26新三下数学每日早读晚默课内重点

26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第1天1、轴对称图形：把一个图形沿着一条直线对折，对折后直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。这条折痕所在的直线叫对称轴。2、平移的定义：物体或图形沿着直线运动，而本身的方向不发生改变，这种运动现象叫作平移。3、平移现象：电梯上下移动、抽屉推拉、窗户左右移动等。4、旋转的定义：物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。5、旋转方向：(1)顺时针：与钟表指针转动方向相同(2)逆时针：与钟表指针转动方向相反6、旋转现象：风扇叶片转动、摩天轮旋转、钟表指针走动。7、剪纸原理：将纸对折后剪去一部分，展开后得到轴对称图形，折痕就是对称轴。每日晚默第1天1、轴对称图形：把一个图形沿着,对折后直线两侧的部分能够,这样的图形就是。这条折痕所在的直线叫。2、平移的定义：物体或图形沿着运动，而本身的,这种运动现象叫作。3、平移现象：电梯4、旋转的定义：物体绕着或进行的现象就是5、旋转方向：6、旋转现象：风扇7、剪纸原理将纸对折后剪去一部分，展开后得到轴对称图形，就是26新三年级下册26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第2天1、整十、整百、整千数除以一位数的口算：(1)利用数的组成口算：先把被除数转化成几个十、几个百、几个玉，再(2)用表内除法口算：用被除数中0前面的数除以一位数，求出商后，再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。(3)想乘法算除法：看除数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。2、几千几百、几百几十、几十几除以一位数的口算：先用被除数的前两位除以一位数，算出结果，再看被除数末尾有几个0,就在商的后面添上几个0。3、除数是一位数的估算方法：除数不变，先把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数(能被整除),再按整百数或几百几十数除以一位数的方每日晚默第2天第二单元：除数是一位数的除法1、整十、整百、整千数除以一位数的口算：(1)利用数的组成口算：先把被除数转化成除以。(2)用表内除法口算：用被除数中0前面的数除以一位数，求出商后，再(3)想乘法算除法：看就是所2、几千几百、几百几十、几十几除以一位数的口算：先用被除数的除以,算出结果，再看被除数末尾有几个0,就在商的后面添上几个0。3、除数是一位数的估算方法：除数先把看作与它接近的 或,再按整百数或几百几十数除以一位数的方26新三年级下册26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第3天第二单元：除数是一位数的除法二、笔算除法1、两位数除以一位数(首位能除尽)的笔算：先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位。2、两位数除以一位数(首位除不尽)的笔算：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上，再将十位上余下的数和个位上的数合并后再除以一位数，商写在个位上。3、三位数除以一位数(商是三位数)的笔算：从百位除起，百位上的数÷除数，商写在百位上；再依次除十位、个位，商分别写在对应数位上；每一步除完后，余数必须小于除数，无余数则直接落下一位数继续除。4、三位数除以一位数(商是两位数)的笔算：从被除数的最高位除起，如果被除数最高位上的数比除数小，就把被除数的前两位合在一起除以除数，每日晚默第3天二、笔算除法1、两位数除以一位数(首位能除尽)的笔算：先用上的数除以2、两位数除以一位数(首位除不尽)的笔算：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在上，再将3、三位数除以一位数(商是三位数)的笔算：从百位除起，_,商写在上；再依次,商分别写在对应数位上；每一步除完后，,无余数则直接落下一位数继续除。4、三位数除以一位数(商是两位数)的笔算：从被除数的最高位除起，如果被除数_,就把被除数的_除以除数，26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第4天第二单元：除数是一位数的除法二、笔算除法5、商中间有0的除法的计算方法：在求出百位上的商后，除到被除数的十位不够商1,要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。6、商末尾有0的除法的计算方法：只需在商的个位写0,没有余数。(2)除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，也不(1)读题，找出总量、份数/每份数；(2)圈关键词，判断问题类型；(3)分析数量关系，除法本质是“将一个数分成若干等份”;(4)用辅助方法，如画简单示意图(如线段图);(5)列式计算；(6)验算；(7)作答。每日晚默第4天二、笔算除法6、商末尾有0的除法的计算方法：(1)除到被除数的,被除数,就不需要继续往下除，(2)除到被除数的十位正好除尽，而被除数,也不需要继续往下除，只需在落下来作为。7、解决问题步骤：26新三年级下册数学26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第5天第三单元：长方形和正方形叫做多边形。(2)封闭图形(没有缺口，首尾相连)。3、四边形的定义：由4条线段围成的封闭图形，叫做四边形。4、四边形的特征：四边形有4条边、4个角。6、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。(注意)正方形是特殊的长方形。7、周长的定义：封闭图形一周边线的长度，就是这个图每日晚默第5天第三单元：长方形和正方形叫做。(2)(,首尾相连)。5、长方形的特点：长方形有_,,四个角都是,对边O(注意)正方形是26新三年级下册数学26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第6天第三单元：长方形和正方形(1)绕绳法(适合不规则图形，如树叶、心形):用一根绳子绕图形一周(2)直尺测量法(适合规则图形，如长方形、正方形):用直尺测量图形9、长方形的周长：周长=(长+宽)×2(注意)计算周长前，需确保长、宽的单位一致。10、正方形的周长：周长=边长×411、解决实际问题：用多个相同的小正方形拼长方形或大正方形时，拼成12、拼图游戏：拼图时，重叠的边会被隐藏，不计入新图形的周长，因此新图形的周长≠所有小图形周长之和。每日晚默第6天第三单元：长方形和正方形 (适合,如.):用一根绳子绕图形一周，(2)(适合,如):用直尺测量图形9、长方形的周长：(注意)计算周长前，需确保长、宽的11、解决实际问题：用多个相同的小正方形拼长方形或大正方形时，拼成12、拼图游戏：拼图时，重叠的边会被隐藏，不计入新图形的周长，因此 每日早读第7天1、面积的定义：物体表面或封闭图形内部区域的大小是它们的面积2、面积单位：常用的面积单位有平方厘米(cm²)、平方分米(dm²)、平方米(m²)。(2)1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。(3)1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。4、正方形的面积：边长×边长(1)1平方分米=100平方厘米(2)1平方米=100平方分米每日晚默第7天第四单元：图形的面积 (1):边长是的,它的面积是 :边长是的,它的面积是3、长方形的面积：4、正方形的面积：26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第8天第五单元：数据的收集与整理(2)方式二：画“正”字记录。3、数据的呈现(1)单式统计表：只对单一项目的数据进行统计表的表格。(2)复式统计表：把两个或两个以上有联系的单式统计表合并成一个统计每日晚默第8天第五单元：数据的收集与整理(2)方式二：画“_”字记录。(1)单式统计表：只对进行统计表的表格。(2)复式统计表：把的成一个统计26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点年、月、日的秘密1、常用的时间单位：年、月、日。(1)有31天的月份(1、3、5、7、8、10、12)是大月。(2)有30天的月份(4、6、9、11)是小月。(3)2月特殊月份，平年2月28天，闰年2月29天。4、平闰年判断方法(1)看二月：2月有29天的年份是闰年，有28天的是平年。(2)公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，如：1900年是平年，2000年闰年。5、经过的天数的计算公式：结束时间-开始时间+1每日晚默第9天每日晚默第9天年、月、日的秘密(1)有31天的月份()是。(2)有30天的月份()是。(3)2月特殊月份，2月2月。4、平闰年判断方法(2)公历年份是的一般都是,但公历年份是时， 才是,如：1900年是平年，2000年闰年。5、经过的天数的计算公式：26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第10天年、月、日的秘密6、普通计时法：又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，普通7、24时计时法：就是从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。(1)普通计时法转换成24时计时法：超过下午1时的时刻，去时间词后把原来的时刻加上12。如：下午三时15时或15:00(2)24时计时法转换成普通计时法：超过中午十二时后减去12并加上时间词。如：23时或23:00晚上11点9、计算时间(1)经过时间=结束时间-开始时间(2)经过时间=结束时间-经过时间(3)结束时间=开始时间+经过时间每日晚默第10天每日晚默第10天年、月、日的秘密6、普通计时法：又叫,就是把一天分成两个12时表示，普通(1)普通计时法转换成24时计时法：的时刻，后把原来的时刻。如：下午三时15时或15:00(2)24时计时法转换成普通计时法： 。如：23时或23:00晚上11点9、计算时间(1)经过时间= (2)经过时间= (3)结束时间=26新三年级下册26新三年级下册数学每日早读晚默课内重点每日早读第11天第六单元：小数的初步认识1、小数的含义：像3.48、0.85、3.70和45.6这样的数叫作小数(1)整数部分按整数的读法。小数部分每一位都要读，按读电话号码的方法读，有几个0就读几个零。(2)分母是10的分数写成一位小数(0.1),分母是100的分数写成两位4、小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部5、