2026届辽宁省沈阳市五校协作体生物高二第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

2026届辽宁省沈阳市五校协作体生物高二第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于可遗传变异的叙述正确的是（）A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可恢复突变为A基因B．杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强C．基因工程中Ti质粒的T-DNA片段整合到受体细胞中的染色体的DNA上这种变异属于基因突变D．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组2．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm1的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y一1z一x)／6g·cm-1．H-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是（）A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时C．下午4时后在阳光下照射1小时D．晚上8时后在无光下放置3小时3．下列不属于细胞凋亡现象的是()①霜冻导致香蕉植株死亡②蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失③极端的物理、化学因素导致的细胞死亡④花瓣的自然凋落A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示()A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原 D．核酸、多肽、糖原5．卷柏干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是A．失去的水为自由水B．虽失去结合水，但有特殊酶C．此生物有特殊的结构D．以上都不正确6．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，其中一组实验如下图所示（用P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物），有关叙述正确的是A．若不经过步骤②操作，对该组实验结果无显著影响B．若继续分离出子代噬菌体，其中大部分会含有32P放射性C．若沉淀中含有较强放射性、悬浮液中几乎不含放射性，即证明遗传物质是DNAD．若①中培养液里含有32P，则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性7．土壤中尿素分解菌分泌的脲酶能将尿素分解成NH3，玉米根细胞从土壤中吸收NH4＋用于植株生长。下列叙述正确的是（）A．尿素分解菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输B．玉米根细胞从土壤中吸收NH4＋不需要载体蛋白的参与C．NH4＋中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素D．玉米根细胞和尿素分解菌中均具有裸露的DNA分子8．（10分）若半透膜允许水分子通过，不允许蔗糖分子通过，下列关于渗透现象的说法正确的是A．初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两侧浓度相等B．初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两侧浓度不可能相等C．初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时，膜两侧浓度不可能相等D．初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时，半透膜两侧浓度一定相等二、非选择题9．（10分）基因工程中，GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答：（1）生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，原因是________________________。（2）图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点，行使这些功能的分子结构分别是___________、___________。（3）图中向导RNA与DNA结合的原理是___________。将删除区切割后，转入基因与原DNA片段可通过形成_______拼接起来，形成新的DNA序列。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，与传统的基因工程相比，该操作无需___________（填写工具）。与质粒载体导入外源基因比，双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含___________。（5）图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接，接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，这是由于_________而无法表达。Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。10．（14分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高__________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___________。甲状腺激素作用的靶细胞是________________。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_____________。（答出一点即可）11．（14分）回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。12．深海中的火山口周围热泉喷出的海水温度超过300℃，富含硫化氢和硫酸盐，海水中发现大量的硫细菌，这些硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管水母以及没有口也没有消化道的管居环节动物等。（1）科研人员若要调查蟹的密度可采用_____________方法，而想调查深海火山口周围的生物群落，首先要调查群落的_____________。（2）硫细菌的繁殖速度很快，但深海热泉中硫细菌的数量能保持相对稳定，请从种群的数量特征的角度进行解释：_______________________________________。（3）热泉口的无脊椎动物能摄食硫细菌，这些动物在该生态系统中的主要功能是_________。（4）流入深海热泉生态系统的能量主要是________________。（5）若该生态系统中甲、乙、丙，构成食物关系如图：其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为_______________kJ(用所给字母的表达式表示)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】基因突变是不定向的，A基因可自发突变为a1或a2基因，a1基因也可恢复突变为A基因，A错误；杀虫剂作为环境因素，对害虫产生的不定向变异起到了定向选择作用，使具有抗药性突变的个体生存机会增多，导致害虫抗药性增强，B错误；基因工程中Ti质粒的T-DNA片段整合到受体细胞中的染色体的DNA上这种变异属于基因重组，C错误；有性生殖的生物，在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因会随着非同源染色体的自由组合而发生基因重组，D正确。2、A【解析】

本题是一道根据题干进行光合作用计算的题目，本题中要明确实际光合作用=净光合作用+呼吸作用。【详解】计算光合作用时，也要计算出呼吸作用的强度，题干中只有光照下，没有遮光的条件，所以M是在遮光条件下进行测量的数据．假设遮光a小时，根据实际光合作用=净光合作用+呼吸作用，（3y-1z-x）/6=（y-x）/6+（y-z）/a，解得，a=3小时．所以下午4时后将整个实验装置遮光3小时．故选A．3、B【解析】

本题是关于细胞凋亡现象的分析，细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程；细胞坏死则是在外环境作用下的被动的过程，细胞坏死是细胞受到强烈理化或生物因素作用引起细胞无序变化的死亡过程。【详解】①霜冻导致香蕉植株死亡，是受到不良环境引起的死亡，属于细胞坏死；②蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失是生物生长发育过程中主动的过程属于细胞凋亡；③极端的物理、化学因素导致的细胞死亡，是不良环境引起的属于细胞坏死；④花瓣的自然凋落是细胞的自然更新，属于细胞凋亡；①③不属于细胞凋亡，B正确。细胞凋亡包括多细胞生物正常生长发育过程中的细胞自然更新，也包括被病原体感染的细胞的清除，对于维持机体内部环境的相对稳定起重要作用。4、A【解析】

图1中，单体具有很多不同的形状，这些不同的单体只能表示20种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者是多肽；图2中，有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸；图3中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素．综合三幅图，图1～3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素．A正确。故选A。5、A【解析】试题分析：得到水仍能成活说明干枯时失去的只是自由水，故A正确，D错误。失去结合水后会死亡，故B错误。不是因为有特殊的结构，故C错误。考点：本题考查水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。6、A【解析】

根据图示步骤，用32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌→离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质，在本实验中，放射性主要在沉淀中；如果搅拌不充分会导致部分噬菌体外壳附着在大肠杆菌表面，但对沉淀中放射性没有影响，如果保温时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌中释放出来，离心后上清中放射性会增加。【详解】A.搅拌是否充分对该组实验结果无显著影响，A正确；B.合成子代噬菌体原料来自大肠杆菌，子代噬菌体中只有少部分含有32P放射性，B错误；C.分别用被32P、35S标记的两组噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，证明DNA是遗传物质，C错误；D.子代噬菌体合成DNA、RNA的原料来自大肠杆菌，大肠杆菌不含有放射性，因此子代噬菌体的DNA、RNA分子中不会均有放射性，D错误。本题考查T2噬菌体侵染细薗的实验，意在考查学生对实验的分析能力，要求学生识记噬菌体侵染细菌的过程和实验步骤中具体操作的意义。7、D【解析】

本题考查细胞的结构与功能，考查物质进出细胞的方式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，钠、钾离子等【详解】A、尿素分解菌为原核生物，其细胞中无高尔基体，错误；B、玉米根细胞从土壤中吸收NH4＋的过程为主动运输，需要细胞膜上载体蛋白的参与，错误；C、糖类的元素组成为C、H、O，无N元素，错误；D、玉米根细胞线粒体中的DNA与尿素分解菌中的DNA均为裸露的DNA分子，正确；故选D。8、B【解析】初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，膜两侧的水分子进出的速率相等即渗透平衡时，半透膜两侧浓度不可能相等，仍然是蔗糖一侧的浓度较大，A错误，B正确；半透膜只能让水通过，不能让蔗糖通过，渗透平衡时，半透膜两侧浓度可能相等，C、D错误。二、非选择题9、海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因向导RNACas9蛋白碱基互补配对磷酸二酯键载体（运载体）启动子、终止子和标记基因GFP基因自身无启动子【解析】

生物的性状受基因控制，海蜇能发出绿色荧光是由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状；图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图，由图可知，向导RNA中有一段识别序列，具有识别功能，可以与特定的DNA序列发生碱基互补配对，Cas9蛋白则可切割所识别的特定DNA序列；导入的基因和原DNA片段之间需要重新形成磷酸二酯键才能连接在一起，形成新的DNA分子，该过程类似于基因工程操作中的构建基因表达载体步骤，据此作答。【详解】（1）由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因，因此海蜇能发出绿色荧光。（2）据图1所示，向导RNA可以识别特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列。（3）向导RNA与DNA根据碱基互补配对原则结合；转入的基因与原DNA片段之间要形成新的磷酸二酯键才能连接起来。（4）双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用，因此无需运载体。构建的基因表达载体必须含启动子、终止子和标记基因等结构，而双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可不含有这些结构。（5）GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物，GFP基因会产生绿色荧光蛋白，在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区，说明GUS基因正常表达而GFP基因不能正常表达，根据“Cre基因是重组酶基因，经38℃热处理后可被激活表达，在此前提下组织中可检测出绿色荧光区”提示，可见GFP基因的正常表达需以Cre基因被激活表达为前提，即GFP基因自身无启动子，无法启动自身的表达。本题以双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的原理和应用为背景，意在考查学生正确理解题图，能够根据题干信息和题图信息判断双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的生物学原理的能力，本题注重考查学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析和解决问题的能力。10、下丘脑垂体细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞高效【解析】（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响升级系统的发育和功能。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身所有的细胞。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有微量而高效、通过体液运输的特点。【考点定位】脊椎动物激素的调节11、胰蛋白酶（胶原蛋白酶）细胞悬液维持培养基的pH抗生素显微操作去核法MⅡ中期(减数第二次分裂中期)细胞全能性【解析】

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。2、动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2。【详解】（1）动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶可以将组织分散成单个细胞，并用培养液将细胞稀释制成细胞悬液。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02，其目的是为了维持培养基的pH；培养基中加入抗生素的目的是防止杂菌污染。（3）动物细胞核移植时常用显微操作去核法去除细胞核，并选用处于MⅡ中期的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，且含有促进细胞全能性表达的相关物质。卵母细胞作为核移植技术的受体细胞的优点的归纳是本题的关键。12、标志重捕法物种丰富度由于深海热泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，硫细菌的数量趋于稳定通过自身代谢将有机物转化为无