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文档简介
山西省大同市铁路第一中学2026届生物高二下期末考试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于实验方法的叙述,错误的是()A.显色反应可以检测生物组织中糖类、脂肪或蛋白质的存在B.分离细胞器、制备细胞膜都要用到差速离心的方法C.研究分泌蛋白的合成和分泌可以用显微镜观察法D.物理模型可以形象而概括反映DNA分子结构的共同特征2.下图X、Y、Z是细胞中的三种化合物,X为细胞生命活动所需要的最重要的能源物质,Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是()A.如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATPB.性激素可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关C.细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有ZD.构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的3.下列有关生物实验及其结果的叙述,正确的是A.用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体,可见其在细胞质中是均匀分布的B.蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色C.制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况D.相同浓度的NAA(α-萘乙酸)和2,4-D促进同种插条生根的结果一定相同4.下列关于生物进化的叙述,错误的是A.种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提B.杀虫剂消灭害虫过程中,由于选择提高了害虫种群的抗药性基因突变率C.研究种群遗传和进化时,要考虑基因在种群的相继世代中的传递和分配D.种群的基因型频率发生了改变,这个种群不一定发生了进化5.下列有关细胞学说的叙述,正确的是()A.英国科学家虎克发现了细胞并提出了细胞学说B.通过细胞学说揭示了生物的多样性和统一性C.构成一切生物的基本单位是细胞D.新细胞可以从老细胞中产生6.下图表示生物膜的亚显微结构,下列叙述错误的A.①在生物膜中不是均匀分布的B.②是生物膜的基本支架C.CO2、H2O通过细跑的方式相同D.②是运动的,但①是静止的7.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌8.(10分)能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A.淀粉酶 B.脂肪酶C.蛋白酶 D.麦芽糖酶二、非选择题9.(10分)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回答:(1)a、b、c、d所表示的四个过程分别是______________________________。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的______期。(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是_______________。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____________。10.(14分)下图分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图,请据图回答:(1)蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示____、____、____。
(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[③]____,其所需要的能量直接来自____(物质)。
(3)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,主要的区别是酵母菌_____从细胞结构看,蓝藻细胞呼吸的场所可能是_________。
(4)从物质合成所利用的能量看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是_______。
(5)蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积,该结构的主要功能是__________,由此可知叶绿体是否为完成光合作用的必要条件?_______。11.(14分)青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。(1)外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。(2)分化培养基一般不用2,4-D,原因是________________。(3)为了得到高产细胞系,通常利用酶在________________(填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”)中去除细胞壁获得原生质体,原因是_________________。(4)对_______________进行诱变处理,更容易发生基因突变,通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有______________________(回答2点)。12.研究人员发现了一种新的亮红眼突变型果蝇,为探究亮红眼基因突变体的形成机制,设计了一系列实验。(1)亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正反交实验后,F1均为野生型,F2野生型与亮红眼表现型比为3:1,亮红眼果蝇雌雄个体数相当,说明亮红眼的遗传方式是____________。(2)红眼突变型果蝇还有朱红眼、朱砂眼和猩红眼等类型,朱红眼(a)、朱砂眼(b)和猩红眼(d)三个基因分别位于2号、X和3号染色体上,为探究亮红眼突变基因(用字母E或e表示)与上述三种基因的关系,以四种突变型果蝇(每种只含一种突变基因)为亲本进行杂交实验,结果如表所示。杂交后代亮红眼♂×朱红眼♀亮红眼♂×朱砂眼♀亮红眼♂×猩红眼♀野生型突变型野生型突变型野生型突变型F157♂:66♀077♀63♂0114♂:110♀F2116♂:118♀90♂:92♀75♂:79♀110♂:109♀0227♂:272♀①据表分析亮红眼基因位于________号染色体上。②根据亮红眼与朱红眼果蝇的杂交结果,可知控制亮红眼与朱红眼的基因位于________对同源染色体上。③亮红眼与朱砂眼果蝇杂交,F1雄果蝇的基因型为________,选取F2中与F1雄果蝇基因型相同的个体,再与F2中的野生型雌果蝇杂交,子代中出现突变型果蝇的概率为________。④亮红眼与猩红眼果蝇杂交,F1、F2果蝇中没有出现野生型,则可以推测亮红眼基因与猩红眼基因的关系是________。(3)果蝇的眼色与色素合成细胞产生的眼黄素有关,眼黄素由色氨酸经过酶促反应合成。研究发现亮红眼果蝇眼睛中眼黄素显著偏低,而色氨酸酶促反应途径没有受到影响。由此推测,亮红眼基因与色氨酸________________有关。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】
还原糖遇斐林试剂会呈现砖红色反应,蛋白质遇双缩脲试剂会呈现紫色反应,脂肪遇苏丹Ⅲ呈橘黄色;分泌蛋白合成的场所是核糖体,经过内质网、高尔基体的加工,经细胞膜分泌到细胞外,该过程需要线粒体提供能量。【详解】A、糖类、脂肪、蛋白质遇特定的试剂会发生特定的颜色反应,故显色反应可以检测生物组织中糖类、脂肪或蛋白质的存在,A正确;B、分离细胞器、制备细胞膜都要用到差速离心的方法,把各种成分分离开来,B正确;C、可以用同位素标记法研究分泌蛋白的合成和分泌过程,不需要用显微镜观察,C错误;D、物理模型可以形象而概括反映DNA分子结构的共同特征,DNA的空间结构为双螺旋结构,D正确。故选C。2、A【解析】
由题干可知,X是葡萄糖;Y是蛋白质;Z是磷脂。【详解】A、糖进入红细胞的方式为协助扩散,需要载体,但不消耗能量,A正确;B、维生素D和磷脂都属于脂质,根据相似相溶原理,其可优先通过细胞膜,B错误;C、蛋白酶能够分解蛋白质,其能分解细胞膜,则说明细胞膜中含有蛋白质,C错误;D、构成细胞膜的蛋白质和磷脂不是静止的,大都可以运动,D错误。故选A。3、C【解析】用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体,可见其在细胞质中分布是不均匀的,A错误;蛋白质用双缩脲试剂鉴定产生紫色反应,而氨基酸中没有肽键,因此加双缩脲试剂不会产生紫色,B错误;制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况,C正确;NAA(α-萘乙酸)和2,4-D是不同的生长素类似物,因此相同浓度的两种物质促进同种插条生根的结果不一定相同,D错误。【点睛】本题主要考查教材中的基础实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要在平时的学习过程中注意积累。4、B【解析】
现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。【详解】A、种群中普遍存在的可遗传变异(基因突变、基因重组和染色体变异)是自然选择的前提,A正确;B、杀虫剂消灭害虫过程中,由于选择提高了害虫种群的抗药性基因频率,而不是突变率,B错误;C、研究种群遗传和进化时,不仅要考虑个体的遗传结构,还要考虑基因在种群的相继世代中的传递和分配,以及种群基因型的变化规律,C正确;D、生物进化的实质是种群基因频率的改变,种群的基因型频率发生了改变,种群的基因频率不一定发生改变,这个种群不一定发生了进化,D正确。故选B。种群的基因频率发生改变,生物一定发生进化;种群的基因型频率改变,生物不一定进化。5、D【解析】英国科学家虎克发现了细胞,德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说,A错误;细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,B错误;细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,病毒没有细胞结构,C错误;细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生,D正确。6、D【解析】
细胞膜的成分包括磷脂、蛋白质、糖类.分析图解可知,图中①表示蛋白质,蛋白质以覆盖、镶嵌、贯穿等方式存在于磷脂双分子层中;图中②表示磷脂分子,磷脂双分子层构成的细胞膜的基本骨架。【详解】A、①蛋白质能镶嵌、贯穿和横跨磷脂双分子层中,在生物膜中是不均匀分布的,A正确;B、②表示磷脂双分子层,构成生物膜的基本骨架,B正确;C、CO2、H2O通过细胞的方式都是自由扩散,C正确;D、②是运动的,绝大多数①也是运动的,所以细胞膜具有流动性,D错误。熟悉生物膜的结构组成和特点是判断本题的关键。7、C【解析】
醋酸菌是好氧菌,在氧气充足的条件下可以将乙醇转化成醋酸;泡菜制作的原理是乳酸菌发酵,在泡菜制作过程中,泡菜发酵液的营养丰富,其表面往往含有适量的氧气,适合酵母菌生长繁殖,成膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面的形成一层白膜;腐乳表面的一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的,它能形成腐乳的体,使腐乳成型。【详解】①在氧气充足的条件下,能将乙醇转化成醋酸,变酸的酒表面的一层菌膜,主要与醋酸菌有关;②泡菜坛液面的一层白膜,主要是成膜酵母繁殖的结果;③腐乳表面一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的,故选C。本题考查传统发酵技术的应用过程中一些常见现象的解释,明确不同微生物代谢过程中的现象,正确的解释传统发酵技术中出现的现象是本题考查的重点。8、C【解析】
酶具有专一性特点:一种酶只能催化一种或一类化学反应。【详解】唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,故应该用蛋白酶来水解。故选C。二、非选择题9、DNA复制,
转录,
翻译,
逆转录;c间
(S)细胞核tRNA(转运RNA)【解析】
分析题图:图示是中心法则图解,其中a表示DNA分子复制过程;b表示转录过程;c表示翻译过程;d表示逆转录过程。【详解】(1)从图可知,a是以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程,b是以DNA为模板合成RNA的转录过程,c是在核糖体上进行的翻译过程,d是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c翻译过程。(3)a过程发生在真核细胞分裂的间(S)期。(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是细胞核,其他场所还有线粒体和叶绿体。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA(转运RNA),含有反密码子。本题结合图解考查中心法则,要求考生识记中心法则的主要内容及对其进行的补充和完善,能准确判断图示各过程的名称,再结合所学的知识准确答题。10、拟核细胞核核糖体核糖体ATP无叶绿体细胞质蓝藻利用光能,硝化细菌利用化学能进行光合作用否【解析】
分析题图:左图为蓝藻,①表示细胞壁,②表示细胞膜,③表示核糖体,④表示光合片层,⑤表示拟核;右图为酵母菌细胞结构示意图,其中结构①为细胞壁,②为细胞核,③为内质网,④为核糖体,⑤为细胞膜,⑥为线粒体,⑦为液泡,⑧为细胞质基质。【详解】(1)由图分析知蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示拟核、细胞核和核糖体。(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是③核糖体,其所需要的能量直接来自ATP。(3)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,二者都是真核细胞,但酵母菌是异养生物,无叶绿体,而菠菜叶肉细胞有叶绿体,是自养生物;从细胞结构看,蓝藻细胞无线粒体,其细胞呼吸的场所可能是细胞质。(4)从物质合成所利用的能量看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是蓝藻利用光能进行光合作用,硝化细菌利用化学能进行化能合成作用。(5)由于蓝藻含有的色素是藻蓝素和叶绿素,与光合作用有关,因此蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④的主要功能应该是进行光合作用,因此叶绿体不是完成光合作用的必要条件。本题主要考查细胞的结构和功能知识点,识记和理解进行光合作用的条件、细胞呼吸的场所、异养生物和自养生物的区别等知识点是解答本题的关键。11、70%2,4-D趋向于抑制植物形态的发生,一般不用于分化培养基一定浓度的甘露醇溶液获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破(获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态)愈伤组织产量高、产物纯度高、降低生产成本【解析】
图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径:一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗,再从茎叶中获得相应的产物;二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞,进而获得细胞产物。【详解】(1)在接种前对外植体进行消毒,通常用体积分数为70%的酒精。(2)在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2,4-D趋向于抑制植物形态的发生,所以一般2,4-D不用于分化培养基。(3)植物原生质体获得的方法是:在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料,将细胞壁消化除去,获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破,而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。(4)愈伤组织是经过脱分化形成,其细胞分化程度低、分裂能力强,容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,所以对愈伤组织进行诱变处理,更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有:产量高、产物纯度高、降低生产成本。解答此题的关键是识记并理解植物组织培养的具体过程及其应用。在此基础上,以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点,结合题意对各问题情境进行分析解答。12、常染色体上的隐性遗传3两EeXbY7/12e基因是d的等位基因进入色素合成细胞【解析】
正反交可以用来判断基因的位置,如区分核遗传和细胞质遗传;也可以用来判断是常染色体还是性染色体遗传。【详解】
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