全国百强名校2026届生物高二下期末教学质量检测模拟试题含解析

全国百强名校2026届生物高二下期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示。下列叙述错误的是（）A．根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关B．土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量C．水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的D．水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散2．如图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程图。下列相关叙述中正确的是()A．图中的甲试剂也可以用于鉴定蛋白质B．石英砂的作用是使研磨更充分C．可用菠菜叶片替代苹果D．甲试剂由甲、乙两种液体组成，使用时先加甲液再加乙液3．盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率较低，原因是()A．土壤溶液pH太小B．土壤中缺少氮肥C．土壤溶液浓度过高D．土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度4．下列有关糖类的叙述正确的是A．所有糖类都是生物体的主要能源物质B．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白C．在ATP、RNA、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核中均含有核糖D．纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性5．下列与生活相联系的生物学知识中，说法正确的是A．胆固醇是动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害B．糖尿病患者的饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用C．患急性肠炎的病人脱水时，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法D．鸡蛋煮熟后，蛋白质发生了变性，不容易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化6．下列有关细胞分化的叙述错误的是“＋”表示基因开放表达“－”表示基因关闭不表达A．细胞呼吸酶基因和核糖体rRNA基因在细胞中均表达B．胰岛B细胞中不存在血红蛋白基因和抗体基因C．可利用基因探针检测细胞中相关基因是否转录D．上述三种细胞的差异是基因选择性表达的结果7．下列有关核酸的叙述中，正确的是（）①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA④一种病毒同时含有DNA和RNA⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸A．只有①⑤ B．①②⑤⑥C．③④⑤⑥ D．①②③④8．（10分）生物大分子通常是由许多基本组成单位即单体连接而成，这些生物大分子又称为单体的多聚体，下列关于大分子的叙述错误的是A．多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子B．淀粉和糖原都是生物体的储能物质C．组成生物大分子的单体不能水解D．组成DNA和RNA的单体不同二、非选择题9．（10分）下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________，和①、②、③育种过程相比，其优越性是__________________________。(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。(3)过程⑧育种方式的原理是__________，该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。10．（14分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_____________________________。（3）离体的植物组织细胞经过_____________和____________两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是_______________________________________。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的____________________，这种繁殖方式属于____________繁殖。11．（14分）下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法。（正确/错误）（2）图中3是指，具有双层膜结构的是、和。（用图中数字作答）（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上。（用图中数字作答）（4）9与11，在其上分布都有与形成有关的酶。（5）与形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于。（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有。（用细胞器名称作答）12．根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______，其中过程②为诱导原生质体融合，融合完成的标志是______。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。

（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。

（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有______两类激素。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

据图分析，水分子的跨膜运输有两种方式，都是从高浓度向低浓度运输，都属于被动运输，其中左侧方式水分子通过磷脂双分子层，为自由扩散；右侧水分子通过水通道蛋白，为协助扩散。【详解】A、根毛细胞吸水能力与其细胞液中水相对含量有关，如细胞液水的相对含量少，则根毛细胞吸水能力强，A正确；据图分析可知，土壤溶液浓度过高时，细胞可通过自由扩散或协助扩散失水，都不需要消耗能量，B错误；据图分析，水分子通过水通道蛋白是顺相对含量的梯度进行的，C正确；据图分析已知，水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散，D正确。2、B【解析】

本题考查有机物的鉴定，考查对还原糖和蛋白质的鉴定试剂、鉴定方法的理解和识记。解答此题，可在明确还原糖和蛋白质鉴定原理的基础上分析鉴定试剂的正确使用方法。【详解】图示为用斐林试剂鉴定还原糖的操作流程，斐林试剂与鉴定蛋白质的双缩脲试剂成分相同，但硫酸铜溶液浓度不同，斐林试剂不能直接用于蛋白质的鉴定，A项错误；石英砂可以使研磨更充分，B项正确；菠菜叶片含有较多的叶绿素，会影响砖红色沉淀的出现，C项错误；斐林试剂的两种组分应先混合再使用，D项错误。斐林试剂与双缩脲试剂成分相同，只是双缩脲试剂中硫酸铜溶液浓度较低，因此对斐林试剂中的硫酸铜溶液进行稀释，即可用于蛋白质的鉴定。3、C【解析】

本题考查物质跨膜运输实例，考查对植物细胞吸水和失水条件的判断。解答此题，可根据盐碱地中无机盐浓度较高分析植物细胞出苗率和成活率较低的原因。【详解】盐碱地中不缺少氮肥，但土壤溶液浓度较高，导致植物细胞失水，所以植物出苗率和成活率较低，C项正确，A项、B项、D项错误。细胞吸水、失水的判断方法(1)通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断：当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当细胞外溶液与细胞液的浓度相等时，细胞失水量和吸水量相等，处于动态平衡。(2)根据重量或长度变化(如萝卜条)来判定：若重量增加或长度变长，则吸水；反之则失水。4、C【解析】

糖类的组成元素是C、H、O，糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖包括纤维素、淀粉和糖原，不同糖类在动植物细胞中的分布不同。【详解】大多数糖类都是生物体的主要能源物质，但是如纤维素不是能源物质，是结构物质，A错误；在细胞膜上部分糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，部分与脂质结合形成糖脂，B错误；在ATP中的腺苷中含有核糖，RNA的基本单位中含有核糖、线粒体和叶绿体中含有RNA，故含有核糖、核糖体有rRNA和蛋白质组成，含有核糖，细胞核中DNA转录形成RNA，含有核糖，故均含有核糖，C正确；纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体都是葡萄糖，在排列顺序上都一样，D错误；故选C。5、C【解析】

米饭、馒头的主要成分是淀粉；蛋白质变性后空间结构发生改变，肽链变得较为松散。【详解】A、胆固醇是动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输，过多摄入可能会导致血管硬化等问题，A错误；B、米饭、馒头的主要成分是淀粉，淀粉经消化分解形成葡萄糖被吸收，也会使糖尿病人血糖浓度升高，从而加重病情，因此糖尿病患者应控制米饭、馒头的摄入量，B错误；C、患急性肠炎的病人脱水时，小肠吸收功能受到影响，静脉输入葡萄糖盐水可补充葡萄糖、水和无机盐，C正确；D、鸡蛋煮熟后，蛋白质发生了变性，容易被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋易消化，D错误。故选C。6、B【解析】

1、人体内所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该生物全部的遗传物质。2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞选择表达的基因不完全相同。3、基因探针即核酸探针，是一段带有检测标记，且顺序已知的与目的基因互补的核酸序列（DNA或RNA）【详解】A、分析题表可知，细胞呼吸酶基因和核糖体rRNA基因在三种细胞中均为开放表达，A正确；B、人体内所有体细胞都含有该生物全部的遗传物质，B错误；C、可利用基因探针中的RNA探针检测相关基因转录得到的mRNA是否存在来判断相关基因是否转录，C正确；D、以上三种细胞的差异是细胞分化的结果，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，D正确。故选B。结合细胞分化的内涵分析表格是本题解题的关键。7、A【解析】

（1）细胞内由A碱基参与合成的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），由C碱基参与合成的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），由T碱基参与合成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸），由U碱基参与合成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），由G碱基参与合成的核苷酸有2种（鸟嘌呤核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸）。（2）生物主要的遗传物质是DNA，少数病的遗传物质是RNA，病毒只含有一种核酸；其他生物细胞内含有DNA和RNA。【详解】①人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种，由C碱基参与合成的核苷酸有2种，由T碱基参与合成的核苷酸有1种，①正确；②DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，两者之间五碳糖也不同，不仅仅是碱基的区别，②错误；③老鼠的遗传物质是DNA，③错误；④病毒有且只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，④错误；⑤原核细胞具有细胞结构，细胞内既有DNA，也有RNA，只有病毒的体内只含有一种核酸，⑤正确；⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA，但是不能选择核苷酸，⑥错误；所以正确的选A。8、C【解析】

多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子物质，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”。【详解】生物大分子包括多糖、蛋白质、核酸等，A正确；淀粉是植物体的储能物质，糖原是动物体的储能物质，B正确；组成核酸的基本单位是核苷酸，而核苷酸可以继续水解产生磷酸、五碳糖、含氮碱基，C错误；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，组成RNA的单体是核糖核苷酸，D正确；因此，本题答案选C。解答本题的关键是：核酸初步水解的产物是核苷酸，核苷酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基，再根据题意作答。二、非选择题9、单倍体育种能明显缩短育种年限，较快获得纯合子抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成基因突变不定向【解析】

试题分析：（1）图中①为杂交，②、③为自交，④为花药离体培养，⑤为人工诱导染色体加倍，故①②③为杂交育种，①④⑤为单倍体育种，与杂交育种相比，单倍体育种大大缩短了育种年限，得到的个体是纯合子。（2）过程⑥所需要的试剂是秋水仙素，作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体不能平均移向两极，细胞不能分裂。（3）过程⑧用紫外线处理，诱发基因突变，基因突变具有不定向性。考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织脱分化再分化诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用遗传特性无性【解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：

①在无菌条件下进行人工操作。

②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。

③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。

④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【详解】（1）用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。

（2）由于形成层分化程度低，容易诱导形成愈伤组织，所以步骤③切取的组织中要带有形成层。（3）离体的植物组织细胞经过脱分化和再分化两个重要的过程，最终可形成试管苗。

（4）叶绿素的合成需要光照，所以步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。

（5）经植物组织培养进行繁殖的方式属于无性繁殖，无性繁殖一般可保持原品种的遗传特性。本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用，属于中档题。11、（1）正确（2）细胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂质（6）4【解析】

（1）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，真核生物才有的，原核生物就没有生物膜系统。（2）根据题意和图示分析可知：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是叶绿体膜，5是线粒体膜，6是内质网，7是囊泡，8是高尔基体．具有双层膜结构的是1核膜、4叶绿体和5线粒体。（3）吸收光能的色素分布在9叶绿体类囊体薄膜上。（4）线粒体能产生ATP，9上发生的光反应阶段能产生ATP，在其上分布都有与ATP形成有关的酶