安徽省合肥新城高升学校2026年生物高二第二学期期末监测试题含解析

安徽省合肥新城高升学校2026年生物高二第二学期期末监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于高等植物叶绿体中色素的叙述，正确的是A．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同B．胡萝卜素和叶黄素主要吸收红光和蓝紫光C．叶绿素在层析液中的溶解度明显高于类胡萝卜素D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2．下列关于格里非思肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是A．实验中R型活菌转化为S型活菌是由于发生了基因突变B．S型菌与R型菌致病性差异的根本原因是发生了细胞分化C．S型菌再次进入小鼠体内可刺激相关细胞中某些基因的表达D．S型菌的DNA被DNA酶水解后，仍可使R型菌转化成S型菌3．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是(

)A．都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B．都需要供给ATPC．都需要载体蛋白协助D．既需要载体蛋白协助又需要消耗能量4．关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是A．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验B．调查某双子叶植物的种群密度时，关键要做到随机取样，目的是减小实验误差C．细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块D．探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温5．以下有关生物育种的描述，错误的是A．诱变育种利用基因突变的原理，培育出青霉素高产菌株B．杂交育种利用基因重组的原理，培养出转基因抗虫棉C．利用单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限D．多倍体育种利用染色体变异的原理，获得三倍体无子西瓜6．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围，对此，不正确的理解是A．内环境各种化学成分的含量不是恒定的，而是在一定范围内波动的B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定C．因年龄、性别等个体差异而导致内环境的成分存在着差异D．化验结果会有误差，应当把误差考虑在内7．用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是（）①脱氧核糖②细胞膜③磷脂④脂肪⑤RNAA．①③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤8．（10分）对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖二、非选择题9．（10分）如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a~f代表O4或CO4。图乙表示该植物在不同光照强度下的数据，图丙代表某植物在一天内吸收CO4变化情况。请据图回答下列问题：（1）在图甲中，b可代表___________，物质b进入箭头所指的结构后与[H]结合，生成大量的水和能量。（4）图乙中光照强度为a时，可以发生图甲中的哪些过程（用图甲中字母表示）?_______；图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收________单位CO4；光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞呼吸作用速率是净光合作用速率的________倍。（4）图丙中，若C、F时间所合成的葡萄糖速率相同，均为43mg/dm4h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是A_____C______F（填<、=、>），若E点时间的呼吸速率与F点相同，则E时间合成葡萄糖的速率为______mg/dm4h（小数点后保留一位小数），一天中到________（用图中字母表示）时间该植物积累的有机物总量最多。（4）以测定CO4吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：温度/℃51343454345光照条件下CO4释放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗条件下CO4释放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照条件下，温度由45℃升高为43℃后光合作用制造的有机物总量_________（填“增加”“不变”或“减少”）。②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在43℃时，给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO4的量为________mg。10．（14分）下图为生态系统能量流动示意图，请回答以下问题（N1—N6代表能量值）（1）流经该生态系统的总能量应该是图中的（2）图中第一和第二营养级之间的能量传递效率为__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接来自生产者还是初级消费者所同化的？__________；请说明理由____________________（4）生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减请据图分析能量流动逐级递减的原因有哪些？______________________________（至少答出两点）11．（14分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，某小组做了以下实验。请对实验步骤进行补充并回答下列问题：（1）①将等量的甲、乙两菌种分别接入_______的A、B两桶煮熟大豆中并混匀。②将两者置于______________条件下进行发酵。③__________取样观测发酵效果。（2）该实验的自变量是____________________、_______________________。（3）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_________。（4）如果在实验后，发现48h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_____________。（5）从大豆到豆豉，有机物的种类会___________，有机物的质量__________。12．“今朝春气寒，自问何所欲“。用吃喝来御寒，这未尝不是一个好办法。请回答下列相关问题：（1）在寒冷的环境中，人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，______保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋，兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的______增加，该激素作用于______细胞。（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。适量地饮葡萄酒有利于缓解疲

劳，松弛神经，促进血液循环和机体的新陈代谢等。当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

本题考查植物细胞中色素的提取及分离，色素的种类、吸收光谱等。叶绿体中的色素有四种分别是叶绿素a，叶绿素b，这两种吸收红光和蓝紫光；叶黄素、胡萝卜素，这两种主要吸收蓝紫光。【详解】A、分析光的吸收光谱可知，叶绿素a在红光区的吸收峰值大于叶绿素b，A错误；

B、胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，B错误；

C、在色素的分离过程中在色素带滤纸条上距离色素划线处越远说明溶解度越大，叶绿素在层析液中的溶解度明显低于类胡萝卜素，C错误；

D、黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的，叶绿素是绿色的，D正确。

故选D。

色素带滤纸条的分布从上到下是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b(黄绿色）；宽窄：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素，由宽窄可以看出他们的含量不同；由位置可以得出他们在层析液中的溶解度不同,越靠上的溶解度越大。2、C【解析】

1、肺炎双球菌包括R型细菌和S型细菌，其中R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，而S型细菌含有多糖类的荚膜，有毒性。2、肺炎双球菌转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，其中体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、实验中R型活菌转化为S型活菌是由于发生了基因重组，A错误；B、S型菌与R型菌致病性差异的根本原因是遗传物质不同，B错误；C、S型菌（抗原）再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达，分化形成浆细胞，分泌产生大量的抗体，与抗原特异性结合，C正确；D、S型菌的DNA被DNA酶水解后，不能使R型菌转化成S型菌，D错误。故选C。3、C【解析】红细胞吸收葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是从高浓度运输到低浓度，红细胞吸收无机盐属于主动运输，运输方向是从低浓度一侧到高浓度一侧，A错误；协助扩散不需要ATP，主动运输需要消耗ATP，B错误；主动运输和协助扩散的共同点是需要载体蛋白协助，C正确；主动运输需要载体协助又需要消耗能量，而协助扩散需要载体蛋白，不需要消耗能量，D错误。4、A【解析】

预实验是在进行正式实验前先设计的一组浓度梯度比较大的探索实验，可以避免设计不周，盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费，能为进一步实验摸索条件，可以检验实验设计科学性和可行性。用样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样，不能掺入主观因素，以减少实验误差。探究细胞大小与物质运输关系的实验，琼脂块的大小模拟的是细胞体积的大小，每种大小的琼脂块各取多块，计算多块NaOH扩散体积与琼脂块的总体积之比的平均值，可以减少实验误差。探究温度对淀粉酶活性的影响，自变量是温度的不同；由于酶具有高效性，因此在进行实验时，应先使酶溶液和底物溶液分别达到实验温度后再混合，以免对实验结果产生干扰。【详解】A、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验的目的是为正式实验摸索条件，不能减少实验误差，A错误；B、调查某双子叶植物的种群密度时，随机取样可以减小实验误差，B正确；C、细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块，即进行平行重复实验，可以达到减小实验误差的目的，C正确；D、探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温，可以保证酶促反应在特定的实验温度下进行，减少实验误差，D正确。故选A。5、B【解析】

1、培育无籽西瓜是利用多倍体育种的原理；杂交育种是利用了基因重组的原理；培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理。2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)【详解】A.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理，A正确；B.基因工程利用基因重组的原理，培养出转基因抗虫棉，B错误；C.利用单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限，C正确；D.多倍体育种利用染色体变异的原理，获得三倍体无子西瓜，D正确。故选B。本题考查了多种育种方法的原理和在实践中的应用，意在考察学生的理解识记能力和运用知识的能力，难度中等。6、D【解析】

内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的内环境各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动，保持相对稳定。【详解】A、内环境稳态是相对的，不是恒定不变的，可在一定范围内波动，A正确；

B、内环境稳态是相对的，不是恒定不变的，可在一定范围内波动，是一种动态的稳定，B正确；

C、年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异，C正确；

D、是该变化范围机体容许存在的波动范围，属于正常现象，不是化验误差，D错误。

故选D。本题主要考查内环境稳态的相关知识，意在强化学生对内环境稳态的含义的识记与理解。7、C【解析】脱氧核糖属于糖类，只含C、H、O，不含P元素；①错误；细胞膜的主要成分是磷脂（组成元素有C、H、O、N、P）和蛋白质（组成元素有C、H、O、N），所以细胞膜的组成元素有C、H、O、N、P等，②正确；磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，③正确；脂肪只含C、H、O，不含P元素，④错误；RNA的组成元素有C、H、O、N、P，⑤正确。【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用【名师点睛】组成化合物元素的总结：1、糖类的元素组成是C、H、O；2、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质；3、磷脂的组成元素为C、H、O、N、P；4、脂肪的元素组成是C、H、O；5、蛋白质的元素组成是C、H、O、N；6、核酸的元素组成是C、H、O、N、P。8、A【解析】B淋巴细胞也可以从血液中提取，A错误；④如果要筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞，可以通过检测抗原、抗体反应，如果有反应说明表达了抗体，B正确；单克隆抗体是利用效应B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合得到，融合方法可以有化学方法如聚乙二醇，生物方法如灭活病毒，C正确；融合细胞具有双亲特点，既能无限增殖又能产生单一抗体，D正确。【点睛】解答本题的关键是理解单克隆抗体制备的相关过程，能够准确判断图中各个数字代表的过程，并根据提示分析答题。二、非选择题9、氧气e、f<34=＜44.5O增加19【解析】

分析题图可知，甲图中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧气。图乙中叶绿体产生氧气总量为总光合速率，二氧化碳释放量为净光合速率，二氧化碳释放量大于3，说明呼吸速率大于总光合速率。图丙中A点开始进行光合作用，H点为光合作用消失点，BO段净光合速率大于3，存在有机物的积累。【详解】（1）图甲中线粒体消耗氧气，产生二氧化碳，叶绿体消耗二氧化碳，产生氧气，所以b代表氧气。（4）图乙中光照强度为a时，叶绿体不产生氧气，细胞释放二氧化碳，说明细胞只进行呼吸作用，线粒体消耗的氧气从外界吸收，产生的二氧化碳释放到外界环境，所以可以发生图甲中e、f过程；光照强度为b时，该叶肉细胞产生氧气总量大于3，且CO4释放量大于3，说明此时呼吸速率＞光合速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O4总量为6个单位，由光照强度为a点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O4量也为6个单位，即此时光合速率等于呼吸速率，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收3单位CO4。光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞呼吸速率与光照强度为a时相同，为6个单位，净光合作用速率为8-6=4个单位，所以该叶肉细胞呼吸作用速率是净光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=实际光合速率-净光合速率，以二氧化碳释放量表示，A点呼吸速率为8，C点的净光合速率为46，F点的净光合速率为44，C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为43mg/dm4·h，根据每消耗6molCO4产生1mol葡萄糖，可将葡萄糖的量转化为二氧化碳的量为（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C点的呼吸速率为44-46=8，F点呼吸速率为44-44=14，故A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F>C=A。若E点时间的呼吸速率与F点相同，用二氧化碳表示为14mg/dm4·h，E点的净光合速率用二氧化碳表示为44mg/dm4·h，则E点的总光合速率为44+14=46mg/dm4·h，转换为合成葡萄糖的速率为（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO时间段内净光合速率大于3，而O点之后净光合速率小于3，所以一天中到O时间该植物积累的有机物总量最多。（4）①光照条件下CO4释放速率表示净光合速率，黑暗条件下CO4释放速率表示呼吸速率，实际光合速率=呼吸速率+净光合速率，所以45℃时固定CO4的量为4.7+4.4=6mg·h–1，43℃时固定CO4的量为4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有机物多，所以温度由45℃升高为43℃后光合作用制造的有机物总量增加。②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在43℃时，一昼夜中给植物光照14h，则细胞呼吸释放的CO4量为4×44=74mg，总光合作用消耗CO4量为（4.5+4）×14=91mg，所以一昼夜净吸收CO4的量=总光合作用消耗CO4量-细胞呼吸释放的CO4量=91-74=19mg。解答本题的关键是理解实际光合速率、净光合速率与呼吸速率的指标及其相应关系，确定甲图中各个字母的含义以及在不同的生理条件下可以发生的字母，并能够判断乙图中各个字母或者线段的含义。10、N2N5/N2生产者蜣螂N6所利用的能量是初级消费者粪便中的，并未被初级消费者同化，本质上应该是生产者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解析】本题考查能量流动，涉及能量的输入、传递、转化和散失的过程，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。（1）输入该生态系统的能量是生产者所固定的太阳能即生产者同化的太阳能，分析图形是应是N2。（2）营养级之间的能量传递效率是同化量之比，分析图形可知第一营养级同化能量是N2，第二营养级同化能量是N5，所以传递效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接来自生产者而不是初级消费者，因为蜣螂N6所利用的能量是初级消费者粪便中的，并未被初级消费者同化，本质上应该是生产者同化的部分。（4）能量流动时在随着营养级进行的，而长期的自然选择形成的食物关系是不能逆转的，在每一营养级总有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，这些是不能传递给下一个营养级的，所以就会单向流动、逐级递减。11、等量相同且适宜定期（或定时）菌种发酵时间好氧菌延长发酵时间，观测发酵效果最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间增多下降【解析】

试题分析：本题考查微生物的利用，考查对微生物发酵影响因素的实验设计与分析。解答本