实验小学教学奖惩制度细则

PAGE实验小学教学奖惩制度细则一、总则1.目的为全面提高我校教育教学质量，激励教师积极投身教育教学工作，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，特制定本教学奖惩制度细则。2.适用范围本制度适用于我校全体教师及从事教学相关工作的人员。3.指导思想以党的教育方针为指导，遵循教育教学规律，以提高教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标，建立科学合理、公平公正的教学奖惩机制。二、教学常规工作奖励1.备课认真备课，教案规范、完整，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当，教学过程设计合理，有教学反思，且能根据教学实际及时调整教案的教师，每学期视情况给予[X]元至[X]元的奖励。备课有创新，如采用多媒体教学手段、引入案例教学、设计探究性学习活动等，经学校组织评估认定效果良好的，给予[X]元至[X]元的额外奖励。2.课堂教学教学态度认真，教态亲切自然，语言准确流畅，板书规范工整，能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，教学效果良好的教师，每学期给予[X]元至[X]元的奖励。积极参加校级、县级、市级等各类公开课、示范课活动，表现优秀的，分别给予[X]元、[X]元、[X]元的奖励。在公开课、示范课中获得好评，为学校赢得荣誉的，给予[X]元至[X]元的额外奖励。运用现代教育技术手段进行教学，效果显著的，每学期给予[X]元至[X]元的奖励。3.作业批改作业布置适量、适度，有针对性，批改认真、及时，符号规范统一，能及时反馈学生作业情况，对学生作业中的错误能督促其订正的教师，每学期给予[X]元至[X]元的奖励。作业批改有创新，如采用面批、分层批改、评语激励等方式，经学校组织评估认定效果良好的，给予[X]元至[X]元的额外奖励。4.辅导学生认真做好学生的辅导工作，能针对学生的不同情况进行个别辅导或集体辅导，辅导效果明显的教师，每学期给予[X]元至[X]元的奖励。所辅导的学生在学科竞赛、文体活动等方面取得优异成绩的，根据获奖级别给予辅导教师[X]元至[X]元的奖励。三、教学质量提升奖励1.班级教学成绩在学期末的期末考试中，班级学科平均分、优秀率、及格率等综合成绩在年级排名前列的班级，该班任课教师给予[X]元至[X]元的奖励。班级教学成绩进步幅度较大的，给予任课教师[X]元至[X]元的奖励。进步幅度以平均分、优秀率、及格率等综合指标进行量化计算。2.学科教学成绩学科教师所教班级的学科成绩在年级排名第一的，给予该教师[X]元至[X]元的奖励。学科教师所教班级的学科成绩在县级以上统考中，平均分、优秀率、及格率等综合指标达到全县前[X]%的，给予[X]元至[X]元的奖励。3.教学质量突出贡献奖教师在教学工作中积极探索教学改革，取得显著成效，教学质量大幅提升，为学校赢得荣誉的，给予[X]元至[X]元的教学质量突出贡献奖。四、教研活动奖励1.课题研究主持校级课题研究并顺利结题的，给予课题主持人[X]元的奖励。主持县级课题研究并顺利结题的，给予课题主持人[X]元的奖励。主持市级课题研究并顺利结题的，给予课题主持人[X]元的奖励。课题研究成果在县级以上评选中获奖的，根据获奖级别给予课题主持人[X]元至[X]元的额外奖励。2.论文发表与获奖在省级以上教育教学刊物发表论文的，每篇给予[X]元至[X]元的奖励。在市级教育教学刊物发表论文的，每篇给予[X]元至[X]元的奖励。论文在县级以上教育教学论文评选中获奖的，根据获奖级别给予[X]元至[X]元的奖励。3.教学反思与总结教师能认真撰写教学反思与总结，每学期撰写数量达到规定要求且质量较高的，给予[X]元至[X]元的奖励。教学反思与总结在学校范围内进行交流推广的，给予[X]元至[X]元的额外奖励。4.教研活动参与积极参加学校组织的教研活动，按时参加教研会议、研讨活动、听课评课等，表现优秀的教师，每学期给予[X]元至[X]元的奖励。在教研活动中提出有价值的教学建议或研究成果，被学校采纳并推广的，给予[X]元至[X]元的额外奖励。五、师德师风奖励1.师德表现师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无任何师德违规行为的教师，每学期给予[X]元至[X]元的师德师风奖励。在师德师风建设方面表现突出，受到家长、学生广泛好评的教师，给予[X]元至[X]元的额外奖励。2.师德先进个人被评为校级师德先进个人的，给予[X]元的奖励。被评为县级师德先进个人的，给予[X]元的奖励。被评为市级师德先进个人的，给予[X]元的奖励。六、教学违规处罚1.备课不认真备课不规范，教学目标不明确，教学重难点把握不准，教学过程设计不合理，无教学反思的教师，第一次给予警告，责令限期整改；第二次仍未达到要求的，扣除本学期教学常规工作奖励的[X]%。2.课堂教学违规教学态度不认真，教态不亲切自然，语言不准确流畅，板书不规范工整，不能充分调动学生学习积极性，课堂秩序混乱的教师，第一次给予警告，责令限期整改；第二次仍未达到要求的，扣除本学期教学常规工作奖励的[X]%。在课堂教学中出现体罚或变相体罚学生等严重违反师德师风行为的，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分，并扣除本学期全部教学奖励。3.作业批改不及时作业布置不合理，批改不认真、不及时，符号不规范统一，不能及时反馈学生作业情况的教师，第一次给予警告，责令限期整改；第二次仍未达到要求的，扣除本学期教学常规工作奖励的[X]%。4.辅导学生不到位不认真做好学生辅导工作，对学生问题不闻不问的教师，第一次给予警告，责令限期整改；第二次仍未达到要求的，扣除本学期教学常规工作奖励的[X]%。5.教学成绩造假教师在教学成绩统计、上报等过程中弄虚作假的，一经查实，取消本学期所有教学奖励，并给予警告、记过等处分。情节严重的，依法依规追究相关责任。七、附则1.本制度细则自