2025-2026学年第二学期关于预防校园欺凌工作总结报告材料

2025-2026学年第二学期关于预防校园欺凌工作总结报告材料校园欺凌是危害青少年身心健康、破坏校园和谐稳定的突出问题，严重影响学生的健康成长和校园正常的教育教学秩序。为深入贯彻落实上级教育主管部门关于预防校园欺凌工作的部署要求，切实筑牢校园安全防线，保护全体学生的合法权益，营造安全、和谐、文明、有序的校园环境，我校在2025-2026学年第二学期，扎实开展预防校园欺凌各项工作，经过一学期的努力，取得了阶段性成效。现将本学期预防校园欺凌工作开展情况、成效、存在的问题及下一步计划总结如下：一、提高思想认识，强化组织领导学校高度重视预防校园欺凌工作，将其作为本学期安全工作的重点内容，切实提高政治站位，强化责任担当。1.成立工作领导小组。成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组组长、班主任为成员的预防校园欺凌工作领导小组，明确领导小组职责，统筹推进全校预防校园欺凌工作，定期召开工作会议，研究部署工作任务，协调解决工作中出现的问题，确保各项工作落到实处。2.明确责任分工。制定《预防校园欺凌工作责任清单》，将工作责任层层分解、压实到人，校长为第一责任人，分管副校长为直接责任人，各部门、各班主任各司其职、协同配合，形成“学校统一领导、部门分工负责、班主任具体落实、全员共同参与”的工作格局，确保预防校园欺凌工作全覆盖、无死角。3.强化工作部署。学期初，学校召开预防校园欺凌工作专题部署会，传达上级部门相关文件精神，解读学校预防校园欺凌工作方案，明确本学期工作重点和具体要求，引导全体教职工充分认识预防校园欺凌工作的重要性和紧迫性，切实增强责任意识和防范意识。二、多措并举，扎实开展预防校园欺凌各项工作（一）加强宣传教育，筑牢思想防线围绕预防校园欺凌主题，开展多样化宣传教育活动，引导学生树立正确的是非观，增强自我保护意识和法治观念，从源头上预防校园欺凌的发生。1.开展主题教育活动。各班级利用主题班会、晨会等形式，开展“预防校园欺凌，守护成长平安”主题教育活动，通过观看预防校园欺凌宣传片、讲解典型案例、开展讨论交流等方式，让学生了解校园欺凌的定义、表现形式、危害及应对方法，引导学生拒绝校园欺凌，学会自我保护，尊重他人、友善相处。本学期，全校共开展主题班会86场次，覆盖全体学生。2.加强法治宣传教育。邀请法治副校长、辖区民警进校园，开展预防校园欺凌法治讲座4场，结合青少年违法犯罪典型案例，深入浅出地讲解相关法律法规，引导学生认识到校园欺凌的违法性，增强法治意识，自觉遵守法律法规，做到不实施欺凌、不参与欺凌、遇到欺凌会求助。3.丰富宣传载体。利用校园广播、宣传栏、电子屏、学校公众号、班级微信群等载体，宣传预防校园欺凌知识、法律法规和典型案例，营造“人人反对欺凌、人人抵制欺凌、人人守护平安”的校园氛围。本学期，校园广播播报相关内容20余次，制作宣传海报12张，公众号推送相关文章15篇。4.开展家校协同宣传。通过家长会、告家长一封信、家长微信群等形式，向家长普及预防校园欺凌知识，引导家长重视家庭教育，关注孩子的思想动态和人际交往情况，教育孩子友善待人、远离欺凌，同时提醒家长若发现孩子遭受欺凌或参与欺凌，及时与学校沟通，形成家校共育合力。（二）健全防控机制，强化日常监管建立健全预防校园欺凌防控机制，加强校园日常监管，及时排查隐患，防范校园欺凌事件发生。1.完善管理制度。修订《校园欺凌防治工作方案》《校园欺凌事件应急处置预案》，明确校园欺凌的排查、报告、处置流程和责任，规范校园欺凌事件的应对处置工作，确保一旦发生校园欺凌事件，能够及时、有效、妥善处理，最大限度减少伤害。2.加强日常排查。建立“日常排查+定期排查+专项排查”相结合的排查机制，班主任每日排查班级学生人际交往情况，及时发现苗头性、倾向性问题，做好记录和干预；年级组每周开展一次排查，汇总排查情况，上报学校预防校园欺凌工作领导小组；学校每月开展一次专项排查，重点排查校园角落、卫生间、操场等易发生欺凌的区域，排查学生携带管制刀具、危险物品等情况，及时消除安全隐患。本学期，共开展专项排查8次，排查出苗头性问题12起，均及时进行了干预处置。3.强化校园巡查。加强校园安保力量，安排安保人员24小时值班巡查，重点巡查上下学时段、课间休息时段、午休时段等关键时段，以及校园重点区域，及时制止学生之间的冲突，防范校园欺凌事件发生。同时，在校园内安装监控设备，实现校园全覆盖，实时监控校园动态，为预防和处置校园欺凌事件提供保障。4.畅通举报渠道。设立校园欺凌举报电话、举报信箱，明确举报受理人，向全体学生、家长公布，鼓励学生、家长及时举报校园欺凌相关情况，对举报信息严格保密，及时核查处理，并反馈举报人。本学期，共受理举报信息5起，经核查属实3起，均及时进行了处置，对相关学生进行了教育引导。（三）注重教育引导，化解矛盾纠纷坚持“教育为主、惩戒为辅”的原则，加强对学生的教育引导，及时化解学生之间的矛盾纠纷，防范校园欺凌事件发生。1.加强学生思想道德教育。结合文明礼仪教育、感恩教育、集体主义教育等，引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人、理解他人、包容他人，培养学生的友善意识和团队精神，减少学生之间的矛盾冲突。2.及时化解矛盾纠纷。班主任密切关注学生的思想动态和人际交往情况，发现学生之间存在矛盾纠纷，及时介入调解，耐心倾听学生的诉求，引导学生换位思考，化解矛盾、增进友谊，避免矛盾升级引发校园欺凌。本学期，共调解学生矛盾纠纷32起，均成功化解，未引发欺凌事件。3.关注特殊学生群体。重点关注留守儿童、单亲家庭学生、学困生、性格内向孤僻学生等特殊群体，加强对他们的关心关爱，了解他们的心理需求和人际交往情况，及时给予心理疏导和帮助，引导他们融入集体，避免因孤独、自卑等引发欺凌或被欺凌行为。（四）规范处置流程，强化惩戒教育严格按照校园欺凌事件应急处置预案，规范校园欺凌事件处置流程，对实施欺凌的学生，根据情节轻重，采取相应的教育惩戒措施，做到惩戒与教育相结合，引导学生认识错误、改正错误。1.及时处置欺凌事件。一旦发现校园欺凌事件，班主任、安保人员立即介入，制止欺凌行为，保护被欺凌学生的人身安全，及时了解事件经过，做好记录，同时通知双方家长到校，沟通处置意见。2.实施分级惩戒。对实施欺凌的学生，根据情节轻重，采取批评教育、警告、记过、留校察看等惩戒措施，同时结合心理疏导，引导其认识自身错误，改正不良行为；对情节严重、构成违法的，及时移交公安机关处理。本学期，共处置校园欺凌事件3起，对5名实施欺凌的学生进行了批评教育和惩戒，均已认识错误并改正。3.做好后续帮扶。对被欺凌学生，安排班主任、心理教师进行心理疏导和帮扶，缓解其心理创伤，帮助其恢复正常的学习和生活；对实施欺凌的学生，跟踪教育，定期了解其思想动态和行为表现，确保其彻底改正错误，避免再次实施欺凌行为。三、工作成效经过一学期的努力，我校预防校园欺凌工作取得了阶段性成效，具体表现在：1.全体师生预防校园欺凌的意识显著提升，学生对校园欺凌的危害、应对方法有了清晰的认识，能够自觉拒绝校园欺凌，主动参与到反欺凌工作中，校园内反对欺凌、友善相处的氛围日益浓厚。2.校园欺凌防控机制不断完善，日常排查、监管、举报、处置等工作有序开展，及时排查消除了一批安全隐患，化解了学生之间的矛盾纠纷，本学期未发生严重校园欺凌事件，校园安全形势持续稳定。3.家校协同育人合力初步形成，家长对预防校园欺凌工作的重视程度不断提高，能够主动配合学校做好学生的教育引导工作，共同守护学生的健康成长。4.学生的思想道德素质和法治意识得到提升，学生之间的矛盾冲突明显减少，校园风气明显好转，营造了安全、和谐、文明、有序的校园环境，为学生的健康成长提供了有力保障。四、存在的问题在肯定工作成效的同时，我们也清醒地认识到，我校预防校园欺凌工作还存在一些不足和问题，主要表现在：1.宣传教育的深度和广度仍需加强，部分学生对校园欺凌的认知不够全面，存在侥幸心理，个别学生仍有轻微的欺凌行为（如言语辱骂、孤立排挤等）。2.对学生的心理疏导工作还不够细致，部分特殊学生群体的心理需求未能及时得到充分满足，心理疏导的专业能力仍需提升。3.家校协同育人的力度还需加大，部分家长对孩子的教育引导不够重视，与学校的沟通不够及时，未能形成有效的家校联动机制。4.校园欺凌排查的精准度仍需提高，对一些隐蔽性较强的校园欺凌行为（如网络欺凌、私下欺凌等），排查难度较大，未能及时发现和处置。五、下一步工作计划针对存在的问题，结合学校实际，下一步，我校将聚焦重点、补齐短板，持续扎实推进预防校园欺凌工作，不断提升工作水平，切实守护学生健康成长。1.深化宣传教育工作。丰富宣传教育形式，加大宣传教育力度，开展更多针对性强、形式多样的预防校园欺凌宣传教育活动，深入推进法治教育和思想道德教育，引导学生树立正确的是非观和法治观念，增强自我保护意识和反欺凌意识，从源头上预防校园欺凌。2.强化心理疏导工作。加强心理教师队伍建设，提升心理疏导专业能力，加大对特殊学生群体的关心关爱力度，定期开展心理辅导活动，及时了解学生的心理动态，化解学生的心理困惑，引导学生健康成长。3.健全家校协同机制。进一步加强与家长的沟通对接，通过家长会、家长学校、线上交流等多种形式，引导家长重视家庭教育，掌握科学的教育方法，主动配合学校做好预防校园欺凌工作，形成家校共育合力，共同守护学生的安全。4.完善排查处置机制。优化校园欺凌排查方式，加大对隐蔽性校园欺凌行为的排查力度，提高排查精准度，做到早发现、早干预、早处置；进一步规范校园欺凌事件处置流程，强化惩戒教育，确保欺凌事件得到妥善处置，同时做好后续跟踪教育和帮扶工作。5.加强队伍建设。定期组织教职工开展预防校园欺凌工作培训，提升教职工的责任意识、防范意识和处置能力，打造一支专业、高效的预防校