部编版三年级语文上册句子训练题

部编版三年级语文上册句子训练题句子是我们表达思想、交流情感的基本单位。对于三年级的同学而言，扎实掌握句子的相关知识，能够准确、生动地运用句子，是学好语文的关键一步。这份训练题旨在帮助同学们系统梳理本学期所学的句子知识，提升句子运用能力。我们将从认识句子、句式变换、句子仿写、扩句与缩句、病句修改等多个方面进行练习，希望同学们认真思考，仔细作答。一、认识句子：判断与补充（一）判断下列句子是否完整，是的打“√”，不是的打“×”，并把不完整的补充完整。1.小鸟在树上。（）2.欢快地唱歌。（）3.我们要好好学习。（）4.美丽的校园。（）5.爸爸每天都送我上学。（）（二）照样子，给句子加上合适的标点符号。例：今天天气真好啊（！）1.你吃饭了吗（）2.公园里的花五颜六色（）真美呀（）3.小明是我的好朋友（）4.请把你的书借给我看一看（）二、句式变换：灵活转换（一）“把”字句与“被”字句互换。1.我把作业写完了。改为“被”字句：_________________________________2.雨水把小草洗得更绿了。改为“被”字句：_________________________________3.教室被我们打扫干净了。改为“把”字句：_________________________________4.小鱼被小猫吃掉了。改为“把”字句：_________________________________（二）陈述句与反问句互换（提示：反问句改陈述句要去掉疑问词，语气词，并根据意思调整否定词）。1.我们应该遵守交通规则。改为反问句：_________________________________2.这难道不是一个伟大的奇迹吗？改为陈述句：_________________________________3.认真学习就能取得好成绩。改为反问句：_________________________________（三）肯定句与否定句互换（意思不变）。1.这件衣服很漂亮。改为否定句（不改变原意）：_________________________2.他不是个调皮的孩子。改为肯定句：_________________________________三、句子仿写：模仿与创造（一）照样子，用加点的词语写句子。1.例：他一边唱歌，一边跳舞。仿：_________________________________2.例：天上的云朵像棉花糖一样柔软。仿：_________________________________3.例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏。仿：_________________________________4.例：我一回到家就开始写作业。仿：_________________________________（二）仿照例句的句式写句子。1.例：秋天来了，树叶黄了。仿：春天来了，_________________。2.例：公园里的花儿开得多么鲜艳啊！仿：_________________________________多么_________________啊！3.例：小明高兴地跑进教室。仿：小鸟_________________飞向天空。四、扩句与缩句：丰富与精炼（一）扩写句子（给句子加上合适的修饰词，使句子更生动具体）。1.太阳升起来了。（）的太阳（）地升起来了。2.小朋友在读书。（）的小朋友在（）地读书。3.小鸭子游来游去。_________________________________（二）缩写句子（去掉句子中“的、地、得”前面的修饰成分，保留句子主干）。1.可爱的小红在认真地看着有趣的故事书。_________________________________2.爸爸在灯光下仔细地批改我的作业。_________________________________3.一群快乐的小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。_________________________________五、关联词语运用：合理连接选择合适的关联词语填空，再读一读句子。（因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……）1.（）今天下雨，（）我们没有去公园玩。2.小明（）学习成绩好，（）乐于助人。3.（）明天天气好，我们（）去爬山。4.（）这件事很难做，（）他还是坚持做完了。六、修改病句：规范表达（用修改符号在原句上修改）1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.昨天，我买了铅笔、橡皮、尺子和文具。3.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.公园里开满了五颜六色的红花。七、句子排序：理清顺序把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）秋天，苹果熟了，红红的挂在枝头。（）春天，它抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）我家院子里有一棵苹果树。（）夏天，它开了许多白色的小花。（）冬天，叶子落了，只剩下光秃秃的树枝。八、综合运用：学以致用（一）按要求写句子。1.写一个描写春天景色的句子：_________________________________2.写一个比喻句：_________________________________3.写一个拟人句：_________________________________4.写一句你喜欢的名人名言：_________________________________（二）读句子，体会表达的情感，并照样子写一句。例：看到妈妈疲惫的样子，我心疼极了。仿：看到_________________，我_________________极了。---参考答案（部分提示性）：一、（一）1.√2.×（谁/什么）欢快地唱歌。3.√4.×（美丽的校园）怎么样/在哪里。5.√（二）1.？2.，！3.。4.。二、（一）1.作业被我写完了。2.小草被雨水洗得更绿了。3.我们把教室打扫干净了。4.小猫把小鱼吃掉了。（二）2.这是一个伟大的奇迹。三、（一）（答案不唯一，合理即可）（二）（答案不唯一，合理即可）四、（一）（答案不唯一，合理即可）（二）1.小红看着故事书。2.爸爸批改作业。3.小鸟飞翔。五、1.因为……所以……2.不但……而且……3.如果……就……4.虽然……但是……六、1.“革命”改为“崇高”（或其他合适词语）2.去掉“和文具”（归类不当）3.去掉“通过”或“使”4