插花与花艺设计（第4版）课件 项目3 插花花艺基本理论

插花与花艺设计我的心情花知道……项目3插花花艺基本理论插花艺术的创作和欣赏都离不开理论的指导。造型美、色彩美、意境美的作品令人过目难忘，如余音绕梁，三日不绝。能读懂花的心情，理解花的感情，是花的幸运，也是人的福气。正如金圣叹说的：“人看花，人消融到花里边去。花看人，花消融到人里边来。”这种人与花交融的境界令人神往。为此，不仅需要人对花的热爱，还需要人对花艺理论的理解，才能真正地走进花的世界，把花最美最独特的一面用花艺手法表达出来。任务1插花花艺造型设计一、造型的基本要素1.点2.线3.面任务1插花花艺造型设计点、线、面是素材的基本形状，插花素材更是姿态万千。如龟背叶上有深深的羽裂，在各叶脉间还有大小不一、有序而又似无序的椭圆形孔洞，奇妙而美丽，配上奇特的红掌，豪放不羁、动感非凡（见右图“飞翔”）。任务1插花花艺造型设计造型中，“点”是最简洁、最小的要素。“点”有集中视线、引起注意的功能。任务1插花花艺造型设计在中国插花艺术中，线条是造型的重要构成。现代插花艺术更是把线条作为造型的主角，在插花中创造空间、表现动势。钟玉冰老师的作品“紫色梦幻曲”，是否期待来一曲华尔兹呢？任务1插花花艺造型设计“面”是“点”或“线”的延伸与扩展。在插花创作中，“面”通常指一定数量的单枝花的组合，以及具有一定美感的叶片，特别是那些面积较大、具有独特韵味的叶片。任务1插花花艺造型设计二、造型的基本法则插花形式美的基本原则，称为构图原则，表现为：多样与统一、动势与均衡、比例与尺度、对比与调和、韵律与节奏。任务1插花花艺造型设计多样与统一即变化与统一，是插花构图中最基本的原则。任务1插花花艺造型设计动势与均衡在插花中，动势是指各种花材的姿态表现和造型的动态感，均衡是指造型各部分之间相互平衡的关系和整个作品形象的稳定性。任务1插花花艺造型设计稳定是造型的首要条件，质感粗硬、形体较大、色彩较深、重量较重的花材，应尽量安排在瓶口附近。任务1插花花艺造型设计比例与尺度在插花中，比例主要指插花作品与摆放环境之间或花材与花器之间或花材与花材之间的比例关系。在古典美学中，比例是美的根源。黄金分割因富有神秘的美感而广泛应用于各类艺术设计中。任务1插花花艺造型设计对比与调和对比是通过两种明显差异的对照来突出其中一种的特性，调和是对比的对立面，能使对比引起的各种差异感获得和谐和统一，从而产生平静和柔和的美感。任务1插花花艺造型设计韵律与节奏韵律和节奏是指事或物进行有规律的重复、有组织的变化。插花的节奏指造型中的枝叶、花朵的色彩、形态及其摆放的位置，有规律的重复或渐变，带给人和谐自然的美感。插花与花艺设计我的心情花知道……任务2插花花艺色彩设计一、诗歌中的色彩二、色彩概论三、花艺配色四、色彩的感觉五、色彩的情感

任务2插花花艺色彩设计山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一、诗歌中的色彩诗歌为我们熟悉的色彩和景物平添一份诗意。任务2插花花艺色彩设计二、色彩概论1.色彩的要素2.色彩的分类3.伊登十二色相环任务2插花花艺色彩设计1.色彩的要素色相明度纯度任务2插花花艺色彩设计2.色彩的分类无彩色有彩色独立色任务2插花花艺色彩设计3.伊登色相环基本的色相环有12个色相，其名称依顺序为黄、黄橙、橙、红橙、红、紫红、紫、蓝紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿。紫红任务2插花花艺色彩设计三、花艺配色明确插花作品的色系和色调非常重要，这是获得调和的色彩的前提。实际操作中，我们可以将某一色彩的花量占到七成，其他色彩的花占三成。这样的配置，主色调很明确，更容易获得和谐的色彩效果。插花常用的配色法有以下几种。任务2插花花艺色彩设计1.同类色相的配色作品只用单一颜色，但在色彩上有深浅及明暗程度的变化，表现浓淡层次的色彩美。任务2插花花艺色彩设计2.近似色相的配色类似色比单一色更活泼，富有变化。任务2插花花艺色彩设计3.补色色相的配色色环上相隔180°处相对位置的两个颜色的组合。任务2插花花艺色彩设计4.三等分色相的配色色环上等距离120°相隔的三个颜色的组合。任务2插花花艺色彩设计四、色彩的感觉1.色彩的冷暖感2.色彩的远近感3.色彩的轻重感任务2插花花艺色彩设计五、色彩的情感色彩本身是没有任何感性内容的，只有当人的思想意识与其联系起来的时候，才会出现色彩的感受与联想。红色一般用于喜庆场合，表示热情、健康。橙色表示华丽、明亮。受大自然的影响，黄色代表丰收；受民族风俗的影响，黄色代表至高无上。任务2插花花艺色彩设计金色和银色是最华贵的颜色。灰色则是不起眼的颜色，有朴实之感。插花与花艺设计我的心情花知道……任务3插花花艺意境营构一、意境二、花语精卫填海（刘飞鸣邬帆）任务3插花花艺意境营构一、意境意境是艺术审美的再现，是与生活形象融为一体而形成的艺术境界，在有限的作品中表达无限而深远的内涵。有景外之景，意外之意。任务3插花花艺意境营构这是深职大在海峡两岸插花比赛中获得第一名的作品“和谐”，创意的表达来自“和”、“谐”二字的首位拼音字母“H”和“X”，而英文的“和谐”（Harmony）也是“H”开头。于是就有了高低、大小变化的两个“I”，可以象征海峡两岸，也可以联想成两个人，或许是朋友、或许是亲人……他们手拉手，正面看是“H”，侧面看是“X”，利用两个“I”的空间关系表达“和谐”的主题。花材则选用了红色康乃馨和红玫瑰，以及活泼的跳舞兰。架构的处理利用了黏贴的手法，黏贴时需注意叶片（尤加利）要朝向同一方向，出来的纹理效果更好。任务3插花花艺意境营构二、花语人们根据花木生长的特性或形态特征，融入个人情感，赋予花木象征意义，借花言志，寓教于花，固有所谓的花语或花意。花语的由来大概有以下几种。任务3插花花艺意境营构1.花木的生长习性比如孔子赞美青松气质“岁寒，然后知松柏之后凋也”就源自儒家“寓意于物，以物比德”的思想，“以花比德”成为中国花文化最大的特征。任务3插花花艺意境营构2.花木的谐音在厅堂摆放一对花瓶，因“瓶”和“平”同音，则有家人出入平安的祝福。任务3插花花艺意境营构3.花木形象宫灯花形似古典宫灯，可烘托张灯结彩的节日气氛。任务3插花花艺意境营构4.花木传说相传上古时，鬼怕桃枝，故传说桃树能辟邪；又因王母娘娘吃桃长寿，故桃又称仙桃、寿桃，有延年益寿之意。插花与花艺设计我的心情花知道……任务3插花花艺作品构思插花创作从何入手？首先根据主题、用途、季节等选配花材、花器，想好用什么方法固定花枝，明确作品尺寸，把握好各种比例关系，思考如何构图与造型。再后就可以胸有成竹地开始插花了。任务3插花花艺作品构思花艺创作，千万不要闭门造车，走出家门，或走进自然，或来到花市，奇花异草定会带来创作灵感。比如同学作品“当海棠与腊梅相遇”。出门上课前，老师家门口修地铁，工人正在移树，满街的树枝、树皮、树根……极美！信手捡了几块树皮来教室。头一天，学校温室的花工整理内务，修剪下大量的秋海棠。美极了的秋海棠怎可这样进到园林垃圾池呢？于是，老师把她们也带进了花艺教室。课程的教学内容是写景花练习，原定主题花为蜡梅。任务3插花花艺作品构思和写作画画一样，插花创作也有“意在笔先”和“意在笔后”两种情况。不管是哪种情况，插花作品构思的途径通常包括以下几种。一是根据作品的主题进行构思。犹如命题作文，一切围绕主题来展开。首先是素材收集和整理，尽可能罗列出能表达主题的元素，再进一步精心筛选，形成强烈的符号用到作品之中。任务3插花花艺作品构思二是根据作品的用途进行构思。比如礼仪插花设计，务必搞清楚顾客需求，投其所好选择花材、设计造型、确定色调。三是根据花材进行构思。如前所述，丰富的花语为我们的花艺创作提供了构思途径。任务3插花花艺作品构思四是根据季节进行构思。五是根据花器和道具进行构思。任务3插花花艺作品构思花艺创作，贵在有感而发。我们可以通过花艺记录花草树木的美姿美态，抒发内心的自然山水情怀；也可以通过花艺怀念逝去的流金岁月，珍惜当下拥有的一切，憧憬美好幸福的未来。在花艺人生中，净化心灵，感悟生命。插花与花艺设计我的心情花知道……任务5插花花艺作品鉴赏插花艺术既是生活美学的艺术，又是自然美学的艺术，插花艺术作品便是生活美与自然美的结晶。写景花“冬日恋歌”令人联想到雪中欢舞的丹顶鹤，尽管手法简单，但选材、造型、色彩、意境都极富艺术感染力。任务5插花花艺作品鉴赏插花艺术作品的鉴赏，要有好作品、好环境，还要有好观众。插花艺术作品赏鉴务必要用心去赏，与花做心与心的交流，方能品味花中妙趣。任务5插花花艺作品鉴赏天地有大美“天地有大美而不言”庄子说美学，是从大自然中或一般生活中去发现“美”，天寒地冻是美，于是从枯枝、满天星、浮在池塘上雪花中，见证插花也是自然美的一部份。花材：珊瑚木、满天星、叶牡丹、火烛叶花器：盘花型：写景花一、插花艺术作品的鉴赏条件1．作品

一件好的插花作品给人的第一印象应当是很美的，能给人愉悦与舒畅感。这种美和愉悦感是由作品整体形象的和谐美引起观赏者视觉感受的结果。2．环境

任何艺术作品的欣赏，都要有一定的环境与氛围。3．欣赏者

有了好作品和好环境，还必须有好的欣赏者，才能很好地感悟插花作品的美。任务5插花花艺作品鉴赏任务5插花花艺作品鉴赏二、插花艺术作品的鉴赏方法1．视距

通常根据作品大小决定观赏的视距，一般距作品1.5米～3米的距离，面对作品的主视面为宜。2．视角3．时机

插花花材寿命有限，作品完成后，应在当天或一两天内欣赏品味最好。任务5插花花艺作品鉴赏三、中国古代的赏花方式插花是人类以天然花木为素材，别造灵奇的一种艺术创作。历代中国人都倍加赞赏，常以高歌吟咏，逞其志趣，达到赏心悦目的目的。鉴赏的方式随时代风尚而异。