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二年级数学测验长度单位专练小朋友们，我们已经学习了长度单位“厘米”和“米”，它们是我们测量物体长短的好帮手。这份小练习，就是想帮小朋友们好好巩固一下这部分知识，看看谁掌握得最扎实，能成为我们班的“测量小能手”哦！一、我会填（在括号里填上合适的长度单位“厘米”或“米”）1.我们的教室门高约2（）。2.一支铅笔长约18（）。3.课桌的高度大约是70（）。4.我们学校的操场跑道一圈长约200（）。5.数学书的厚度大约是1（）。6.小明的身高约130（）。7.一棵大树高约8（）。8.一根手指的宽度大约是1（）。二、我会选（把正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）A.一根跳绳B.食指的宽度C.教室的宽2.我们用（）来测量黑板的长度比较合适。A.三角尺B.米尺C.橡皮擦3.1米和100厘米比较，（）。A.1米长B.100厘米长C.一样长4.一本字典的厚度大约是5（）。A.米B.厘米C.无法确定三、我会判（对的打“√”，错的打“×”）1.小明身高135米。（）2.1米的绳子比100厘米的绳子短。（）3.用“厘米”作单位测量黑板的长度很方便。（）4.爸爸的手掌宽度大约是15厘米。（）5.一张床长约2厘米。（）四、我会量与画（请仔细读题）1.下面这支铅笔的长度大约是（）厘米。（提示：可以想象一下尺子的刻度，从0刻度到笔尖大约对准的刻度）[此处可配一支铅笔的简笔画，两端对齐尺子刻度，例如从0到15]2.请你在下面空白处画一条长5厘米的线段。（记得标出端点和长度哦！）---------------------五、我会解决问题1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？2.小红身高120厘米，她站在凳子上高1米50厘米，凳子高多少厘米？3.一根竹竿长2米，插入水中后，露出水面的部分长80厘米，水深多少厘米？参考答案一、我会填1.米2.厘米3.厘米4.米5.厘米6.厘米7.米8.厘米二、我会选1.B2.B3.C4.B三、我会判1.×2.×3.×4.√5.×四、我会量与画1.（根据提示，例如15）厘米(具体以实际图示为准，此处假设为15厘米)2.（略，请小朋友实际画出，并标出两个端点和“5厘米”）五、我会解决问题1.1米=100厘米100-30-40=30（厘米）答：这根绳子还剩30厘米。2.1米50厘米=150厘米150-120=30（厘米）答：凳子高30厘米。3.2米=200厘米200-80=120（厘米）答：水深120厘米。---温馨提示：小朋友们，做完了这些题目，感觉怎么样呀？长度单位在我们的生活中用处可大了。

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