广东省阳江市2024-2025学年度第二学期期末八年级物理质量监测试卷（解析版）

第第页广东省阳江市2024-2025学年度第二学期期末八年级物理质量监测试卷一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．古诗《侍太子坐》中有名句“白日曜青春，时雨静飞尘”，其中飞尘是指悬浮在空气中的灰尘，其颗粒直径大约为A．0.5m B．0.5dm C．0.5cm D．0.5μm【答案】D【解析】【解答】解：悬浮在空气中的灰尘，其颗粒直径很小，大约为0.5μm，故ABC错误，D正确。

故选：D。

【分析】悬浮在空气中的灰尘，其颗粒非常小，属于微米级别。2．小明周末到公园跑步，运动时小明感觉绿道旁的树木在不断向后跑，他选择的参照物是A．地面 B．另一棵树 C．路边的椅子 D．小明自己【答案】D【解析】【解答】解：小明周末结伴到社区公园跑步时，他与绿道旁树木之间的相对位置发生了变化，故以小明为参照物，树木是运动的，故D正确。

故选：D。

【分析】被研究物体相对于参照物，位置发生变化，就说物体是运动的，反之，就说物体是静止的。3．．如题图所示，用同样大小的力推瓶子的上部更容易推到，说明影响力的作用效果的因素是力的A．大小 B．方向 C．作用点 D．大小和方向【答案】C【解析】【解答】解：用同样大小的力推瓶子的上部更容易推到，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选：C。

【分析】力的三要素为力的大小、方向和作用点。4．如题图所示，汽车在水平的公路上做匀速直线运动，下列选项中属于一对平衡力的是（）A．汽车所受牵引力和汽车所受的重力B．汽车所受重力和汽车对地面的压力C．汽车所受重力和地面对汽车的支持力D．汽车对地面压力和地面对汽车的支持力【答案】C【解析】【解答】A、牵引力沿水平方向，而重力竖直向下，不是一对平衡力，故A错误；

B、汽车所受的重力和汽车对地面的压力，这两个力方向相同，不是一对平衡力，故B错误；

C、汽车所受的重力和地面对汽车的支持力，满足平衡力的四个条件是一对平衡力，故C正确；

D、汽车对地面压力和汽车所受摩擦力，这两个力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。

故选：C。

【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。5．北极熊在冰面上趴着爬过薄冰（题图)，到达岸上时爬行（题图).关于压强大小，下列说法正确的是A．冰面大 B．岸上大 C．一样大 D．无法确定【答案】B【解析】【解答】解：两种情况下，北极熊对接触面的压力相同，趴着爬过薄冰时的受力面积较大，由p=FS可知，在冰面上趴着爬过薄冰时的压强较小，在岸上时的压强较大。

故选：B。6．将手指浸入一个盛满水的杯中（手指不接触杯底）手浸入前后，水对杯底的压强A．不变 B．变小 C．变大 D．无法确定【答案】A【解析】【解答】解：烧杯中盛满水，将手指伸入后会溢出一些水，但杯中仍是满的，水的深度不变，因此杯底受到的水的压强不变。

故选：A。

【分析】从公式p=ρgh可以看出液体压强受什么因素的影响，而且盛水的烧杯已满，当放入手指后，考虑其影响因素是怎样变化的，从而判断杯底受到的压强的变化。7．如右图所示，4、B、C三个实心小球质量相等，在同种液体中静止，三个小球的浮力分别为FA、FB、FC，由图中三个球的位置可知

​​A．FA<FB<FC B．FA=FB>FC C．FA=FB=FC D．FA>FB>FC【答案】B【解析】【解答】解：A、B、C三个实心小球质量相等，根据G=mg知，重力相等，根据浮沉条件知，

A漂浮，浮力等于重力，B悬浮，浮力等于重力，C沉底，浮力小于重力，故FA=FB＞FC。

故选：B。

【分析】A、B、C三个实心小球质量相等，根据G=mg分析重力关系，结合浮沉条件比较浮力与重力关系解答。二、填空题：本大题共7小題，每空1分，共21分.8．宋代词人苏轼用“麻叶层层森叶光，谁家煮茧一村香”描绘了煮茧时香气弥浸整个村庄的场景，从物理学角度看，这是现象，诗句也体现了分子无规则运动的剧烈程度与有关；清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在（选填“引力”或“斥力”.【答案】扩散；温度；引力【解析】【解答】解：（1）煮茧时香气弥漫整个村庄是分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象。诗句也说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高分子的无规则运动越剧烈。

（2）清晨青麻叶上的两颗露珠接触后合成更大的一颗水珠，这表明分子之间存在引力。

故答案为：扩散；温度；引力。

【分析】（1）不同物质接触时分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。

（2）分子间同时存在引力和斥力。9．如题图所示，小明走路时被石头绊了一下，身体向前倾倒，原因是小明被石头绊住时（前两空选填“脚”或“上半身”）停止运动，而由于仍保持原来的运动状态，所以小明会向前倾倒。【答案】脚；上半身；惯性【解析】【解答】解：人原来相对于地面是运动的，当他被石头绊住时，脚被迫停止运动，他的上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，人向前倾倒。

故答案为：脚；上半身；惯性。

【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；结合具体的场景可对人体的不同部位运动情况做出分析。10．如图所示，小明坐在车上看到公路上的区间测速警示牌，这里的“120”指的是经过该路段的平均车速不超过120（填单位)，为了不违章，汽车通过这个区间的时间最少为min，以汽车为参照物，标志牌是（选填“静止”或“运动”）的。【答案】km/h；9；运动【解析】【解答】解：由图可知，该路段的最高限速是v=120km/h，该路段的路程是：s=18km；

由v=st可知，汽车通过这个区域的时间最少为：t=sv=18km120km/h11．歼-35A战机，在第十五届中国航展上正式向公众亮相（如题图)，歼-35A起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速（选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速；在展演过程中，歼-35A向后喷出高温马赫环加速运动，这说明力可以改变物体的.同时也能说明物体间力的作用是的.【答案】大于；运动状态；相互【解析】【解答】解：歼-35A飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力。

歼-35A在展演过程中向后喷出高温气体加速运动，这个过程说明力可以改变物体的运动状态；同时也说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：大于；运动状态；相互。

【分析】流体流速越快的位置压强越小，据此来分析飞机起飞时的受力情况。

力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。12．如题图所示，是一个自制气压计，从吸管上端吹入少量气体，管中水面上升，原因是瓶内气体压强（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压；将这个自制气压计坐电梯从1楼移到30楼，吸管中的水柱高度将（选填“上升”“降低”或“不变”)，这是因为大气压随高度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”)。【答案】大于；上升；减小【解析】【解答】对着管上端吹气，管中水面上升，高于瓶内液面，说明瓶内大气压大于外界大气压；

大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低，所以将自制气压计从1楼移到15楼，海拔变大，压强变小，外界大气压变小，瓶内大气压不变，水柱上升。

故答案为：大于；上升；减小。

【分析】大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。13．一艘满载排水量为1万吨的货轮在海上航行，满载时受到的浮力是N：它由海上驶入长江后，船体浸入水中的体积（选填“变大”“变小”或“不变”)；货轮继续经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据原理建造的.（g取10N/kg)【答案】1×108；变大；连通器【解析】【解答】解：（1）满载时受到的浮力：

F浮=G排=m排g=10000×103kg×10N/kg=1×108N；

（2）当船由海上驶入长江后，都是漂浮，

船受到的浮力：F浮=G，

因为船受到的重力不变，

所以船受到的浮力不变；

因为F浮=ρ水v排g，ρ海水＞ρ江水，

所以排开海水的体积小于排开江水的体积，

即：船浸入水中的体积变大；

（3）船闸利用了连通器的原理。

故答案为：1×108；变大；连通器。

【分析】（1）轮船的排水量是指满载时排开水的质量，根据阿基米德原理求轮船满载时受到的浮力；

（2）当船由海上驶入长江后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积（浸入水中的体积）的变化；

（3）三峡大坝的船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平，故船闸的原理即为连通器的原理。14．如题图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示，分析图像可知圆柱体受到的重力是N，圆柱体的高度是cm，圜柱体的体积是m3.(g取10N/kg，ρ水=1.0X103kg/m3)【答案】9；4；6×10－4【解析】【解答】解：（1）由图像可知，当h=0时，弹簧测力计示数为9N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，G=F=9N；

（2）由图可知，在4cm时，浮力开始变化，圆柱体开始接触水面；8cm后，浮力不在变化，说明圆柱体刚好浸入水中，所以圆柱体的高度为8cm-4cm=4cm；

（3）由图像可知，h=8cm后，弹簧测力计的示数F'=3N不变，此时圆柱体浸没在水中，

则圆柱体受到的浮力：F浮=G-F=9N-3N=6N，

由F浮=ρgV排可得，物体的体积：V=V排=V物=F浮ρ水g三、作图题：本大题共7分．15．（1）请在题图中画出静止在斜面上的物体所受力的示意图：（2）请在题图中画出滑轮组的绕法，实现既省力又改变力的方向，（3）如题图甲所示，是一名中学生用笤帚清扫落叶的情景，图乙是其简化示意图，O为支点，请在图乙中画出阻力F的力臂l【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】解：（1）物体静止在斜面上，受到竖直向下的重力；斜面对物体的支持力，方向垂直斜面向上；物体受到的摩擦力方向与斜面平行向上。A受力的作用点都可标在物体的重心上，由此作出物体的受力示意图如图所示：

（2）要求使用该滑轮组提升重物时既省力又能改变力的方向，说明绳端拉力的方向应向下，所以绳子最后通过定滑轮，由此从外向内依次完成绕线，如图所示：

（3）从支点O向动力F的作用线作垂线段，即为动力臂l，如图所示：

【分析】（1）分析物体静止在斜面上时所受到的力，再按力的示意图要求画出物体受力示意图。

（2）滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。绳子最后通过定滑轮能改变力的方向。

（3）根据力臂的概念画出动力F的力臂l。四、实验题：共3小题，第16小题6分，第17小题7分，第18小题7分，共20分.16．（1）利用如图所示的装置“测量小车的平均速度”，电子表显示数字分别表示“hmin：s”.①组装器材时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”》：②实验采集的数据如图所示，实验中小车在AC段路程的平均速度为m/s，小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化是（选填“越来越快”或“越来越慢”)；（2）探究杠杆平衡条件的实验。①如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节：②如图乙所示，4位置挂2个钩码，为使杠杆再次水平平衡，应该在B位置挂上个同样的钩码：③如图丙所示，在杠杆右侧，当弹簧测力计由竖直方向逐渐向左偏转，杠杆始终保持水平平衡，弹簧测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”)。【答案】（1）小；0.24；越来越快（2）左；4；变大【解析】【解答】解：（1）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较小，这样小车运动的速度较慢，便于测量时间。

由图中实验数据可知，小车在全程AC段的路程s1=120cm=1.2m；

小车在AC段的运动时间t1=10：35：05-10：35：00=5s；

小车通AC路程的平均速度为：v1=s1t1=1.2m5s=0.24m/s

小车在前半程AB段的路程为：s2=12s1=12×1.2m=0.6m；

小车在前半程AB段的运动时间t2=10：35：03-10：35：00=3s；

小车通过前半段路程的平均速度为：v2=s2t2=0.6m3s=0.2m/s

后半程BC段的路程s3=12s1=12×1.2m=0.6m；

小车在后半程BC段的运动时间t3=10：35：05-10：35：03=2s；

小车在BC段的平均速度为：v17．为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，选用同一正方体木块在水平面上做如图所示的三次实验。（1）为了能准确测量滑动摩擦力，应进行的操作是将弹簧测力计在方向调零；（2）为测得滑动摩擦力的大小，需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，根据知识，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小：（3）实验时拉木块，水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”)：（4）①比较图两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系；

②图甲、丙两次实验表明：滑动摩擦力大小与接触面的有关：（5）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，将图甲中的木块竖直向下切去一半，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出：摩擦力大小与接触面积大小成正比，你认为探究过程存在的问题是。【答案】（1）水平（2）匀速；二力平衡（3）变大（4）甲乙；粗糙程度（5）没有控制压力大小相同【解析】【解答】解：（1）在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调零；

（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡知识，拉力的大小等于滑动滑动摩擦力的大小；

（3）虽然水平拉力逐渐增大，但是木块始终处于静止状态，所以在水平方向受到的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等，由于拉力在增大，所以摩擦力也在增大；

（4）研究摩擦力大小与压力大小的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，所以应该选择甲、乙两图；

图甲、丙两次实验可知：压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，这表明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；

（5）探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关时，要改变接触面的粗糙程度并且控制压力相同，实验中小华竖直向下切去一半木块，改变了对接触面的压力，这样不符合控制变量法的实验操作要求，无法得到所求结论。

故答案为：（1）水平；（2）匀速；二力平衡；（3）变大；（4）甲、乙；粗糙程度；（5）没有控制压力大小相同。

【分析】（1）测力计使用前应在测力的方向上调零；

（2）根据二力平衡的条件分析弹簧测力计对木块的拉力大小与滑动摩擦力的大小关系；

（3）静止或匀速直线运动状态都属于平衡状态，物体受力平衡；

（4）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。

（5）根据控制变量法的操作原则分析解答。18．用压强计探究液体的压强与哪些因素有关.（1）如图甲所示，用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧的水面有明显高度差且升降灵活，说明该装置气密性（选填“良好”或“差”)、如果液体内部存在压强，将探头放入液体内部，U形管两侧水面就会产生高度差，如图乙所示，高度差的大小反映探头（选填“A”或“B”)面所受压强大小；（2）在图乙中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与是否有关：（3）比较两图，可得结论：在同种液体中，液体内部的压强随深度的增大而增大。（4）根据图丁和图戊实验现象得出结论：同一深度，液体的密度越大，压强越；（5）压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，若U形管足够长，则U形管内选用密度（选填“较大”或“较小”）的液体可以减小实验误差.（6）改变橡皮膜浸入水中的深度H时，同时记录了U形管两侧水面的高度差h，记录数据如下表所示，发现，虽然U形管和烧杯中装入的是相同的水，但是U形管两侧水面的高度差h与探头浸入水中的深度H不相等，出现这一现象的原因可能是。实验次数1234567891011H/cm5.06.07.08.09.010.011.012.013.014.015.0h/cm4.6526.06.67.48.29.09.610.411.212.0【答案】（1）良好；A（2）方向（3）丙、丁（4）大（5）较小（6）橡皮膜弹性对水产生了一定的压强【解析】【解答】解：（1）用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧的水面有明显高度差且升降灵活，说明该装置气密性良好；高度差的大小反映有橡皮膜一侧，即探头A面所受压强大小。

（2）在同种液体内部的相同深度，向各个方向都有压强，而且压强相等；在图乙中，保持金属盒深度不变，液体密度也不变化，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与方向是否有关。

（3）比较丙、丁两图，液体的密度相同，丁图的深度比较大，U形管液面高度差也大，在同种液体中，液体内部的压强随深度的增加而变大。

（4）比较图丁和图戊两图，深度相同，液体的密度不同，U形管液面高度差不同，说明橡皮膜受到的压强大小不同，说明液体内部压强与液体的密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大。

（5）在压强大小一定的情况下，根据p=ρgh可知，在U形管内充灌密度较大的液体比充灌密度较小的液体U形管中液面高度差小，因此仪器的精确度比充灌密度较小的液体小，所以U形玻璃管内选用密度较小的液体可以减小实验误差。

（6）从表中发现数据变化规律是随着H的增大，h与H的差值越来越大，数据变化呈这种规律的原因是由于橡皮膜的弹力对水产生了一定的压强。

故答案为：（1）良好；A；（2）方向；（3）丙、丁；（4）大；（5）较小；（6）橡皮膜弹性对水产生了一定的压强。

【分析】（1）压强计灵活升降说明气密性良好，根据探头处受到的压强大小不同分析；

（2）保持金属盒深度不变，液体密度也不变化，改变橡皮膜朝向，据此回答。

（3）（4）液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论。

（5）根据p=ρgh进行分析；

（6）根据橡皮膜形变产生压强分析。五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分.19．如图所示，是一台全自动扫拖一体机器人，它的质量为1.8kg，与地面接触面积为2X10-4m2．它可以沿自动规划的路线进行扫地和拖地，某次用时1000s清扫完空房间，通过的总路程为100m，g取10N/kg、求：（1）机器人清扫空房间过程中的平均速度：（2）机器人静止在水平地面时，①所受的重力；②对水平地面的压强。【答案】（1）解：机器人清扫空房间过程中的平均速度：v=（2）解：①机器人所受的重力：G=mg=1②机器人静止在水平地面时，对地面的压力：F=G=18N对水平地面的压强：p=F【解析】【分析】（1）根据速度公式计算机器人全程的平均速度；

（2）根据G=mg求出机器人的重力；

机器人对水平地面的压力等于它的重力，根据p=F20．如图甲所示，潜水艇模型相邻两舱之间密封不连通，水舱与注射器通过塑料软管相连，推拉注射器活塞可以实现潜水艇的浮沉.此潜水艇的总体积是650cm，所用材料的总质量是0.5kg.如图乙所示，当水舱内没水时，该潜水艇漂浮在水槽的水面上；在水舱内注入适量的水，该潜水艇会在水面下悬停，当潜水艇在水面下12cm处悬停时，求：（g取10N/kg，ρ水=1.0X103kg/m3)（1）水槽内的水对潜水艇舱底的压强是多少；（2）该潜水艇受到的浮力是多少；（3）该潜水艇水舱内水的质量是多少.【答案】（1）解：水槽内的水对潜水艇舱底的压强：p=（2）解：潜水艇受到的浮力：F（3）解：G水舱内注入水的重力：G水舱内注入水的质量：m【解析】【分析】（1）根据液体压强公式计算压强；

（2）根据阿基米德原理计算浮力；

（3）根据悬停浮力等于总重力计算水的质量。六、综合能力题：共3小题，第21题6分，第22题6分，第23题6分，共18分.21．如图所示是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验：（1）合金块浸没在水中时受到的浮力为N：（2）由A、C、D三图可知，合金块受到浮力大小与深度（选填“有关”或“无关”)；由A、B、C三图可知，合金块受到浮力大小与有关；（3）在探究物体所受的浮力大小与液体的密度关系时，发现图E中弹簧测力计的示数与图D相比变化不明显，为了使弹簧测力计的示数变化更明显，下列方法可行的是____：A．换用体积更大的同种合金块 B．换用其他密度相近的液体C．换用更大量程的测力计 D．利用现有器材进行多次实验（4）如图F所示，结束实验后，小明将重为5N的圆柱体M浸入到密度为1.6g/cm3的液体中，调整浸入的深度后使弹簧测力计的示数为3N，则此时圆柱体M（底面积为25cm2）浸入液体中的深度为cm，小明在圆柱体M上沿着液面画上标记，并记录为1.6g/cm3．再将圆柱体M浸入不同液体中，重复上述操作，使弹簧测力计的示数为3N，小明就将圆柱体M改造成了一个简易的液体密度计，该密度计的刻度是（选填“均匀”或“不均匀”）的．【答案】（1）1（2）无关；排开液体的体积（3）A（4）5；不均匀【解析】【解答】解：（1）根据称重法测浮力F浮=G-F示，由图可知合金块在空气中重力G=4N，浸没在水中时弹簧测力计示数F示=3N，则合金块浸没在水中时受到的浮力F浮=4N-3N=1N。

（2）由A、C、D三图可知，合金块浸没在水中，排开液体的密度相同，深度不同，但弹簧测力计示数相同，根据称重法可知浮力相同，所以合金块受到浮力大小与深度无关。

由A、B、C三图可知，液体密度相同，合金块排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同，所以合金块受到浮力大小与排开液体的体积有关。

（3）A换用体积更大的同种合金块，根据F浮=ρ液gV排，在液体密度不变时，V排增大，浮力变化更明显，弹簧测力计示数变化也会更明显，故A可行。

B换用其他密度相近的液体，根据F浮=ρ液gV排，在V排不变时，液体密度变化不大，浮力变化不明显，弹簧测力计示数变化也不会更明显，故B不可行。

C换用更大量程的测力计，只是改变了测力计的测量范围，不能使浮力变化更明显，弹簧测力计示数变化也不会更明显，故C不可行。

D利用现有器材进行多次实验，只能减小实验误差，不能使弹簧测力计的示数变化更明显，故D不可行。

故选：A。

（4）已知圆柱体M重G=5N，弹簧测力计示数F示=3N，根据称重法可得圆柱体M受到的浮力F浮=G-F示=5N-3N=2N，

由F浮=ρ液gV排可得，V排=F浮ρ液g=2N1.6×103kg/m3×10N/kg=1.25×10-4m3=125cm3，

又因为V排=Sh（S是圆柱体底面积，h是浸入液体深度），所以h=V排S=125cm325cm2=5cm；

22．同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮可以，但不可以。（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示。据此可知，使用动滑轮可以，但不可以。（3）他们组装滑轮组时，他们想：利用滑轮组提升重物能否省力呢？为此，他们进行的实验如图丙所示，物体的重力为2N，测力计的示数为0.8N，由图可知，利用滑轮组提升重物（选填“能”或“不能”）省力，如果物体被提升的速度是0.2m/s，绳子自由端移动的速度是m/s.【答案】（1）改变力的方向；省力（2）省力；改变力的方向（3）能；0.6【解析】【解答】解：（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同。在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出结论：定滑轮可以改变力的方向，但不省力。

（2）在图乙中，拉力F=0.6N＜G物=1N，故使用动滑轮时省力，但不能改变力的方向；

（3）由图丙可知，物体的重力为2N，测力计的示数为0.8N，故利用滑轮组提升重物能省力。物体上升10cm，绳子自由端上升30cm，故绳子自由端移动的速度为重物移动速度的3倍，故绳子自由端移动的速度为：

v'=3v=3×0.2m/s=0.6m/s。

故答案为：（1）改变力的方向；省力；（2）省力；改变力的方向；（3）能；0.6。

【分析】（1）定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力；

（2）观察乙图弹簧测力计示数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；

（3）根据丙图数据分析。23．阅读下列短文，回答问题，变速自行车自行车已有一百多年历史，是世界各国居民喜爱的交通、健身工具，它由许多简单机械组成。是人类发明的最成功的人力机械之一、如图是自行车的部分结构示意图，骑行时人在脚踏处施力，通过曲柄带动前齿轮且顺时针转动，再通过链条带动后齿轮B与后轮一起转动。曲柄与齿轮A、后轮与齿轮B，两处都是同轴转动（物体绕同一个中心轴转动，在相同时间转过的圈数相同）的轮轴结构