根据G排=m排g=ρ水Vg，控制排开水的体积不变即可），只改变物体的密度（玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、食盐、细沙并装满），若每次溢出来水的体积相等，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关，否则与物体的密度有关。19．【答案】（1）解：该送餐机器人自身的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N；

答：该送餐机器人自身的重力为500N；（2）解：送餐机器人的速度：v=st=（3）解：机器人受到的摩擦力：f=0.05G总=0.05m总g=0.05×（50kg+4kg）×10N/kg=27N，

克服摩擦力做的功：W=fs=27N×180m=4860J。

答：此次送餐过程中，送餐机器人克服摩擦力所做的功4860J。【解析】【分析】（1）利用G=mg计算该送餐机器人自身的重力；

（2）利用速度公式计算送餐机器人的速度；

（3）机器人受到的摩擦力f=0.05G总，再利用W=fs计算克服摩擦力做的功。20．【答案】（1）解：浮筒在水下50m深处时受到水的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m=5×105Pa。（2）解：浮筒排开水的体积：V排=V筒=1200m3，

浮筒受到水的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1200m3=1.2×107N。（3）解：浮筒的重力：G浮筒=m浮筒g=500×1000kg×10N/kg=5×106N，

在水面下浮筒内的水全部排出后，对沉物的拉力：F拉=F浮-G浮筒=1.2×107N-5×106N=7×106N；

拉力对沉物做的功：W=F拉s=7×106N×40m=2.8×108J。【解析】【分析】（1）知道浮筒所处的深度，利用p=ρ液gh求浮筒受到水的压强；

（2）浮筒排开水的体积等于浮筒的体积，利用阿基米德原理F浮=ρ水gV排求浮筒受到水的浮力；

（3）利用G=mg求浮筒的重力，而对沉物的拉力等于浮筒受到水的浮力