湖南省常德市澧县2024-2025学年八年级下学期7月期末物理试题（解析版）

第第页湖南省常德市澧县2024-2025学年八年级下学期7月期末物理试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项正确，请将正确答案前的字母代号选出，并填在下表相应位置。每小题3分，共36分)1．2024年7月30河，在巴黎奥运会乒乓球混双决赛中9中国组合王楚钦/孙颖莎4比2战胜朝鲜组合李正植/金琴英，获得冠军。关于乒乓球比赛时情景，下列说法正确的是A．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用B．球在空中飞行时不受力的作用C．乒乓球离开球拍后继续运动是因为乒乓球具有惯性D．王楚钦站立时对地面的压力和他所受的重力是一对平衡力【答案】C【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故A错误；

B．地球附近的所有物体都受到重力，球在空中飞行受到重力的作用，故B错误；

C．乒乓球离开球拍后，由于惯性继续运动，故C正确；

D．王楚钦站立时对地面的压力和他所受的重力方向相同，不符合二力平衡条件，故D错误。

故选：C。

【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

（2）地球附近的所有物体都受到重力；

（3）一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；

（4）二力平衡的条件：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。2．用力压橡皮泥如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是A．图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生了弹性形变B．图乙中用力压或拉弹簧都能说明力可以使物体发生形变C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力D．图乙中多弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越太【答案】A【解析】【解答】解：A．图甲中，手对橡皮泥的压力是由于手发生弹性形变而产生的力，故A错误；

B．用力压或拉弹簧，弹簧的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故B正确；

C．用手压弹簧，弹簧发生弹性形变，弹簧会对手产生力的作用，是弹力，故C正确；

D．在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以弹簧被拉的越长，施加的拉力越大。故D正确。

故选：A。

【分析】（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的压力、支持力、拉力均属于弹力；

（2）对弹簧施加拉力或者压力都可以使弹簧发生形变；

（3）在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。3．爸爸和小明玩跷跷板。如图所示，跷跷板最有可能保持平衡的是A． B．C． D．【答案】D【解析】【解答】解：爸爸的重力大于小海的重力，由杠杆的平衡条件可知，小海到跷跷板支点的距离应大于爸爸到支点的距离，所以，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是D，故D正确，ABC错误。

故选：D。

【分析】爸爸的重力大于小海的重力，跷跷板在水平方向上保持平衡时，根据杠杆的平衡条件得出两者到跷跷板支点之间的距离关系，据此结合选项得出答案。4．“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白《《北风行)〉。如图，重为G的雪花从空中加速竖直下落的过程中，若雪花所受阻力为f、雪花所受力的合力大小和方向为A．大小：G-f：方向：坚直向上 B．大小：G+f：方向：竖直向上C．大小：G-f；方向：竖直向下 D．大小：G+f；方向：竖直向下【答案】C【解析】【解答】解：重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，向下运动，阻力方向向上，重力方向竖直向下，两者方向相反，故合力大小F=G-f，合力方向竖直向下。故C正确。

故选：C。

【分析】根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差。5．幸福人生是大树，安全行为是沃土。同学们，我们要增强安全意识，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。下列安全宣传标语与所蕴含的物理知识不对应的是A．上下楼梯静悄悄，不滑扶梯不吵闹——从扶梯上滑下，动能转化为重力势能B．你冲我撞危险存，你谦我让安全行———物体间力的作用是相互的C．护栏保安全，翻越最危险一—一物体被举得高度越高，重力势能越大D．下课不疯跑，小心别摔倒———防止惯性带来的危害【答案】A【解析】【解答】解：A、从扶梯上滑下时，人的质量不变，高度变小，速度变大，则重力势能减少，动能增加，所以将重力势能转化为动能，与所蕴含的物理知识不相对应，故A错误。

B、由于物体间力的作用是相互的，所以你冲我时，我撞你，存在较大的安全隐患，与所蕴含的物理知识相对应，故B正确。

C、翻越护栏时，人的高度增加，重力势能变大，向下运动时，重力势能转化为动能，容易发生安全事故，与所蕴含的物理知识相对应，故C正确。

D、下课疯跑，若遇到障碍物，人的下半身由于受到阻力作用停止运动，人的上半身由于惯性会继续向前运动，容易摔倒，是防止惯性带来的危害，与所蕴含的物理知识相对应，故D正确。

故选：A。

【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

（2）物体间力的作用是相互的。

（3）动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。6．图中两个实验分别是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”和“探究阻力对物体运动的影响”，以下分析正确的是（）A．在图甲实验中，三次木块做匀速直线运动的速度必须相等B．在图乙实验中，小车所受阻力的改变可以通过在小车上放不同质量的砝码来实现C．在图甲实验中，弹簧测力计可以任意方向拉动木块D．在图乙实验中，三次小车运动到水平面时的初速度必须相等【答案】D【解析】【解答】解：AC．图甲是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验过程中根据二力平衡条件，木块需沿着水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力，可以通过测力计示数知道大小，滑动摩擦力与压力的大小及接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以三次木块做匀速直线运动的速度不用相等，故A、C错误；

BD．探究阻力对物体运动的影响时，如果在小车上放不同质量的砝码，尽管可以改变小车所受阻力的大小，但是研究对象本身也改变了，不符合控制变量法的要求，正确方法是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力的大小，故B错误；图乙实验是“探究阻力对物体运动的影响”，实验过程中应控制小车到达水平面的速度相同，故D正确。

故选：D。

【分析】“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验利用二力平衡的条件，滑动摩擦力与压力的大小、接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。

“探究阻力对物体运动的影响”，实验过程中应控制小车到达水平面的速度相同，小车所受阻力的改变是通过改变接触面的粗糙程度来实现的。7．分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向，预报相关气象情况。气象站测量某区域近地面不同地点的大气压，将气压相等的各点连起来，绘成“等气压线”，如图所示。下列说法不正确的是A．测量大气压时应保证在同一高度测量B．测量大气压时应保证在同一时刻测量C．根据图中风的方向判断A处气压大于B处气压D．图中A气压与B处气压不同是因为季节不同【答案】D【解析】【解答】解：AB、大气压强与海拔高度、温度、湿度有关，要测量近地面不同地点的大气压绘成“等气压线”，应使近地面不同地点同一高度采集，原因是：高度会影响大气压，根据控制变量法的原则可知，应在同一时刻测量、同一高度测量采集数据，故AB正确；

C、高压气体向低压气体流动形成风，由图可知，风从A处向B处流动，则A处气压高于B处气压，故C正确；

D、如果A处和B处的温度不同，可能会导致它们之间的气压差异，故D错误。

故选：D。

【分析】（1）大气压强与海拔高度、温度、湿度有关，其它条件相同时大气压强随海拔高度的增加而减小；

（2）高压气体向低压气体流动形成风，根据图中风的方向判断A处和B处的气压关系，然后从表格得出天气特征。8．一根均匀铁丝AB，在中点O用一细绳将它悬挂起来，铁丝保持水平方向平衡。如果将OB这一段弯折一下，使点B和点O重合，如图所示，则此时铁丝将（）A．左端向下倾斜 B．右端向下倾斜C．水平方向保持平衡 D．未知铁丝原长，无法判断【答案】A【解析】【解答】根据杠杆平衡条件，右边铁丝折叠后，重力不变，但右边的重心左移，力臂减小，即右边的力与力臂的乘积减小，故左端向下倾斜，A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据题上信息判断重心移动位置，进而得到力臂的变化，再根据杠杆的平衡条件进行综合分析。9．小明将橙子放入水中，静止后如图甲，将该橙子剥去部分表皮后放入水中，静止后如图乙，剥去全部表皮后放入水中，静止后如图丙（不考虑橙子吸水）。下列说法正确的是（）A．甲图中，橙子的密度等于水的密度B．甲图中，橙子受到的浮力大于自身重力C．乙图中，橙子受到的浮力大于丙图中橙子受到的浮力D．丙图中，橙子受到的浮力小于其排开水的重力【答案】C【解析】【解答】AB．甲图中橙子漂浮，所以ρ甲<ρ水，橙子受到的浮力大小等于橙子的重力大小，故AB错误；C．乙图中橙子悬浮橙子受到的浮力大小等于橙子的重力大小，丙中橙子下沉，受到的浮力小于橙子的重力，所以丙图中橙子受到的浮力小于乙图中橙子受到的浮力，故C正确；D．根据阿基米德原理可知，橙子受到的浮力等于橙子排开水受到的重力，故D错误。故选C。

【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。

2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；

3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。10．如图，甲、乙物块（m甲>m乙）在相等的恒力F作用下分别通过相等的距离s，用时t甲小于t乙，力F做的功分别为W甲、W乙，力F做功的功率分别为P甲、P乙，则

A．W甲<W乙，P甲<P乙 B．W甲>W乙，P甲=P乙C．W甲>W乙，P甲>P乙 D．W甲=W乙，P甲>P乙【答案】D【解析】【解答】解：如图，甲、乙物块（m甲＞m乙）在相等的恒力F作用下分别通过相等的距离s，由W=Fs可知，做功相同，用时t甲小于t乙，由P=Wt可知P甲＞P乙，故ABC错误，D正确。

故选：D。11．小明制作了如图所示的玻璃装置，首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入上端开口，底部连通的a、b两管，待稳定后，随后拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出。下列说法正确的是A．拔去右端的软木塞前，当管内的水不流动时，a管液面高于b管液面B．拔去右端的软木塞前，当管内的水不流动时，a管液面低于b管液面C．拔去右端的软木塞后，管内的水向外涌出时，a管液面高于b管液面D．拔去右端的软木塞后，管内的水向外涌出时，a管液面低于b管液面【答案】C【解析】【解答】解：AB、由图可见，a管和b管上端开口，底部连通，二者构成了连通器，并且都盛有水，因此稳定后a管液面等于b管液面，故AB错误；

CD、拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，由于b管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，所以a管液面高于b管液面，故C正确、D错误。

故选：C。

【分析】（1）上端开口，底部连通的容器叫连通器，当连通器内装有一种液体，并且液体不流动时，各容器中液面保持相平；

（2）液体压强和流速的关系，在气体或液体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。12．在修建文庙时，工人用50ON的力就能将900N的重物匀速拉到斜面顶端，如图所示，下列说法正确的是A．图中的滑轮可以省力B．使用斜面可以省功C．减缓斜面坡度，可以更省力D．重物在该过程中所受的摩擦力是500N【答案】C【解析】【解答】解：A、由图可知，图中的滑轮是定滑轮，定滑轮不省力，可以改变力的方向，故A错误；

BC、用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离，但不省功，故B错误，C正确；

D、斜面的倾斜角度为30°，则斜面的长度为：s=2h=2×4m=8m；

所做总功为：W总=Fs=500N×8m=4000J；

有用功为：W有=Gh=900N×4m=3600J；

此过程所做额外功为：W额=W总-W有=4000J-3600J=400J；

由W额=fs变形得：

摩擦力为：f=W额s=400J8m=50N，故D错误。

故选：C。

二、填空题。（共9空，每空2分，共18分)13．如图所示，用轻质薄壁的塑料瓶、透明胶带、铁质螺母和塑料软管制作潜水艇模型，潜水艇在水中受到浮力的方向是，潜水艇通过改来实现浮与沉。【答案】竖直向上；自身重力【解析】【解答】解：（1）潜艇在水中受到的浮力是水对潜艇的作用，它的方向是竖直向上；

（2）潜水艇通过改变自身的重力来实现浮与沉，因此需要选择质量合适的螺母作为配重。

故答案为：竖直向上；自身重力。

【分析】（1）浸在水中的物体受到水的竖直向上托的力叫浮力；

（2）潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的。14．如图所示，小明用大小为1ON的拉力坚直向上提升物体，重为16N的物体在10s内被匀速提升1m。不计绳重和摩擦，这个过程中，拉力F的功率为W，该滑轮的机械效率为%.【答案】2；80【解析】【解答】解：动滑轮绳子股数为2，拉力F的功率为：P=Wt=Fst=Fnht=10N×2×1m10s=2W；

该滑轮的机械效率为：15．小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因后写出正确解答过程。错题记录错题改正站立地面踮脚跟是中国传统文化“八段锦”的第八式。如图为踮脚跟时左脚的一些相关数据，当脚跟抬离地面时，请你计算小腿肌肉拉力F，的大小。解：如图将左脚看作杠杆，抬脚跟时脚尖支点O转动，动力为F1，阻力为F2。根据杠杆平衡条件F1l1=F2L2得小腿肌内拉力F错误之处：。正确解答：。【答案】动力臂l1大小错误；F1=F2l2【解析】【解答】解：（1）小明的错误之处在于动力臂代错了，代成了4cm。

（2）如图将左脚看作杠杆。抬脚跟时脚绕支点O转动，动力为F1，阻力为F2，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2：得小腿肌肉拉力F1=F2l2l1=300N×0.12m0.16m=225N。

故答案为：动力臂l1大小错误；

如图将左脚看作杠杆，抬脚跟时脚绕支点O转动，动力为F1，阻力为F2，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l16．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示。由图象可知当t=1s时，物体处于状态，物体受到的摩擦力为N；t=3s时，物体受到的摩擦力为N。【答案】静止；2；4【解析】【解答】（1）由v-t图象可知，0到2s内，物体的速度为0，处于静止状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，由F-t图象可知推力F=2N，则受到的摩擦力为2N，

所以，当t=1s时，物体处于静止状态，受到的摩擦力为2N。

（2）在由v-t图象可知，4s到6s间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F-t图象知，此时推力为4N，所以摩擦力也等于4N。

故t=3s时，物体受到的摩擦力为4N。

故答案为：静止；2；4。

【分析】（1）F-t图象反映了力随时间的变化，v-t图象反映了速度随时间的变化，根据图确定当t=1s时速度的大小及推力F的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小。

（2）根据物体做匀速直线运动时，推力的大小判断滑动摩擦力的大小，从而可知3s的运动状态和摩擦力。三、作图与实验探究题(本大题共4小题，第17题4分，第18题6分，第10题8分，第20题10分，共28分)17．（1）如图甲为漂浮在中国香港维多利亚港口的“大黄鸭”，请在乙图中作出它的受为示意图。（2）如图所示，用滑轮向左移动沉重的机器，画出最省力的绕绳方法。【答案】（1）（2）【解析】【解答】解：（1）大黄鸭漂浮在水面上静止不动，F浮=G；重力从重心竖直向下画，标出符号G，浮力从重心竖直向上画，标出符号为F浮，注意两个力线段的长度相等，如图所示：

（2）图中有2个滑轮，当绳子从动滑轮绕起时，通过动滑轮的绳子段数最多（n=3），此时拉力最小，最省力。如图所示：

【分析】（1）首先要知道物体漂浮在水面上，受到重力和浮力作用；其次知道重力和浮力的作用点均在物体的重心上，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，最后用带箭头的线段把重力和浮力的三要素表示出来。

（2）滑轮组的省力情况取决于通过动滑轮的绳子段数，段数越多越省力。18．如图丁所示，琪琪利用面团和装有水的饮料瓶，对以下两个问题进行了探究。问题一：压力的作用效果跟哪些因素有关问题二：重力势能的大小跟哪些因素有关（1）做实验a、b、c是为了探究(选填“问题一”或“问题二”），实验中通过观察来比较压力的作用效果或重力势能的大小。（2）《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验e、f得出的结论来解释，你认为其原因是.【答案】（1）问题一；面团的凹陷程度（2）在物体质量一定时，所处的高度越高，重力势能越大，下落到地面能做的功就越多，所以“高空抛物”危害性大【解析】【解答】解；（1）实验a、b受力面积相同，压力不同，所以探究的是压力的作用效果与压力大小的关系；b、c的压力相同，受力面积不同，探究的是压力的作用效果与受力面积的关系，所以abc探究的是问题一；

实验中通过观察面团的凹陷程度来比较压力的作用效果；

（2）实验ef中，物体的质量相同，物体落下的高度不同，高度越高，物体下陷的深度越深，具有的重力势能越大，故结论为：在质量一定时，高度越高，重力势能越大。

故答案为：（1）问题一；面团的凹陷程度；（2）在物体质量一定时，所处的高度越高，重力势能越大，下落到地面能做的功就越多，所以“高空抛物”危害性大。

【分析】（1）压力的作用效果与压力的大小、受力面积的大小有关；根据控制变量法分析；

（2）重力势能的大小与质量、高度有关，根据控制变量法分析。19．我们在农贸市场、中药房还能看见杆秤，俗话说“秤砣虽小压千斤”，由此学习小组开展有关杆秤的项目式学习。【项目任务】制作简易杆秤【产品制作】（1）如图甲，用木棒作为科杆，用细线系一个20g的钩码作为科砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提钮，则点相当于支点。（2）调节秤砣位置使杆科水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为：g。（3）在释盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度(如下表)，根据表中数据，应将250g的刻度值标记在距离B点cm处。托盘中砝码总质量/g50100150200距离B点的长度/cm6111621（4）【产品使用】在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往（选填“左”或“右”）侧移动。【答案】（1）B（2）0（3）26（4）右【解析】【解答】解：（1）图甲中，秤杆相当于一个杠杆，秤砣和秤盘对秤杆的力会使秤杆绕B点转动，即B点相当于支点；

（2）秤盘中未放物体时，调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为0g；

（3）由杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2可得：m物g×L物=m砣g×L砣，即：L砣=m物×L左m砣，在L物和m砣一定时，秤砣移动的距离与物体的质量成正比。由图表中数据可知，物体质量每增加50g，秤砣距离B的距离就增加5cm，故250g的刻度值应标记在距离B点26cm处；

（4）图乙中，杆秤左低右高，要将杆秤调至水平平衡，根据杠杆的平衡条件可知，应增大秤砣的力臂，即秤砣应往右侧移动适当距离。

20．在学习浮力时，小明做了下列实验：（1）如图甲，把鸡蛋放入清水中会沉底，不断向清水中加盐，鸡蛋会浮到水面上。小明由此猜想：物体所受浮力大小可能跟液体的有关。（2）如图乙，将水盆下按，水盆浸在水中的体积越多，手感受到的力越大。小明由此猜想：物体所受浮力大小可能跟物体浸在液体中的体积有关。为了验证猜想，小明进行了如图丙的实验，由此可得出结论：。（3）小明还发现，水盆浸在水中的体积越多，排开的水越多，排开水的重力越大，他又进行如图丁的实验：①物体排开水的重力G排=N；②由实验得：浸在水中的物体受到的浮力（选填“大于”、“小于”或等于”）物体排开水的重力；（4）由丁图可得物体密度kg/m3.(g=10N/kg.ρ水=1.0x103kg/m3)【答案】（1）密度（2）在液体的密度一定时，物体排开的液体的体积越大，物体所受浮力越大（3）2.5；等于（4）4x103【解析】【解答】解：（1）先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉入水底；然后缓缓向水中加盐并不断地搅拌，随着盐水越来越浓，即盐水密度越来越大，发现鸡蛋竟然能浮在液面上，这个实验说明，浮力的大小与液体的密度有关；

（2）根据丙图可知，物体浸入水中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，物体受到的浮力越大，即浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，故结论为：在液体的密度一定时，物体排开的液体的体积越大，受到的浮力越大；

（3）①由图丁可知，小桶和水的总重力G总=3.5N；由图A可知，空小桶的重力G桶=1N，则石块排开水所受的重力：G排=G总-G桶=3.5N-1N=2.5N；

②弹簧测力计的示数F=3N，则石块受到的浮力：F浮=G-F=10N-7.5N=2.5N；故结论是：浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力；

（4）由阿基米德原理F浮=ρ水gV排可得：2.5N=ρ水gV排；物体的重力为10N，根据G=mg=ρVg可得：10N=ρ物gV；

浸没时V排=V，解得ρ物=4ρ水=4.0×103kg/m3。

故答案为：（1）密度；

（2）在液体的密度一定时，物体排开的液体的体积越大，物体所受浮力越大；

（3）2.5；等于；

（4）4×103。

【分析】（1）不断在清水中加盐，则盐水的密度变大，据此分析；

（2）根据丙图，利用控制变量法得出结论；

（3）①用小桶和水的总重力减去空小桶的重力即为圆柱体排开的水所受的重力G排；

②比较浸在水中的物体受到