【7语期末】合肥市第四十二中学2025-2026学年七年级上学期期末练习语文试卷答案

优选资源持续更新1/1优选资源持续更新安徽省合肥市庐阳区合肥市第四十二中学2025-2026学年七年级上学期期末练习语文试卷答案一、语文积累与运用（35分）1.

默写（10分）（1）①洪波涌起②巴山夜雨涨秋池③逝者如斯夫不舍昼夜（2）①遥怜故园菊应傍战场开②晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄2.

名著与字词运用（14分）（1）①斥②筋③xǐng④wù（4分）（2）B（3分）（3）①《从百草园到三味书屋》②《藤野先生》③三打白骨精，被唐僧误解滥杀无辜而离开（3分）（4）示例一：人物：鲁迅（1分）成长：第一次离家求学，告别童年懵懂，开启求知之路；第二次离乡躲避流言，学会坚守自我；第三次离国弃医从文，从救治身体转向唤醒民众精神，逐渐成长为心怀家国、勇于担当的斗士（3分）。示例二：人物：孙悟空（1分）成长：第一次离开是因受不得指责，冲动任性；第二次离开是虽委屈却仍牵挂师父，懂得隐忍；第三次离开后选择向观音求助，学会理性解决矛盾，逐渐从桀骜不驯的石猴成长为有责任、有担当的取经行者（3分）。3.

综合性学习（11分）（1）示例：①少年读书正当时，不负韶华不负己②读万卷书，行万里路；少年立志，书香为伴（2分）（2）学校图书馆藏书丰富、品类多样，但学生去图书馆的频率较低，经常去的学生占比仅17.30%，近三成学生基本不去（2分）（3）示例一：汇智楼：汇智意为汇聚智慧，寓意学生在这里汲取知识养分，凝聚聪明才智，不断提升自我认知与能力（3分）；示例二：恒德楼：恒德意为坚守美德，寓意学生在学习之余，始终坚守品德底线，涵养高尚情操，成为德才兼备的人（3分）（4）【A】修改：一个人一生中最好的习惯（2分）；【B】修改：它让你在方格教室里，能想象沙漠的壮阔、深海的幽邃；在校园生活中，能体会英雄的抉择、智者的沉思（将第二个句号改为分号，2分）二、阅读（55分）（一）伴鸟而居（22分）4.

D（3分）（A项“旨在普及科学知识”错误，核心是表达人与鸟的情感；B项“鸣叫”无法体现厌烦，“鼓噪”更具贬义；C项“英勇无畏”错误，是自嘲）5.

（3分）|时间变化|鸟的表现|"我"的态度||||||刚入住那会儿|嘈杂鼓噪|无法忍受||持续了二十多天|噪声渐渐平息，幼鸟练习飞行|有些诧异||季节轮回|白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置|不舍、心里空落落||次年|望着我，报时叫我起床，敲击玻璃打招呼|热情相待|6.

赏析（6分）①运用拟人修辞，“款款”赋予白头鸟人的情态，生动写出其飞行姿态的优雅从容，流露作者对它的喜爱之情（3分）；②“空落落”形象写出白头鸟离开后，作者内心的失落与不舍，突出人与鸟之间逐渐建立的深厚情感（3分）。7.

（4分）①惊讶于鸟窝的精美，由茅草、树叶等编织而成，如同工艺大师的作品；②看到鸟窝内嗷嗷待哺的幼鸟，心生怜悯，不忍摧毁它们的家园；③被白头夫妻俯冲而来的护巢行为震撼，感受到它们的亲情与勇气。8.

（6分）①表达对白头椋鸟的喜爱与眷恋，赞美它们的恩爱、勤劳与勇敢；②抒发对生命的尊重与敬畏，从最初的厌烦到后来的接纳，体现人与动物和谐共处的美好；③借与鸟相伴的时光，感慨岁月流逝与自我变化，蕴含对生活的热爱与珍视。（二）笼子里的星星（17分）9.

甲：B乙：B（4分）10.

藏星星→救星星→送星星（3分）11.

（4分）运用神态、语言描写，“伤心地哭着”写出马克的愧疚与担忧，“是我害了你呀”直接抒发内心的自责，表现马克善良、知错能改的品质，推动情节发展。12.

（6分）①自由是生命的本质，就像星星不能离开天空，人也需要自由的成长空间，不应被束缚；②真正的喜爱不是占有，而是尊重与成全，强行占有只会让美好消逝；③知错能改是可贵的品质，发现错误后及时弥补，能减少伤害；④万物相依，每个生命都有其存在的价值与意义，要学会尊重自然、善待生命。（三）狼（16分）13.

D（3分）（“狼不敢前”的“前”是“上前”，动词；“其一犬坐于前”的“前”是“前面”，名词，含义不同）14.

其一/犬坐于前（2分）15.

翻译（6分）（1）一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面（3分）；（2）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了（3分）。16.

狡猾贪婪（或“阴险狡诈”，2分）17.

表达方式：议论（1分）；道理：告诫人们对待像狼一样的恶人，不能心存幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利（2分）。三、作文（55分+5分）18.

作文（略）写作提示：①聚焦“改变”，选取一件对自己影响深远的事，如克服困难、改正缺点、获得感