广东省广州市花都区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷（含答案）

第第页广东省广州市花都区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。)1．有报道称，当人们低头看手机等电子设备时，颈部肌肉所承受的负载，大约相当于一名普通中学生质量的50%，这个负载的质量大约为A．25kg B．50kg C．100kg D．150kg2．下列选项中物体(用“·”表示)均同时受到两个力的作用，这两个力的合力大小为3N，方向水平向右的是A．B．C．D．3．在下列实例中，属于通过减小压力来减小压强的是（）A．破窗锤的敲击端做成锥状 B．货车限载保护路面C．铁轨下面铺放枕木 D．滑雪时穿上宽大的滑雪板4．如图，在光滑的水平桌面上，一轻质弹簧左端固定在墙上，右端连接一物块，O点是弹簧保持自然状态时的位置。在弹簧弹性限度内，将物块向右拉至A点，由静止释放，可到达最左端B点。关于物块所受弹力的大小和方向说法正确的是（）A．在A、B点时，大小相等、方向相同B．在A、B点时，大小相等、方向相反C．从A→O，逐渐增大、水平向左D．从O→B，逐渐减小、水平向右5．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了。为了解其中的原理，小明查阅资料时发现一定质量的水，其体积随温度变化如图。以下说法正确的是A．质量相等的水，温度越低，体积一定越小B．0℃水和0℃冰密度/相同C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开6．压力计重5N，如图用竖直方向、大小均为5N的力F甲、F乙分别把该压力计压在水平天花板和水平地面上，均处于静止状态。压力计对天花板和地面的压力为F甲’、F乙'，压强为P甲、P乙。则A．F甲’=F乙=10N B．F甲’=F乙=5NC．P甲>P乙 D．P甲<P乙7．如图，滑板车沿水平方向运动，如果人不再用脚蹬地，它最终会停下来，则（）A．滑板车停下来，是阻力改变了其运动状态B．滑板车停下来，是因为其向前的惯性越来越小C．滑板车停下来，说明运动需要力的维持D．以上说法都不正确8．如图甲把重为1N的吸盘压在竖直的玻璃墙上挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上静止不动。如图乙将物体A、B分别挂在吸盘的挂钩上，吸盘均静止不动(已知mA>mB)。吸盘所受摩擦力分别为f甲、fA、fB，则A．f甲、fA、fB的方向均为竖直向下B．fA=fB=1NC．fA＞fB>1ND．f甲=0N9．如图甲质量相同的实心正方体木块和铁块在水平向右、大小均为3N的拉力F作用下，沿同一水平桌面做直线运动。0~3s内两物体路程随时间变化如图乙。此过程中A、B所受摩擦力分别为fA、fB，对水平桌面的压强分别为PA、PB(已知ρ木块≤ρ铁块)。则A．A是木块 B．此过程中A和B均受力平衡C．fA=fB D．PA>PB10．实心正方体甲、乙体积相同，m甲=50g，乙放在已正确调零的天平上测量质量，如图1；再如图2摆放甲、乙，以下说法正确的是（）A．由图1可知，m乙=65.2gB．p甲一定小p乙C．图2中，甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力D．图2中，桌面对乙的支持力与乙的重力大小相等二、非选择题(本题共8小题，共60分。)11．图甲中跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯。使跳板发生形变的力是(选填“运动员对跳板的力”或“跳板对运动员的力”；用细线系一块橡皮，使橡皮在竖直平面内做匀速圆周运动，如图乙。请在图乙中画出橡皮在最低点A所拉力的示意图，此时橡皮受到（选填“平衡”或“非平衡”)力。12．（1）如图，测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，请在图甲中画出木块所受摩擦力f的示意图；木块所受拉力F为N，f(选填“=”或“≠”)F；（2）以下操作一定能增大图甲中木块所受滑动摩擦力的是____(选填字母编号)；A．增大拉力 B．在木块上加砝码C．使接触面变得更加光滑 D．增大木块的运动速度（3）如图，桌子的边缘有一斜面，小球从斜面顶端滑下，如果小球滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿(选填“a”、“b”、“c”或“d”)路线运动。13．小军想测量一小石块的密度：（1）他将托盘天平放在水平桌面上，观察到指针指在分度盘的中央，如图甲。接下来，他应进行的正确操作是(选填序号)；①将小石块放在左盘，在右盘加砝码进行测量②将游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡（2）正确操作后，天平横梁平衡时右盘中砝码及游码的示数如图乙，石块的质量为g；（3）如图丙测量石块的体积，则石块体积为cm3，密度为_kg/m314．如图甲，斜面与水平面粗糙程度相同且平滑连接。一木块沿斜面匀速下滑，随后在水平面滑行一段距离，最终静止在A点。（1）请在图乙方框内画出木块在A点时的受力示意图(木块用“.”表示)；（2）木块在斜面、水平面滑行时所受摩擦力分别为f斜面、f水平则f斜面(选填“=”或“≠”)f水平：（3）木块对斜面、水平面的压强分别为P斜面、P水平，则P(选填“=”或“≠”)P水平，请写出判断依据：。15．在弹簧测力计下挂不同个数的钩码(每个钩码的质量相同)得到表1数据：质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N0.981.962.94（1）表格中空白处的数字为。（2）有资料显示在某些不同的地理位置，重力与质量之比g值存在微小差异，如表2。我国与许多国家有贸易往来，在货物运输中，发货单上标示的“货物重量”，指的是货物的(选填“质量”或“重力”)；表2地点广州上海纽约莫斯科g值大小9.7809.7949.8039.816（3）图是一同学在探究“重力的大小跟质量的关系”时得出的图像，其探究过程可能存在的问题是：。（4）如图弹簧测力计下挂一物体，物体沿图示轨迹做匀速直线运动，则物体受到的拉力4.6N，重力6N.(均选填“等于”或“不等于”)。16．李莉利用以下步骤测量“芭蕾女孩”的密度：（1）求“芭蕾女孩”的体积(ρ水=1.0×103kg/m3)；（2）若“芭蕾女孩”为纯铜打造，请通过计算判断其是否是实心的(ρ铜=8.9×103kg/m3)；（3）若将步骤乙、丙顺序调换，测得的密度比真实值(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)，请写出判断依据：。17．在一片水平沙滩上，研究人员发现一棕熊的脚印。为估算这只棕熊的质量，研究人员选取棕熊四脚着地时的一个脚印，将其轮廓描绘在方格纸上(每个小方格面积为4cm2)，数出脚印轮廓内大于半格的方格有40个(大于半格算1格，小于半格的不算)。在脚印旁相同水平沙滩上放置一底面积为40cm2的平底塑料盒，往盒内慢慢添加沙子，当塑料盒下陷深度与脚印深度相同时，测得塑料盒及沙子总质量为20kg。忽略脚趾和脚掌间空隙面积。(g取10N/kg)（1）往盒内慢慢添加沙子的过程中，塑料盒对沙滩的压强p(选填“变大”、“变小”或“不变”)。请在图中画出压强p随塑料盒及沙子总质量ma变化的大致图像。（2）该棕熊一只脚的面积约为多少?（3）求塑料盒下陷深度与脚印深度相同时，对沙滩的压强；（4）求该棕熊的质量。18．在“自制弹簧测力计”活动中，小明发现：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。利用下图所示的实验装置进行实验，记录的数据如下：拉力F/N00.511.522.5弹簧的长度l/cm2.002.503.003.504.004.50（1）图甲弹簧没挂重物时，指针指在A点，该位置应标记为N；（2）根据表格数据，请在图丁中描点并画出弹簧的长度与拉力的图像；（3）根据表格数据，小明猜想：如果把重5N的钩码挂在弹簧下端，弹簧的长度一定是7.00cm。你认为小明的猜想正确吗?，理由是：。（4）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”。他找来一个重为1N的小桶，挂在弹簧的挂钩上，测量时，在桶内加满待测液体，根据指针指示的刻度，可直接读出液体的密度(已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg).①“密度秤”的零刻度线应在cm刻度处；②在桶内加满水，指针指在4cm刻度处，如图丙，则小桶的容积是cm3③在桶内加满某种液体，指针指在4.5cm刻度处，此处标记的液体的密度值为g/cm3。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】一般来说，中学生的年龄大致在12至18岁之间，这个年龄段的青少年正处于生长发育的关键时期。中国中学生（13-18岁）的平均体重在50公斤左右。当人们低头看手机等电子设备时，颈部肌肉所承受的负载大约相当于一名普通中学生质量的50%，即50kg×50%=25kg。故A符合题意，BCD不符合题意。

故选：A。

【分析】结合实际生活经验进行估测，先去掉比较离谱的数据即可，50kg就比较大了，100kg和150kg超过体重。2．【答案】C【解析】【解答】A.两个力的合力为零，故A错误；

B.两个力的合力为2N，方向向左，故B错误；

C.两个力的合力为2N，方向向右，故C正确；

D.两个力的合力为7N，方向向右，故D错误。

故选：C。

【分析】解决此题要知道同一直线反方向二力的合力等于二力之差，同一直线同方向二力的合力等于二力之和。3．【答案】B【解析】【解答】A、破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意。

B、货车限载保护路面，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故B符合题意。

C、铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。

D、滑雪时穿上宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。

故选：B。

【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。4．【答案】B【解析】【解答】AB、在A、B点时，弹簧形变量大小相等，所以弹力大小相等，但方向相反，故A错误，B正确；

C、小球从A运动到O的过程中，弹簧由拉长恢复原状，此时小球所受弹力方向向左，逐渐减小，故C错误；

D、小球从O运动到B的过程中，弹簧由压缩恢复原状，此时小球所受弹力方向向右，逐渐增大，故D错误。

故选：B。

【分析】弹力的大小和方向由形变的程度和方向决定。5．【答案】D【解析】【解答】A、质量相等的水，随着温度的降低体积先减小后增大，故A错误；

B、冰的密度比水的小，故B错误；

CD、水结成冰后，状态改变，密度减小，但质量不变，根据公式ρ=mV得，V=mρ，所以体积变大，使石头裂开，故C错误，D正确。

故选：D。

【分析】（1）质量相等的水，随着温度的降低体积先减小后增大；

（2）冰的密度比水的密度小；6．【答案】D【解析】【解答】AB、压力计处于静止状态，受力平衡，甲图中压力计对天花板的压力等于向上的压力与重力的差，故F甲=5N时，F压=F甲-G=5N-5N=0N；

乙图中压力计对地面的压力等于向下的压力与重力的和，故F乙=5N时，F'压=F乙+G=5N+5N=10N，故AB错误；

CD、受力面积相同，F压＜F'压，根据p=FS可知，p甲＜p乙，故C错误、D正确。

故选：D。

【分析】根据静止的物体受力平衡，分析探头的压力的大小关系；根据7．【答案】A【解析】【解答】沿水平方向运动的滑板车，当人不再蹬地时，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，最后会停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因；

惯性大小与物体的质量有关，与速度无关。

故A正确，BCD错误。

故选：A。

【分析】力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。

惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。8．【答案】C【解析】【解答】解：把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上静止不动，吸盘静止属于平衡状态，受平衡力，吸盘所受的重力与摩擦力平衡，这两个力大小相等，方向相反，摩擦力与重力大小相等，摩擦力与重力方向相反，又因为mA＞mB，所以有GA＞GB＞G=1N，所以fA＞fB＞1N。

故选：C。

【分析】吸盘静止属于平衡状态，受平衡力；相互平衡的两个力，一定大小相等，方向相反。9．【答案】D【解析】【解答】A、木块和铁块的质量相等，已知ρ木块＜ρ铁块，由V=mρ得到木块的体积大于铁块的体积，A是铁块，B是木块，故A错误；

BC、在s-t图像中，A的速度不变，B的速度改变，说明A做匀速直线运动，B做变速直线运动。A受力平衡，受到的牵引力等于摩擦力；B受到的牵引力大于摩擦力，AB受到的牵引力相同，则fA＞fB，故BC错误；

D、木块和铁块的质量相等，根据F=G=mg得到木块和铁块对桌面的压力相等，木块的底面积较大，根据p=FS可知木块对桌面的压强较小，即pA＞pB，故D正确。

故选：D。

【分析】由V=m10．【答案】B【解析】【解答】A．天平游码读数为0.2g，所以物体质量m乙=50g+10g+5g+0.2g=65.2g，因天平没有平衡，所以物体乙的质量不是65.2g，故A错误；

B．乙的质量大于65.2g，甲、乙两物体体积相同，则由密度公式可知，甲的密度小于乙的密度，故B正确；

C．图2中，甲对乙的压力与乙对甲的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；

D．物体乙在竖直方向受到重力，压力和支持力作用，并且处于静止状态，此时为三力平衡，而不是二力平衡，因此物体乙受到的向上的支持力大小不等于物体乙的重力大小，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）托盘天平测量物体质量时，需要把砝码总质量加上游码读数，游码读数时，应读其左侧；

（2）已知甲、乙体积相同，由密度公式分析其密度大小；

（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上；

（4）桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和。11．【答案】运动员对跳板的力；非平衡【解析】【解答】跳板被压弯是运动员对跳板的压力的作用，用细线系一块橡皮，橡皮在最低点A受到竖直向上的拉力，拉力示意图如图所示。

使橡皮在竖直平面内做匀速圆周运动，属于非平衡状态，此时受到非平衡力。

故答案为：运动员对跳板的力；；非平衡。

【分析】（1）弹力是物体发生了弹性形变，由于要恢复原状对使它发生形变的物体施加的力；

（2）物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。12．【答案】（1）；1.2；≠（2）B（3）c【解析】【解答】（1）木块受到的摩擦力方向向左，如图：

弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N；此时拉力与摩擦力不在一条直线上，不是平衡力，大小不相等；

（2）滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力和拉动速度无关；

A．增大弹簧测力计的拉力，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故A不符合题意；

B．在木块上加砝码，增大压力，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力变大，故B符合题意；

C．使接触面变得更加光滑，压力不变，接触面光滑，滑动摩擦力变小，故C不符合题意；

D．增大木块的运动速度，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故D不符合题意。

故选：B；

（3）如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，故c符合题意。

故答案为：（1）；1.2；≠；（2）B；（3）c。

【分析】（1）根据弹簧测力计的分度值读数；将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用。

（2）从滑动摩擦力大小的影响因素分析；

（3）根据牛顿第一定律，物体不受任何力时，运动的物体将做匀速直线运动。​​​​​​​13．【答案】（1）②（2）22.4（3）10；2.24×103【解析】【解答】（1）他将托盘天平放在水平桌面上，观察到指针指在分度盘的中央，如图甲。接下来，他应进行的正确操作是将游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡，故选②；

（2）正确操作后，天平横梁平衡时右盘中砝码及游码的示数如图乙，标尺的分度值为0.2g，游码在标尺上对应的刻度值为2.4g，石块的质量为m=20g+2.4g=22.4g。

（3）如图丙测量石块的体积，则石块体积为V=40mL-30mL=10mL=10cm3

密度为ρ=mV=22.4g10cm3==2.24g/cm3=2.24×10314．【答案】（1）（2）≠（3）受力面积大小相同，木块在斜面上时对斜面的压力小于木块在水平面上时对水平面的压力，根据p=FS可知，p斜面≠p【解析】【解答】（1）木块在A点时处于静止状态，收到竖直向下的重力、竖直向上的支持力的作用，如下所示：

（2）斜面与水平面粗糙程度相同且平滑连接，木块在斜面、水平面滑行时接触面粗糙程度相同，在水平面上时的压力大，摩擦力大，所以f斜面≠f水平；

（3）受力面积大小相同，木块在斜面上时对斜面的压力小于木块在水平面上时对水平面的压力，根据p=FS可知，p斜面≠p水平。

故答案为：（1）；（2）≠；（3）≠；受力面积大小相同，木块在斜面上时对斜面的压力小于木块在水平面上时对水平面的压力，根据p=FS可知，p斜面≠p水平。

【分析】（1）对物体受力分析，然后画出力的示意图；

（2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度；

（3）根据15．【答案】（1）3.92（2）质量（3）弹簧测力计使用前没有调零（4）等于；=等于【解析】【解答】（1）重力与质量之比为一定值，即物体所受重力与其质量成正比，重力与质量的比值Gm=0.98N0.1kg...=2.94N0.3kg=9.8N/kg当质量为0.4kg时，重力为3.92N，空白处应填3.92；

（2）贸易往来货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”并不是指的重力，而是物体的质量，物体的质量是物体的固有属性，不会因为其他因素的改变而发生改变；

（3）某实验小组画出的G-m图象如图乙所示，发现不挂钩码即质量为零时，弹簧测力计也有示数，则小组实验过程可能存在的问题是：弹簧测力计使用前没有调零；

（4）图中弹簧测力计的一个大格表示1N，里面有5个小格，因此它的分度值为0.2N，因此它的读数为4N+0.6N=4.6N；

拉着弹簧测力计让物体和弹簧测力计一起沿轨迹做匀速直线运动，物体受到的拉力和重力是一对平衡力，所以F拉=G=4.6N，重力也为4.6N。

故答案为：（1）3.92；（2）质量；（3）弹簧测力计使用前没有调零；（4）=；=。16．【答案】（1）解：“芭蕾女孩”的体积等于它排开水的体积，由图乙和丁可得，排开水的质量：

m排=m3-m2=1100g-1000g=100g，

根据ρ=mV（2）实心的（3）偏小；若将步骤乙、丙顺序调换，由于取出“芭蕾女孩”时会带走一些水，使得所测排开水的体积偏大，即所测“芭蕾女孩”的体积偏大，根据ρ=m【解析】【解答】解：（2）根据ρ=mV可得，“芭蕾女孩”中铜的体积：V铜=m1ρ铜=300g8.9×103×10−3g/cm3≈33.7cm3，

由于铜的体积小于“芭蕾女孩”的体积，所以它是空心的；17．【答案】（1）变大；（2）解：研究人员选取棕熊四脚着地时的一个脚印，将其轮廓描绘在方格纸上（每个小方格面积为4cm2），数出脚印轮廓内大于半格的方格有40个，则该棕熊一只脚的面积约为S熊=40×4cm2=160cm2；（3）解：塑料盒对水平沙滩的压力等于自身的重力，即F=G=m沙g=20kg×10N/kg=2