2019年高考语文高频压缩语段解析

2019年高考语文高频压缩语段解析一、考点解读与能力要求压缩语段作为高考语文的常规考点，旨在考查考生对语段信息的筛选、提炼、概括与整合能力。它要求考生在准确理解语段内容的基础上，运用精炼的语言，将其核心意思或指定信息浓缩表达。这一题型不仅能有效检测学生的阅读理解水平，还能反映其语言组织与表达的精准度，具有较强的综合性与实用性。2019年高考对压缩语段的考查，在延续以往命题思路的基础上，更侧重于对信息时代下快速获取与处理关键信息能力的检验。二、高频题型解析与方法指导（一）新闻类语段压缩新闻类语段压缩是高考常客，常见题型包括拟写新闻标题、一句话新闻、概括新闻导语等。此类语段的核心在于“何事、何人、何时、何地、为何、如何”这六要素，但并非所有要素都需面面俱到，需根据具体要求有所侧重。方法要点：1.抓导语：新闻导语通常概括了新闻的主要内容，是压缩的重要依据。2.筛主体：明确新闻报道的核心对象（谁）和主要事件（做了什么/发生了什么）。3.辨结果/影响：有时新闻的结果或重要影响也是不可或缺的要素。4.炼语言：力求简洁明了，避免冗余信息，标题更要醒目、概括性强。例如，对于一则关于某地举办文化节的新闻，拟写标题时应突出“某地”、“文化节”、“举办”等核心信息。（二）说明类语段压缩说明类语段旨在介绍事物的性质、特点、功能、成因等。压缩此类语段，关键在于把握说明对象及其特征、说明的顺序和方法。常见要求是概括说明内容、提取关键信息、下定义等。方法要点：1.明对象：清楚语段的说明中心是什么。2.找特征：准确提炼说明对象的本质特征或主要特点，注意修饰限制成分。3.理层次：分析语段结构，是总分、分总还是并列关系，有助于全面概括。4.下定义技巧：遵循“被定义概念=种差+邻近属概念”的公式，种差需准确反映事物特征，且多项定语排列要恰当。如下定义题，需先确定被定义事物的属概念，再从语段中筛选出能体现其独特性的修饰语（种差），最后整合成符合要求的句子。（三）议论类语段压缩议论类语段的核心是作者的观点、主张或论证的道理。压缩时需提炼中心论点、分论点或主要论据。方法要点：1.寻观点：关注中心句、总结句、过渡句，这些往往是观点的直接体现。2.析论据：理解论据是为了支撑哪个观点，有时论据本身也需简要概括。3.辨逻辑：理清论点与论据之间的关系，确保概括的准确性。对于没有明显中心句的语段，则需要对各层意思进行归纳，从中提炼出核心观点。（四）提取关键词型此类题目要求从语段中提取最能代表其核心内容的词语。关键词通常是语段的核心概念、主要对象、重要动作或结果。方法要点：1.整体感知：理解语段主旨。2.逐句分析：找出每句的核心词语。3.高频优先：出现频率较高的词语往往是关键词。4.综合提炼：将筛选出的词语进行整合，确保能全面反映语段核心。三、通用解题步骤与注意事项无论面对何种类型的压缩语段题，以下步骤和注意事项都具有普遍指导意义：1.审清题干，明确要求：仔细阅读题目，明确是拟标题、下定义、概括要点还是提取关键词，以及字数限制等具体要求。这是答题的前提。2.通读语段，把握主旨：快速浏览全文，初步了解语段的主要内容和结构。3.分层剖析，筛选信息：将语段划分为若干层次，逐层分析，找出每层的关键信息、核心词句。注意区分主要信息和次要信息、本质信息和非本质信息。4.整合归纳，精炼表达：将筛选出的关键信息进行整合，去除冗余，按照题目要求的句式和字数进行概括表达。尽量使用原文中的关键词语，以保证信息的准确性。5.检查验证，确保规范：压缩完成后，务必检查是否符合字数限制，是否准确反映了原文主旨，语句是否通顺、简洁、无语病。四、2019年高考命题特点与趋势分析结合近年来高考语文的命题走向，2019年压缩语段题型在保持相对稳定的基础上，可能呈现以下特点：1.材料贴近生活，时代感强：所选材料可能更多涉及社会热点、科技发展、文化传承等领域，引导考生关注现实。2.注重实际应用，能力导向：题目设置将更侧重于考查考生在真实语境中筛选、整合、概括信息的实用能力。3.形式灵活多样，略有创新：在传统题型基础上，可能会出现一些新的变式，但其考查的核心能力依然是信息的压缩与提炼。4.对语言表达的精准性要求更高：不仅要概括准确，还要力求语言简洁、规范、得体。五、结语压缩语段是高考语文中的“性价比”较高的题型，它既能有效考查学生的阅读理解与语言表达能力，也有章可循。考生在备考过程中，应通