山东省商河县2026年生物八下期末达标检测试题含解析

山东省商河县2026年生物八下期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．日常生活中人们运用各种方法保存食品。下表中食品的保存方法不合理的是（）选项ABCD食品种类水果、蔬菜奶类方便面咸鱼保存方法冷冻冷藏脱水腌制A．A B．B C．C D．D2．下列关于遗传病的说法中，错误的是（）A．遗传物质发生改变引起的疾病 B．由致病基因控制的疾病C．近亲结婚会增大遗传病的发病率 D．健康的人没有致病基因3．教育部要求中小学校和托幼机构落实学生晨检、因病缺勤追査与登记制度，做到传染病“早发现、早报告、早处置”。这里的“三早”措施属于A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．保护传染源4．下列繁殖方式中属于无性生殖的是（）①用植物的组织培养技术繁殖月季②用蒜瓣繁殖大蒜③将仙人球嫁接到仙人掌上繁育新植株④用种子繁殖水稻A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．地衣是由哪两种生物共同生活在一起所形成的A．细菌和苔藓 B．细菌和豆科植物 C．真菌和苔藓 D．真菌和藻类6．下列关于艾滋病的说法中，错误的是（）A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B．在日常生活和工作中，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病C．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命D．关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面7．健步走是一项以促进身心健康为目的步行运动。下面关于“健步走”的叙述正确的是（）A．健步走的动力来自骨骼肌收缩B．健步走只需要膝关节和踝关节的参与C．健步走的时间越长锻炼效果越好D．健步走的过程不需要循环系统参与8．下列对病毒的叙述中，错误的是A．它没有细胞结构 B．它的营养方式为寄生C．它在生物圈中属于分解者 D．只有在电子显微镜下才能观察到9．下列与人类亲缘关系最为密切的哺乳动物是A．猕猴 B．长臂猿C．恒河猴 D．狒狒10．人在溺水、煤气中毒的情况下，往往会出现呼吸停止的现象，造成体内缺氧，危及生命，需要进行人工呼吸，口对口人工呼吸时需将患者平放并呈仰卧状态，清除患者口腔内异物，并使患者额头后仰，下巴上提，气管充分伸直，是为了让患者（）A．气道畅通 B．感到舒服 C．便于喝水 D．防止脊椎损伤11．下列不属于现代生物技术的是()A．利用酵母菌酿制葡萄酒B．利用组织培养技术培育脱毒苗C．利用克隆技术培育“多莉”羊D．将人生长激素基因转移到大肠杆菌细胞内12．蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（）A．胸肌发达 B．心脏有四腔 C．胎生、哺乳 D．体温恒定13．下列叙述中，能构成一个生态系统的是（）A．一片麦地 B．一个池塘中所有的生物C．一片草地上的阳光、土壤和空气 D．一片森林中所有的植物14．蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫15．当你用筷子夹菜送往嘴里时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．舒张、收缩 B．收缩、舒张C．舒张、舒张 D．收缩、收缩16．下列措施中，不属于计划免疫的是A．婴幼儿注射百白破三联疫苗 B．为幼儿口服脊髓灰质炎疫苗C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D．为青少年注射乙肝疫苗17．下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是()A．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C．线形动物身体分节，体表有角质层D．节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼18．传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）A．传染源、传播途径、易感人群B．患病人群、传播途径、易感人群C．病原微生物、易感人群、接触途径D．病原体、传染人群、传播途径19．南瓜的根系发达，很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上，收获的西瓜又大又甜。这运用了下列哪种方法A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．克隆20．下列人类对微生物的利用中，合理的是（）A．用酵母菌制作米酒 B．用大肠杆菌酿醋C．用乳酸菌制作酱油 D．用细菌提取青霉素21．如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（）A．雌蕊果皮胚 B．子房果皮种子C．雌蕊种子果皮 D．子房果肉种皮22．下列关于生物性状的表述，不正确的是A．每个生物体都会有许多不同的性状B．人们总是通过性状区分出不同的生物C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多23．关于原核生物与原生生物，下列说法不正确的是A．原核生物都是单细胞生物且细胞内没有细胞核B．从进化的角度看，原生生物类群比原核生物类群高等C．藻类是能进行光合作用的多细胞原生生物D．草履虫、变形虫都是单细胞原生生物24．下面的食物链中，能够成立的是（）A．阳光→草→兔 B．山鹰←蛇←田鼠C．松子→松鼠→黄鼬 D．植物→田鼠→蛇→山鹰25．痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是A．共生 B．寄生 C．自养 D．竞争26．欧洲榆的学名为“Ulmus

minor”，其中“minor”是（）A．科名 B．属名 C．种加词 D．纲名27．在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（）A．它们的亲缘关系相近 B．它们的身体结构相似C．它们的食物种类相似 D．它们的生存年代相近28．北京很多地区生长的火炬树，适应能力强，根蘖繁殖,常成片分布,成熟早,结实量大，严重影响当地植物的生长。火炬树与当地植物的关系是A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生29．下列关于达尔文生物进化论理论的描述中，不正确的一项是A．绝大多数物种繁殖的后代数量超过生存环境的承受力。B．生物在生存竞争的过程中实现了自然选择。C．在进化过程中物种的任何一种变异都能被遗传下来。D．生物的适应性和多样性是自然选择的结果。30．“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是（）A．大量生产和使用塑料袋 B．低碳绿色出行C．垃圾分类回收 D．禁燃烟花爆竹31．下列各项叙述中，不正确的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说C．越古老的地层里，成为化石的生物越复杂越高等D．化石是研究生物进化的最直接证据32．用藻类植物来生产生物燃料，利用的是藻类的哪一主要特征（）A．大多生活在水中B．能进行光合作用合成有机物C．没有根茎叶的分化D．身体有单细胞或多细胞构成33．化石之所以能够成为生物进化的证据，是因为A．化石是古生物学研究的对象B．各类化石在地层里出现是有一定顺序的C．化石是研究生物进化的唯一证据D．化石是经过漫长的地质年代才形成的34．下图是四位同学绘制的蝴蝶结构简图（侧面图），能正确反映蝴蝶昆虫特征的是A． B．C． D．35．原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注，以下关于基因的说法正确的是（）A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种C．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代D．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的36．下图是一同学用新鲜的两根鱼肋骨做实验（1）图甲中的鱼骨放在酒精灯火焰上燃烧，去掉了骨中的________物。（2）图乙中的鱼骨实验前称质量为6克，实验后称质量为2克，证明了骨中含约占总质量_____的是有机物物；用稀盐酸浸泡骨上有气泡冒出是因为_____溶解于稀盐酸溶液中。（3）实验结果表明，骨的成分包括水、________和_________。37．流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的，症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答：（1）流行性感冒能在人群中传播，它具有_____________和_____________等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径_____________。（2）流行性感冒能够在人群中流行，是因为同时具备了_____________、_____________和__________这三个基本环节。（3）从传染病预防的措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于_____________；健康人应加强体育锻炼，提髙自身免疫力属于_____________。（4）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施:__________________________。38．阅读下列材料，回答问题。霍乱是一种由霍乱弧菌所引起的急性腹泻疾病，表现为突然而无痛的水泻，常伴呕吐，能在数小时内造成腹泻脱水甚至死亡。最初，所有人都认为该疾病是由空气传播。但约翰•斯诺医生并不这么认为，他认为如果是空气传播，那么第一症状应该出现在呼吸道或肺部。而大多数患者的第一症状是恶心呕吐，即消化道出现问题。他由此判断霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的，但他需要证据。1854年，霍乱来势汹汹席卷英国。其中布劳德大街（Broadstreet）的疫情最为凶险。在10天之内就死去了500多人。为了追查疫情，斯诺医生在一张地图上，统计每户病亡人数，每死亡一人就在他们居住的地址上进行标注，形成点地图，如图所示。斯诺医生发现：几乎所有的死亡案例都发生在劳德大街水系附近，只有10名死亡案例除外。而这其中的5个家属表明，他们一直使用布劳德大街水泵；有3户死亡家属确认，病亡的孩子所在学校就在布劳德大街水泵附近。查询结果表明，除了饮用布劳德大街水泵的居民外，伦敦其他地方并没有明显爆发霍乱。因此当局下令拆除了布劳德大街水泵的手柄，居民不能再从水泵中取水，霍乱得到了很好的抑制。斯诺医生又提出了其它预防措施，如建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被、提倡供水公司使用过滤设施等，使霍乱的蔓廷程度逐漸减小。现在，在伦敦黄金广场附近的布劳维克街（布劳德街水泵原址）上竖有一个水泵，这个水泵被拆除了手柄，水泵旁还有一块介绍约翰•斯诺研究霍乱的纪念碑，来纪念这个特别的事件。（1）根据以上资料提供的信息，霍乱的病原体是____，它的结构与动植物细胞的主要区别是____，因此被称为____（原核/真核）生物。（2）斯诺医生认为霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的，而不是空气传播，他的依据是：____。（3）1854年霍乱席卷英国时，根据斯诺医生的调查，几乎所有的死亡案例都发生在布劳德街头水泵附近，因此斯诺医生推断，该病主要通过____传播。（4）斯诺医生建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被，属于传染病预防措施中的____。（5）现在，霍乱这种传染病已经不再是威胁人类的杀手，因为可以将经过物理、化学等方法处理后的霍乱弧菌制作成疫苗，注入到健康的人体中，使人体内产生相应的____强对该传染病的____（特异性/非特异性）免疫能力。39．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_______。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于________。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的__________免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括_______A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）艾滋病还有“第四种”可怕的传播途径，就是歧视。联合国为全球抗击艾滋病行动特别提出“零新发感染、零歧视和零艾滋病相关死亡”三大愿景。其中，“零歧视”关系着其他两大目标的实现。若我们同学中有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？____________________。40．请阅读下面资料，分析回答问题。据2009年7月3日《新民晚报》消息，国际保护组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种拟物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫。（1）蝾螈和青蛙都属于_____动物，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育方式称为_____。（2）蝙蝠属于_____动物，其特有的生殖发育特点是_____、_____。（3）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫相同的特点有：体表外都有_____，以适应_____的环境；生殖发育方式都经历_____时期。

参考答案1、A【解析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。因此，水果、蔬菜应用冷藏的方法，而不是冷冻。2、D【解析】

遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。【详解】AB．遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，或者是由致病基因所控制的疾病。如染色体和基因发生改变，都会引起遗传病，AB正确。C．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，C正确。D．一对基因中一个基因是显性、一个是隐性致病基因时，则不会患遗传病，表现正常。因此携带致病基因，但表现出健康，D错误。回答此题的关键是要明确遗传病的发生原因。3、A【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】“为防控流感，学校落实‘晨检’制度，做到早发现、早报告、早处置”，这在传染病的预防措施上属于控制传染源。对学校进行打扫、消毒等属于切断传播途径。注射疫苗，锻炼身体等属于保护易感人群。故选：A。理解掌握传染病的预防措施是解答此题的关键。4、A【解析】用种子繁殖属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育成的，①②③没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖。5、D【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。地衣是真菌和某些单细胞藻类植物形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类植物利用，藻类植物进行光合作用制造的有机物供给真菌营养，属于共生关系。故选D。解题关键是正确理解生物的共生关系。6、B【解析】HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。7、A【解析】

（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

（2）运动并不仅靠运动系统来完成。运动还需要神经系统的控制和调节。运动需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌收缩是运动形成的动力，A正确；

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B错误；

健步走时，并非时间越长锻炼效果越好，要适度运动才行，C错误；

运动并不仅靠运动系统来完成。还需要神经系统调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，而不是运动仅靠运动系统来完成，D错误。明确在运动中骨、关节、骨骼肌的配合是解题的关键。8、C【解析】试题分析：病毒是一类十分微小的生物，只有在电子显微镜下才能观察到，它没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。它只能寄生在生物体的活细胞内，考吸取活细胞内营养物质来维持生存，所以大多数的病毒够能够使人或是其他生物致病。腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗来维持生活，营腐生生活叫分解者。考点：病毒的形态结构及生命活动特点；生态系统的组成及各部分的作用。9、B【解析】

人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类。而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿。【详解】猕猴、恒河猴、狒狒虽都属于灵长类哺乳动物，但不属于类人猿，而长臂猿是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，所以，长臂猿应与人类的亲缘关系最近。所以B符合题意。

故选：B。做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿。10、A【解析】【分析】因意外事故，导致人呼吸停止，可以采用人工呼吸的方法进行急救。基本的要求就是保证呼吸道的通畅，通常采用口对口吹气法，要注意呼吸的频率。【详解】做人工呼吸时，首先使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松．清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。救护者一只手托起病人的下顿，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，救护者的嘴离开，并且立即松开捏鼻的手，如此反复进行。【点睛】知道口对口吹气法的正确操作步骤即能正确答题。11、A【解析】

现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。酿酒技术在我国已经有几千年的历史了，这属于日常生物发酵技术；利用组织培养技术繁殖蝴蝶兰，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，这属于现代生物技术；克隆技术可以保持优良奶牛的性状，而不容易发生变异，因此克隆技术属于现代生物技术；把生长激素基因基因转移到大肠杆菌细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，这属于现代生物技术。考点：本题考查的是生物技术的发展对人类未来的影响【详解】酿酒技术在我国已经有几千年的历史了，这属于日常生物发酵技术；利用组织培养技术培育脱毒苗，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，这属于现代生物技术；多莉羊是通过克隆技术培育的，克隆技术属于现代生物技术；把生长激素基因基因转移到大肠杆菌细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，这属于现代生物技术。故A符合题意。本题考查的是生物技术的发展。12、C【解析】

根据“哺乳类，鸟”可知，本题考查的是哺乳类动物特征与鸟类特征的区别。运用哺乳类动物的特征分析解答即可。【详解】鸟类的主要特征是体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助呼吸，生殖特点为卵生，要孵化后代。哺乳动物的主要特征是体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，生殖特点为胎生，要哺乳后代。鸟类和哺乳类动物都属于恒温动物，体温恒定。蝙蝠属于蝙蝠类，故选C。解答此题的关键是掌握哺乳类动物的主要特征。13、A【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】一片麦地，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A符合题意；

一个池塘中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意；

一片草地上的阳光、土壤和空气，只有非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统，C不符合题意；

一片森林中所有的植物，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。14、C【解析】昆虫的发育分为不完全变态和完全变态。不完全变态要经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期。完全变态要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蝗虫的个体发育过程为不完全变态，要经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期。故本题选C。15、B【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。用筷子夹菜往嘴里送时，是处于屈肘状态，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选B。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。16、C【解析】

计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。【详解】根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。百白破疫苗--预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸--预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）；乙肝疫苗--预防乙肝病毒感染。给肝炎患者注射胎盘球蛋白是利用药物将体内的细菌病毒杀死，而不是预防接种。故选：C。只要熟练掌握了计划免疫的概念，就能做出正确的选择。17、D【解析】

根据腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物的特点分析解答。【详解】腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误；线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门，C错误；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足、触角）都分节，D正确。明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键。18、A【解析】

本题考查传染病的三个基本环节。利用传染病的三个基本环节进行解答。【详解】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来。故选：A。传染病流行的基本环节。19、A【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。它不但繁殖速度快，而且能保持亲本的优良性状。【详解】A.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。也就是使南瓜的形成层与西瓜的形成层密合在一起，A符合题意。B.扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)，或插入士中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种使之成为独立的新植株，B不符合题意。C.杂交是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法，CD."克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术，D不符合题意。故选A。解题的关键是知道嫁接。20、A【解析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【详解】酿酒要用到酵母菌，用酵母菌可生产酒精，用酵母菌制作米酒，A正确；

用醋酸杆菌发酵可以制醋，B错误；

制酱油用到的是霉菌，C错误；

青霉素是从青霉菌中提取出的，D错误。多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。21、B【解析】

当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【详解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果皮和种子，果实的形成示意图：

。

图中①子房、②果皮、③种子。

故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程。22、C【解析】试题分析：A、任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。B、生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物。C、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等。D、生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多。故A、B、D不符合题意，C符合题意，选C。【考点定位】本题考查的是生物性状有关知识，对生物学知识的迁移运用，难度中等，属于掌握层次。23、C【解析】

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；虽然原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核细胞仍具有细胞膜和细胞质基本结构，细胞内仍含有核酸和蛋白质等物质，解答即可。【详解】A、原核生物都是单细胞生物且细胞内没有细胞核，A正确；B、从进化的角度看，原生生物类群比原核生物类群高等，B正确；C、藻类植物即有单细胞的生物如衣藻，也有多细胞的生物如水绵等，体内都含有叶绿体，能进行光合作用，C错误；D、草履虫、变形虫都是单细胞原生生物，D正确。故选：C。本题考查了原核细胞和真核细胞的有关知识，要求考生掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点。24、D【解析】试题分析：食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而构成链条，表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．A、食物链表示的是生产者和消费者间的关系，不包括阳光等非生物因素，B、食物链的起点应该是生产者，而此选项中没有生产者，只有动物即消费者，C、食物链中起点应该是整株植物，而不是植物的某一部分，故A、B、C都不符合题意。D、此食物链中，起点是生产者，依次是初级消费者田鼠、次级消费者蛇、三级消费者山鹰，中间用箭头连接，箭头指向捕食者。考点：本题考查的是食物链。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握食物链的特点。25、B【解析】

（1）两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生。（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。（3）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式。（4）腐生是靠分解动植物的遗体或遗物获取营养物质来维持生活的方式。【详解】自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，痢疾杆菌在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆菌在生长繁殖过程中分泌的毒素对人有毒害作用，因此痢疾杆菌与人是寄生关系。本题主要考查细菌的营养方式和生殖方式。理解掌握细菌的营养方式和生殖方式是解答此题的关键。26、C【解析】

按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。【详解】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种加词在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。学名（国际通用名称）是拉丁文。所以：欧洲榆的学名为“Ulmus

minor”，其中“minor”是种加词，Ulmus是此植物的属名。故选C。双命名法的内容在考试中时有出现，要注意理解掌握。27、D【解析】

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。【详解】越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，没有高的。因此在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石。对于这几种生物，推论最合理的是它们的生存年代相近。在越古老的地层中成为化石的生物简单低等，没有高等的；在越晚近的地层中，成为化石的生物复杂高等的多，低等的少。28、A【解析】

生物之间的关系：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】火炬树适应能力强，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响着当地植物的生长，因此属于竞争关系，A正确。故选：A解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系。29、C【解析】

自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【详解】自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，换言之就是绝大多数物种繁殖的后代数量超过生存环境的承受力，A不符合题意；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物在生存竞争的过程中实现了自然选择，B不符合题意；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，C符合题意；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果，D不符合题意。掌握自然选择的主要内容是本题解题关键。30、A【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。【详解】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。其中垃圾分类回收、低碳绿色出行和禁燃烟花爆竹保护生态环境，实现人与自然的和谐发展。故A符合题意。解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。31、C【解析】

（1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的；（2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。【详解】原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A正确；英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律；1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的；达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说，B正确；在越晚近的地层中成为化石的生物越复杂，越高等，C错误；在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，D正确。生命的起源和生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。32、B【解析】

藻类植物的作用如下：①氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%；②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用，如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等．据此解答．【详解】藻类植物大多生活在水中，但与其生产生物燃料没有直接关系，A不符合题意；藻类植物的结构简单，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，放出氧气，有机物可以燃烧，B符合题意；藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，C不符合题意；藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，D不符合题意。掌握藻类植物的主要特征和作用是关键．33、B【解析】

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。【详解】A、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。并不只是古生物学研究的对象的原因，化石才能够成为生物进化的证据，A错误。B、各类生物化石在地层中出现有一定顺序，能够说明生物进化的历程，因此化石能证明生物进化的根本原因，B正确。C、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据；此外还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，C错误。D、化石是经过漫长的地质年代才形成的，并不只是能够成为生物进化的证据的原因，D错误。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成以及分布规律。34、A【解析】

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部生有2对翅和3对足。【详解】A、由分析知，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部生有2对翅和3对足；故能正确反映昆虫特征的是图A。BC、图BC的身体没有分成头、胸、腹三部分，身体只有头、腹两部分，且运动器官着生在了腹部，故是错误的。D、图D中的足、翅着生在了胸、腹部，且只有一对翅，故也是错误的。故选A。解答此题的关键是知道昆虫的特征。35、B【解析】

利用基用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，每一种生物都是一个基因库，基因位于DNA上。【详解】A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，A错误；B、利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，如利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，B正确；C、如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因有可能不会遗传给后代，一般生殖细胞中的基因才能遗传给后代，C错误；D、一种生物都是一个基因库，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，并不是都相同，D错误。故选B。本题考查,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36、有机1/3无机盐无机盐有机物【解析】（1）骨的成分包括有机物和无机物，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。图甲用酒精灯火焰烧鱼骨，有机物能燃烧，剩余物为无机物不易燃烧，骨会变成灰白色，变得硬而脆。

（2）图乙中的鱼骨实验前称质量为6克，因无机盐溶解于盐酸中，实验后称重剩下的为2克有机物，证明了骨中含约占总质量的2∕3是无机物，1/3是有机物；用稀盐酸浸泡骨上有气泡冒出是因为浸泡在稀盐酸中释放二氧化碳气体，浸泡过后骨的特性是变柔软，可打结或弯曲。

（3）骨的成分包括无机物（水和无机盐）和有机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。37、传染性流行性健康人吸人了含流感病毒飞沫的空气传染源传播途径易感人群控制传染源保护易感人群教室勤开门、窗，通风换气【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。【详解】（1）流行性感冒是一种呼吸道传染病，具有流行性和传染性的特点；流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，这些飞沫悬浮于空气中，健康人吸入了这种带有流感病毒的空气后，病毒进入呼吸道后就有可能引起流行性感冒。因此，流行性感冒能在人群中传播，它具有传染性和流行性等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径是健康人吸人了含流感病毒飞沫的空气。（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。因此，流行性感冒能够在人群中流行，是因为同时具备了传染源、传播途径、易感人群这三个基本环节。（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；例如医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗就属于控制传染源，健康人经常参加体育锻炼，提高自身免疫力就属于保护易感人群。（4）切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进