新人教版PEP四年级下册《Unit 1 Class Rules Part B(1) 》教案

新人教版PEP四年级下册《Unit1ClassRulesPartB(1)》教案PartB(1)Let’stalk&Lookandsay【教学目标】[知识目标]能准确认读词汇：onduty,cleantheblackboard,cleanthefloor,putback,desksandchairs等。能熟练运用句型：“Who'sondutytoday?”“Weare...”“Ican+动词原形（cleantheblackboard/cleanthefloor/putbackthedesksandchairs...）”。[能力目标]能在值日、课后整理等真实或模拟情境中，运用目标句型进行口语交际。提升观察图片、提取信息并进行语言输出的能力。[情感目标]培养班级责任感，树立热爱劳动、爱护班级环境的意识。激发用英语交流日常活动的兴趣。【教学重点】掌握目标词汇的正确发音与含义。能灵活运用

“Ican+动词原形”句型表达能力。【教学难点】在不同场景（值日、课后活动）中自然、准确地运用目标语言进行交际。【教学准备】多媒体课件、词汇卡片（“cleantheblackboard”“cleanthefloor”等图文卡片）、教室场景简笔画（可选）。【教学过程】（一）热身（Warm-up）日常问候后，用已学句型提问：“Whatcanyoudo?”请学生用“Ican...”回答（如“Icansing.”“Icandance.”），复习“Ican”句型结构。（二）导入（Lead-in）展示一张杂乱的教室图片，提问：“Istheclassroomclean?Whatshouldwedo?”引导学生思考班级清洁任务，自然引出“值日”话题，进而展示教材“Let'stalk”板块的图片。（三）新授（Presentation）词汇学习针对

“cleantheblackboard”“cleanthefloor”“putbackthedesksandchairs”等词汇，结合教材图片和动作演示（教师或学生上台模拟擦黑板、扫地、摆放桌椅的动作），带读词汇，强调发音要点（如“blackboard”的连读，“floor”的元音发音）。利用词汇卡片，开展

“快闪认读”游戏，巩固词汇记忆。句型学习呈现

“Who'sondutytoday?”“Weare,MissWhite.”的对话，通过角色扮演（教师扮演MissWhite，学生分组回答），让学生熟悉问答逻辑。聚焦

“Ican...”句型，结合教材中不同人物的动作，引导学生观察并说出“Icancleantheblackboard.”“Icancleanthefloor.”等句子，总结“can+动词原形”的结构用法。（四）练习（Practice）小组对话练习将学生分为

4-5人一组，围绕“值日任务”展开对话，运用“Who'sondutytoday?”“Ican...”等句型进行交流，教师巡视指导。“Lookandsay”拓展练习结合教材“Lookandsay”板块，展示英语派对后的教室图片，引导学生思考还能做哪些整理工作，如“Icancleanthewindows.”“Icancollectthebooks.”等，鼓励学生创造性运用句型。（五）拓展（Production）创设

“班级值日表规划”情境，让学生以小组为单位，为班级设计一周值日任务，并用英语阐述“Whoisondutyon...?He/Shecan...”，最后每组选派代表展示，