浙江省杭州西湖区四校联考2026年生物八年级第二学期期末检测模拟试题含解析

浙江省杭州西湖区四校联考2026年生物八年级第二学期期末检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A．能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B．能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C．在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D．进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能2．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病于1981年在美国发现，现在已在全世界传播蔓延．艾滋病主要通过以下哪些途径传播：（）①血液传播②饮食传播③性传播④体表传播⑤母婴传播A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③⑤3．成语“移花接木”里所蕴含的生物生殖方式为（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养4．在生物传宗接代的过程中，传递下去的是（）A．性状 B．基因 C．精子 D．卵细胞5．下列现象中，属于有性生殖的是（）A．椒草的叶片长成新植株B．马铃薯块茎发芽生根C．桃树种子的胚发育成新植株D．竹地下茎节上长成新的竹子6．目前“传染性非典型性肺炎（SARS）”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫7．如图表示的是生物的性状与基因和染色体的关系，图中的①②③依次是（）A．染色体、基因、性状 B．基因、染色体、性状C．染色体、性状、基因 D．基因、性状、染色体8．目前世界上表现的突出问题如粮食短缺、水资源危机、环境污染等，其根本原因是()A．科技不够发达B．在世界范围内缺乏统一协调规划C．人口的快速增长D．人们的环境保护意识较差9．下列疾病不属于遗传病的是（）A．色盲 B．唐氏综合征 C．猫叫综合征 D．结核病10．米勒的实验验证了A．原始大气中没有氧气和硫化氢 B．原始大气的主要成分是甲烷、氨C．原始地球条件下可产生氨基酸 D．原始海洋是原始生命诞生的摇篮11．炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）A．小麦的子叶花生的子叶 B．小麦的胚乳花生的子叶C．小麦的子叶花生的胚乳 D．小麦的胚乳花生的胚乳12．下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实13．下列植物生殖方式是有性生殖的是（）A．椒草的叶能长成新植株 B．向日葵通过种子繁殖后代C．月季可用枝条来扦插繁殖 D．桃可用嫁接来繁育优良品种14．豌豆花色有紫色（显性）和白色（隐性）之分．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则基因组成为Aa的豌豆花，颜色为（）A．紫白相间B．浅紫色C．紫色D．白色15．在探究口腔对馒头的消化作用时，某学生进行了以下实验，下列说法错误的是试管步骤甲乙丙馒头碎屑或馒头块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌恒温水浴加热37℃水浴10分钟加入碘液2滴碘液A．甲乙试管对照可探究唾液的消化作用B．甲丙试管对照可探究牙齿和舌的作用C．乙丙试管对照可同时探究唾液、牙齿和舌的消化作用D．甲试管实验现象是不变蓝，乙试管的实验现象是变蓝16．下列各项中，属于非特异性免疫的是（）A．患麻疹后不再感染麻疹B．唾液内溶菌酶的杀菌作用C．接种牛痘预防天花D．接种卡介苗预防结核病17．预防、控制和消灭传染病的最经济、最有效的措施是（）A．锻炼身体 B．计划免疫 C．控制传染源 D．讲究个人卫生18．超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售，采用这种做法A．能增加光合作用合成有机物B．减弱呼吸作用对有机物的消耗C．能保持果蔬中的水份，提高销量D．会导致细菌真菌等微生物死亡19．下图所示为几种鸟卵的孵化时间，据图分析错误的是A．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小B．孵化时间长短可能主要取决于生活环境C．鸵鸟卵的孵化时间约为45天D．鸡卵的孵化时间约为20天20．科学家成功地把人和抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这项技术称为（）A．克隆技术 B．嫁接技术 C．组织培养 D．转基因技术21．人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异．某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示．组别婚配方式被调查家庭数子女单眼皮双眼皮第一组单眼皮×单眼皮48580第二组双眼皮×双眼皮852470第三组双眼皮×单眼皮16254126请分析回答：（1）人类的双眼皮和单眼皮是一对________，此性状由________控制．（2）在被调查的家庭中，父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象在生物学上称为________，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象在生物学上称为________．（3）根据第________组的数据，你判断眼皮的显性性状是________．（4）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是________，若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是________．（5））假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状________（填“能”或“不能”）遗传给后代，其原因是她体内的________没有发生改变．22．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。

参考答案1、C【解析】

能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者，因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得40千焦，由此可以得出：能量沿着食物链传递过程中逐步消耗；能量的流动是单向的，不循环的，因此在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越少，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，可见C符合题意。2、C【解析】

艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现HIV。目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。【详解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。传播途径主要有性传播：与已感染的伴侣发生无保护的性行为；静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径；母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿；血液及血制品传播等，与艾滋病患者一起进食、握手不会被感染。因此艾滋病的主要传播途径是①血液传播③性传播⑤母婴传播。故选：C解答此题的关键是知道艾滋病的传染途径。3、B【解析】

营养生殖是由高等植物体的营养器官--根、茎、叶的一部分，在与母体脱落后，发育成一个新的个体。农业、林业和园艺工作上常用分根、扦插、压条和嫁接等方法。【详解】A、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，错误。B、嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式，“移花接木”里所蕴含的生物生殖方式为嫁接，正确。C、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，错误。D、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，错误。

故选：B。熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势是解题的关键。4、B【解析】

性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，基因是决定生物性状的基本单位。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。【详解】染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位。基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断。5、C【解析】试题分析：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．通过分析，可知，用马铃薯的块茎繁殖后代、椒草的叶片长成新植株、竹地下茎节上的芽长成新的竹子繁殖的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而种子繁殖的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖．考点：有性生殖和无性生殖的概念6、B【解析】

（1）能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此志愿者所接种疫苗是抗原，不是抗体。接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，抗体具有专一性。所以志愿者所接种疫苗体内发生的免疫反应属于特异性免疫。本题主要考查抗体和抗原,人体特异性免疫和非特异性免疫。理解掌握抗体和抗原，人体特异性免疫和非特异性免疫的概念是解答此题的关键。7、A【解析】

染色体、基因、DNA三者之间的关系是：染色体＞DNA＞基因。【详解】染色体位于细胞核中，是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA分子为双螺旋结构，DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因是DNA上有特定遗传信息的有效片段，控制生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此，图中的①②③依次是：染色体、基因、性状，故A符合题意。掌握染色体、基因、DNA的关系是解题的关键。8、C【解析】为了供养越来越多的人口，人们大规模地砍伐森林、开垦草原和开采矿产，在许多地方导致了水土流失和土地荒漠化，造成了工业污染，引发了各种灾害，结果使人类的生存环境面临严重威胁。人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，还有一部分国家则长期处于贫困状态。人口数量的过快增长，迫使人们向生物圈索取更多的粮食、淡水、土地、能源等资源，但是，地球能为我们提供的资源是有限的，这样就出现了粮食短缺、水资源危机等一系列问题。故选C。9、D【解析】

遗传病是指遗传物质改变而引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因遗传病是指受一对等位基因控制的人类遗传病，包括常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病。多基因遗传病是指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病；染色体异常是指由染色体异常引起的遗传病，包括染色体结构异常遗传病和染色体数目异常遗传病。【详解】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。如白化病、色盲、唐氏综合症、猫叫综合征等都属于常见的遗传病。结核病是由于结核杆菌造成的，不属于遗传病。本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的能力，试题难度一般。10、C【解析】试题分析：在米勒做的这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。考点：本题考查的是米勒的模拟实验。点评：此题为基础题，有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。11、B【解析】

小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题。【详解】面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。因此，炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦的胚乳，花生的子叶。故选B。分清不同种子贮存营养物质的结构，一般单子叶植物营养物质储存在种子的胚乳中，双子叶植物营养物质储存在种子的子叶中。12、B【解析】玉米果穗顶部缺粒现象可以通过人工辅助授粉来解决，A正确；

一朵花能结出果实和种子，一定既有雌蕊，又有雄蕊，是两性花，即可进行自花传粉又可进行异花传粉，B错误；

种子由胚珠发育而成，一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，C正确；

玉米种皮和果皮结合在一起，一粒玉米就是一个果实，D正确。13、B【解析】

植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。【详解】椒草的叶为营养器官，能长成新植株，属于无性生殖，A错误；玉米的种子是通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代，是有性生殖，B正确；葡萄可用枝条来扦插繁殖，为无性生殖，C错误；苹果可用嫁接来繁育优良品种，为无性生殖，D错误。熟记有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。14、C【解析】试题分析：“豌豆花色有紫色（显性）和白色（隐性）之分。显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则基因组成为Aa的豌豆花，颜色为紫色。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。15、C【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。【详解】A、要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此选用甲乙试管形成对照，A正确B、加入馒头碎屑，相当于牙齿将食物切断、撕裂、磨碎；将馒头碎屑与唾液混合，相当于舌的搅拌作用；甲中加的是馒头碎屑和唾液，且搅拌；丙号加入的是馒头块适量和唾液，不搅拌；二者可探究牙齿和舌的作用，B正确C、乙丙试管有两个变量：唾液、有无搅拌，因此不能作为对照试验，C错误D、甲试管淀粉被完全分解，滴加碘液不变蓝；乙试管没有添加唾液，淀粉没有被分解，所以遇碘变蓝，D正确熟练掌握淀粉在口腔中的变化实验。16、B【解析】试题分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．唾液内溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，是非特异性免疫；患麻疹后不再感染麻疹不会再得此病、接种卡介苗能预防结核病、接种牛痘预防天花；特定的抗体抵抗相应的抗原属于第三道防线，是特异性免疫．考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫17、B【解析】

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。据此解答。【详解】计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。所以预防、控制和消灭传染病的最经济、最有效的措施是计划免疫。熟记计划免疫及其意义即可。可以从计划免疫的概念、特点和目的方面来切入。18、B【解析】【分析】低温抑制酶的活性，降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗，因此低温有利于果蔬的保鲜。【详解】果蔬成熟后采摘下来摆放在冷柜中销售，已经不能进行光合作用，A错误；低温抑制酶的活性，降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗。所以果蔬常常摆放在冷柜中销售，减弱呼吸作用对有机物的消耗，达到保鲜的目的，B正确；果蔬常常摆放在冷柜中销售，主要是减弱呼吸作用对有机物的消耗，C错误；低温只能抑制细菌、真菌的生殖和繁殖，不会导致细菌、真菌等微生物死亡，D错误。【点睛】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的过程，掌握影响细胞呼吸的因素及细胞呼吸原理在生产中的应用。19、B【解析】

鸟卵要想发育必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟卵的体型越小，孵化期越短，鸟卵的体型越大，孵化期越长。【详解】通过图表可以看出：家鸽和鸡卵的孵化时间约为20天左右，鸭子孵化天数为30天，天鹅孵化天数为35天左右，鸵鸟卵的孵化时间约为45天，随着鸟卵的体型的增大，其孵化时间也增大，一般来说，鸟卵的体型越小，孵化期越短，鸟卵的体型越大，孵化期越长，因此选项B分析错误。故选B。能够通过图表中的数据总结出鸟类卵孵化的规律。20、D【解析】把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术叫做转基因技术。21、相对性状基因变异遗传二双眼皮Dd25%（或1/4）不能遗传物质【解析】

（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【详解】（1）人类的单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，故人类的双眼皮和单眼皮是一对相对性状。生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。因此人类的双眼皮和单眼皮是由基因控制的。

（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；在被调查的家庭中，父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于生物的变异现象；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

（3）从第二组调查的结果可以看出，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的，因此判断双眼皮为显性性状。

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