西师大版五年级语文上册期中综合复习试题

西师大版五年级语文上册期中综合复习试题

班级:姓名:

正确读音选一选

1.在加点字的正确读音下画“J”

强逼(qi^ngqiang)胆怯(qieque)乘机(chengcheng)

侮辱(wuwu)击缶(fbugang)削弱(xuexiao)

2.在加点字的正确读音下画“J”

强逼胆怯乘机

♦(qiangqiang)•(qieque)(chengcheng)

侮辱(wiiwii)击缶(优ugAng)削弱(xuexiao)

3.给下列加点字选择正确读音。

奔(benben)跑悄(qiaoqiao)然龟(guTjun)裂勉旗(qiangqiang)

间(jianjian)隔垂蔓(wanman)玲珑剔(tTti)透咂咂嘴(zaza)

4.用“J”给加点字选择正确的读音。

镜匣眼睑

(xiaxia)*(lianjian)氏喙(yuanhui)

空地(kongkong)树冠(guanguan)胆怯(queqie)

5.用“给下面的划线字选择正确的读音。

簧火(gougou)燕园(yanyan)点缀(zuizhui)

无垠(yinxian)万坂(qTngqing)施旎(yiyi)

澄澈(dengcheng)耄耋(di©zhi)渺小(miAomiAo)

拼音集训

6.拼一拼，写一写。

/*z、・

fangai

danqic

7.看拼音，写词语。

fangai

yfishn

8.看拼音写词语。

ningkai

fuyong

9.读拼音，写词语。

gaobing

fangai

10.看拼音写词语c

形近字词

11.形近字组词。

璧(.___________)奉(_____)慌(__）境（__)

壁(.___________)秦(—________)谎(____________）镜（____________)

12.辨字组词。

忌(.___________）败（—________）蔑（____________）艘（____________)

忘（.___________）贩（:一________）茂（____________）船（____________)

13.比一比，再组词。

萝（）浸（）缠（）捡（）婆（)

弯（）侵（）编（），'佥（）姿（)

14.形近字组词

厨（）稻（）胯（）挎（）捏（)

橱(.________）滔（________）跨（________）垮(________)扭(_______)

15.辨字组词。

秀(.___________）玲（—________）狭（____________）梳（____________)

季（.___________）铃（:—________）侠（____________）流（____________)

4.汉字是世界上最古老的文字。（修改病句）

5.楷书字形方正。楷书笔画规整平直。（用关联词合并句子）

19.按要求完成句子练习。

1.（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。

（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）

2.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。（改为反问句）

工松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上.（改为比喻句）

4.太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用同一种说明方法写一个句子）

20.按要求写句子,

1.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为“被”字句）

2.我把所有课余时间都花在阅读上。（改为“被"字句）

3.这真是件挺麻烦的事。（改为反问句）

4.•只•要大鸟在笼里生气地叫一声，它•就立即飞回笼里去。（用加点的关联词造

句）

5.春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。（根据意思写诗

句）

课外阅读

21.阅读探秘。

橘子与毛衣

我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店旦当职工，工资微薄，拉扯着

我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边

做着布鞋。

一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季

节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘

子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了

不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。

突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水

果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块

橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一

只橘子。

我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着

我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自

己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身

米，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是

种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起

来。

母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给

你买橘子。”说完，她就走了。

过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静

地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲

是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：

“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可

以舍去……”

橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微

笑和虚弱的身体。

1.第④段“我被一阵呜咽声……擦着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她

的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？

2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？

3.集中体现母爱的是哪句话?

4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？

5.母亲的微笑为什么苦涩的？

22.阅读理解。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(a

n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为

那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有不溥(feib

6)退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别

懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业不通常都是用得很快的，用不

了多久就要买新的。没有个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的

时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(nib)嚅(ru)着走到讲台

旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想

让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的

一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别呈

洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（min）和谅解。

我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人

之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别

开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅

笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”

两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他

一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业

本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“）

菲•薄•：（1）微薄（指数最少、质量次）（2）瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）

A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（____）和第（______）段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

5.短文中的小男孩是一个的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）

23.课外短文。

“煮书”

爷爷的书房里拄着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，

我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷

爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么K可以煮呢煮熟了吃下去

才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他

小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮

书'。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：'读书破万卷，下

笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'，否则，就

很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”

“你可以从‘煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文

章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后

说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

I.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里.

A.指心里不明白，不相信。（—）

B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（―）

C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（—）

2.阅读短文后填空。

⑴使“我”感到奇怪的问题是

（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指

（3）“煮书”的好处是

3.给第三自然段加上标点符号。

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

24.课外阅读。

诸葛亮初次用兵（节选）

曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方

宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋

伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（ZI）重

一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安

林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望

坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；

交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行

事，不得有误。”

且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几

个回合，赵云且战且退……

天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇

的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将

军慢走C”于禁还赶到前边阻止C夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀

声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大

火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟

突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见

粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦

住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利

收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。

关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前

来犒军的孔明车前。

1.“不计其数”的意思是，这个词语写出了曹军

2.仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。

关羽在豫山埋伏：；张飞去安林背后埋伏：;关平预备

引火之物，敌人到来便放火：;赵云作先锋，交战时只要败：

3.从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮o

4.从选文中可以看出，诸葛亮是个的人，夏侯惇是个

的人。

作文

25.作文

题目：,我想对你说

从小到大，一定有许多故事让你感动，你一定有许多话想对他（她）说。请你

敞开心扉，说出你的心里话。

要求：1.先把题目补充完整，填写在横线上。

2.选取生活中的一件事，要写出自己的真情实感。

3.语句通顺、连贯，字数400字左右。

26.作文。

本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一

写。注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。题目自拟，不

少于400字。

27.习作

在你与家人相处的过程中，有过“鼻子一酸”的经历吗？以“

的爱”为题，将它写出来。要求：补全题目，感情真挚，叙事完整，字数在

400以上。

答案

1、qi*ngqiechengwu命uxue

2、qiangqiechengwufouxue

3、benqiaojunqiangjianmantTza

4、xiajianhuikongguanqie

5、gouyanzhuiyinqingyichengdiemiao

6、协调允诺俯冲荆棘妨碍典礼隐蔽懒惰侵略胆怯

7、黎明木桩烦琐妨碍奉命销毁后悔榆树

8、拇指瘙痒秽物轧伤拧开螺丝渺小相貌鼻涕附庸

9、适宜白鹤爱慕糕饼懒惰允诺赤道妨碍

10、懒惰平衡隐蔽举世闻名叮嘱谎话饱览金碧辉煌

11＞玉璧奉献慌忙境界墙壁秦朝说谎镜子

12、忌讳失败蔑视一艘船忘记小贩茂盛船只

13、萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆梦筐侵入编剧

勤俭姿态

14、厨师稻草胯下挎包捏碎柜橱滔滔不绝跨步

垮台扭动

15、清秀玲珑狭窄梳理季节铃声侠客流水

16、在广场的东北角，在河边有几株柳树，微风吹过，柳树的枝条像无数的绿

丝带似的，随风飘摇，学校要开冬季运动会，全校师生纷纷报名参加。

这世界上糟糕的诗已经够多了。

17、蔺相如走到秦工身边，说，请秦工为赵工击缶。几年后，当我拿起那

首诗，必须承认父亲是对的。庸医误诊，把病给耽搁了。看了小说

《钢铁是怎样炼成的》，我受到了很大的教育。

18、舞蹈演员的手指常作兰花状。凡事只要付出努力，就会有收获。

四周全是草原和花牛。汉字是世界上最古老的文字之一。楷书不但字

形方正，而且笔画规整平直。

19、因为所以因为大家的精诚团结，所以我们的球队在比赛中胜利

了。地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？松鼠的尾巴老是

翘起来，一直翘到头上，像一把雨伞一样。这座塔高100米，占地200平

方米。

20、园内凡是能拿走的东西被他们统统掠走。所有课余时间被我都花在阅

读上。这难道不是件挺麻烦的事吗？示例：只要你认真学习，就会有

所收获。随意春芳歇，王孙自可留。

21、

1.母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意

让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。

2.我在病中吃不到橘子本口有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼

睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。

3.“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”

4.表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。

5.生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情、她不得不强装笑脸，怎

怎么能不是苦涩的呢？

22、

1.(1)J

2.B

3.@⑤

4.短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩

批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。

5.懂事、善良、刻苦努力

6.老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地

成长。我也要像您一样，学会帮助他人。

23、

1.ABC

2.使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！“我”认为“煮

书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累

妙词佳句。“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好

句，说话和写文章不会犯愁。

3.：“，?,。”

4.这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断

地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

24、

1.无法计算数目，形容极多伤亡惨重

2.烧毁敌人粮草防备敌人来救粮草火攻敌人引诱敌人追击

3.心服口服

4.运筹帷幄刚愎自大

25、范文：

妈妈，我想对你

亲爱的妈妈，在这10年里，我对您有许多许多心里话，今天我要在这次习

作中给您说一说隐藏在我心里的话。

妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生。可我现在

大了，您却把我看成永远长不大的小孩子。您还常说生个女孩多好，为什么就

生个男孩呢？每当听到着话我就闷闷不乐。妈妈我就是不明白您为什么就那么

喜欢女孩，难道我不好吗？到现在我还迷惑不解。

不过，妈妈我也有不对的地方。喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱惹您生气，非常

不听话。记得有一次因为睡懒觉上学迟到，还一连玩几个小时都不