2026届广东省华南师大附中生物高一第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026届广东省华南师大附中生物高一第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．用下列哪种情况下，肺炎双球菌注射到小鼠的体内，不能使它致病的（）A．S型活细菌B．高温杀死的S型细菌和R型活菌的混合液C．S型细菌的DNA和R型活细菌的混合液D．S型细菌的蛋白质和R型活细菌的混合液2．下列关于减数分裂的叙述，正确的是A．所有真核生物都能进行减数分裂B．减数分裂形成的子细胞中染色体数与亲代细胞相同C．减数分裂过程中也能形成纺锤体D．减数分裂过程中染色体不会出现暂时加倍的现象3．下列各组性状互为相对性状的是()A．人的白色皮肤和棕色头发B．绵羊的白毛和黑毛C．玉米的黄粒和圆粒D．豌豆的高茎和豆荚绿色4．在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。参照图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A．1 B．2 C．3 D．45．下图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化，有关叙述错误的是（）A．图中①是参加反应的水B．图中②上有光合色素C．图中光能转变成了化学能D．[H]、O2和ATP都能用于暗反应6．某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成7．萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为（）A．9/16B．1/2C．8/9D．1/48．（10分）下列关于人体细胞减数分裂及等位基因的叙述，错误的是A．初级精母细胞中存在等位基因B．等位基因位于同源染色体的相同位置上C．一对同源染色体上只能存在一对等位基因D．在有丝分裂时期，细胞中存在等位基因二、非选择题9．（10分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

10．（14分）如图为白化病(A、a)和色盲(B、b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:(1)写出下列个体可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。(2)Ⅲ4产生的卵细胞可能的基因型为________。(3)Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为____。11．（14分）如图为人体内蛋白质合成的一个过程。请回答：（1）此图表示基因控制蛋白质合成过程中的步骤是______________，该过程所需的原料是________________。（2）图中①是_______，②是_______，③是_______，能特异性识别密码子的分子是_______（填数字标号），该分子也是由特定的DNA转录而来的。（3）丙氨酸的密码子是____________，决定氨基酸的密码子共有________种。（4）下列物质中，不经该过程合成的是（_________）A．唾液淀粉酶B．性激素C．胰岛素D．抗体（5）若图中合成的多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则对应的基因中模板链碱基序列为____________。12．番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】S型活细菌具有毒性，会使小鼠致病；高温杀死的S型细菌含有转化因子DNA，可以使R型活菌转化为S型活细菌；S型细菌的DNA可以使R型活细菌转化为S型活细菌；S型细菌的蛋白质不会使R型活细菌转化为S型活细菌。2、C【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对减数分裂等相关知识的识记和理解能力。【详解】所有进行有性生殖的真核生物，都能进行减数分裂，A错误；减数分裂形成的子细胞中的染色体数是亲代细胞的一半，B错误；减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，因此减数分裂过程中也能形成纺锤体，C正确；在减数第二次分裂的后期，着丝点分裂，导致细胞中的染色体数目暂时加倍，D错误。识记和理解减数分裂的概念、精子与卵细胞的形成过程及其染色体数目的变化规律是正确解答此题的关键。3、B【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，据此分析。【详解】A.人的白色皮肤和棕色头发不属于同一性状的不同表现形式，故不属于相对性状，A错误；B.绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，B正确；C.玉米的黄粒和圆粒不属于同一性状的不同表现形式，故不属于相对性状，C错误；D.豌豆的高茎和豆荚绿色不属于同一性状的不同表现形式，故不属于相对性状，D错误。4、A【解析】由于细胞分裂间期包括G1期、S期和G2期，其中S期为DNA复制，因此细胞分裂周期蛋白6是启动DNA复制的必需蛋白，作用时期应该是图中的1处，故A正确。【考点定位】本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。5、D【解析】

叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，如题图②，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生[H]和O2,同时合成ATP。【详解】A.水在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中①是参加反应的水，A正确；

B.叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，B正确；

C.在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为ATP中的化学能，C正确；

D.[H]和ATP都能用于暗反应，O2不用于暗反应，直接释放，D错误。

本题需选择错误选项，故答案为D。6、B【解析】残留抗生素不会导致细菌突变，只能对细菌的抗药性进行选择，A项错误；耐药菌突变属于不定向变异，与抗生素使用与否无关，即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌，B项正确；免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关，C项错误；新生儿出生时没有及时接种疫苗，将导致致病菌在体内繁殖，耐药菌的形成是基因突变所致与疫苗无关，D项错误。【考点定位】基因突变7、C【解析】试题分析：根据题意可知，F1全为扁形块根（AaBb），F1自交后代F2中扁形块根（1AABB+2AABb+2AaBB+4AaBb）、圆形块根（1AAbb+2Aabb+1aaBB+2aaBb）、长形块根（1aabb）的比例为9:6:1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为8/9，所以C正确。考点：考点：本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。8、C【解析】等位基因位于同源染色体上，初级精母细胞中含有同源染色体，因此含有等位基因，A正确；等位基因位于同源染色体的相同位置上控制生物的相对性状，B正确；一对同源染色体上可能存在一对或多对等位基因，C错误；有丝分裂过程中有同源染色体，因此含有等位基因，D正确。【点睛】本题考查等位基因的相关知识，属于考纲理解层次的内容。解答本题的关键是理解等位基因的概念以及等位基因存在及分离的时期。二、非选择题9、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变的不定向性造成的。（4）一对马里亚纳海沟中的比目鱼通过人工繁殖，产生一个新的比目鱼种群，与原种群相比，该种群的所有个体来自同一祖先，基因库中的基因数量要少。（5）新物种形成的过程过程包括突变、自然选择、隔离三个环节，其内在因素是生物体的基因（或基因型）发生了改变，导致相互之间不能进行基因交流。10、AaXbYAaXbYAAXBY或AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb7/24【解析】

本题旨在考查根据遗传系谱图分析人类遗传病的类型及判断相关个体的基因型的能力及利用基因的自由组合定律的实质进行概率计算的能力。【详解】（1）I2与I1无白化病，生有白化病患者II2，且I2为色盲患者，则I2基因型为AAXbY；II3色盲无白化但其女儿III3患白化，所以II3基因型为AaXbY；III5无色盲，其双亲不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ5的基因型可能是AAXBY或AaXBY；(2)Ⅲ4不患色盲，但是其父亲患色盲，因此为色盲基因的携带者；双亲不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ4的基因型可能是AAXBXb或AaXBXb，所以Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型是AXB、AXb、aXB或aXb；(3)Ⅲ2是白化病患者，基因型为aa，Ⅲ5不患白化病，但是其双亲是白化病致病基因的携带者，基因型为AA或Aa，Aa占2/3，因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为2/3×1/2=1/3；Ⅲ2不患色盲，但是其母亲是色盲致病基因的携带者，因此可能的基因型为XBXB或XBXb，各占1/2；Ⅲ5不患色盲，基因型为XBY；因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚，生育一个患色盲孩子的概率是1/2×1/4=1/8，则不患色盲的概率是7/8；所以生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为1/3×7/8=7/24。先把每种遗传病单独分析再综合两种遗传病是解题的关键。11、翻译氨基酸核糖体RNA（tRNA）信使RNA（mRNA）②GCU61B-AGACTT-(或AGACTT)【解析】

分析该图可知，①表示核糖体，②表示tRNA，③mRNA，④是氨基酸脱水缩合，综合分析，该图表示的是翻译过程。【详解】（1）此图表示的是基因表达过程中的翻译，该过程合成多肽链，所需的原料是氨基酸。（2）图中①表示核糖体，②表示tRNA，③mRNA，能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，密码子与反密码子遵循碱基互补配对原则，该分子也是由特定的DNA转录而来的。（3）丙氨酸的密码子是GCU，密码子与反密码子碱基互补配对，密码子有64种，其中决定氨基酸的密码子共有61种。（4）该过程合成的是蛋白质，性激素是脂质，不经该过程合成。（5）若图中合成的多肽链中有一段氨基酸序列为“一