部编版五年级下册语文第七单元培优卷B卷（解析版）

出卷网第第页部编版五年级下册语文第七单元培优卷B卷一、积累运用。下面是欢欢想要去的地方的相关资料，请你完成下面的题目。水上城市wēinísī()是世界闻名的水上城市，像蜘蛛网一样，横一条竖一条的，于是小tǐng（）成了这里主要的交通工具。它的船头和chuánshāo（）向上翘起，船舱里的皮diàn（）子软软的，很舒服。除此之外，你还可以在mǎtóu（）上见到带着孩子散步的bǎomǔ（）以及去教堂做祷告的老人。夜晚，人们走上各自gù()好的小艇，在一片哗笑和告别的声音中回家。水面上渐渐【】下来了，整个城市陷入了沉睡。牧场之国踏上荷兰的土地，极目yuǎntiào()，映入眼帘的是非常广阔，看不到边界的草原，遍地都是shēngchù（）：yitài()端庄的牛犊、膘肥体壮的老牛和fēichí()的jùn()马。傍晚，挤奶的人坐在dèng()子上默默工作，牛脖子上挂的língdang()不响了，谁也不叫喊yāohe()了。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片【】。满载着一guànguàn()牛奶的车船过后，一切又huīfù()了【】。奇迹之塔金字塔是人类智慧的结晶，千百年来，无数人想要前往埃及探索，但至今为止，它依旧是神秘的代名词。虽然它的塔身没有任何水泥类的黏着物，但是再锋利的刀刃也无法插入塔身的缝隙中，让人不禁产生遐想，不愧是闪耀地发着光的珍宝啊！1．有些词欢欢用拼音代替了，请你在括号中写出对应的汉字。2．欢欢在读资料的时候有些字的读音不太确定，请你帮助他给加点字注音。祷告哗笑牛犊黏着物刀刃遐想不愧膘肥体壮3．你发现画横线的语句用四字词语代替会更简洁，请你帮奇奇替换。①像蜘蛛网一样，横一条竖一条的②非常广阔，看不到边界③闪耀地发着光4．请你根据语境，选择下面的词语填入欢欢找的相关资料的【】里。平静寂静沉寂5．下列诗句中，与资料中画波浪线的句子运用了相同写法的一项是()A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D．夕阳无限好，只是近黄昏。6．资料中画横线的语句运用了拟人修辞，你也想仿写一句。仿写：。7．金字塔是古埃及最具代表性的建筑物，欢欢用一句话简要介绍了它。世界上最大的金字塔是，它位于(国家)首都郊外，建于公元前年左右。8．不同人笔下的金字塔有着不同的风采，大家对下列写金字塔的句子展开了讨论。有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。奇奇：我知道这句话运用了的手法，将金字塔进行比较，再次表达对的金字塔的赞美。妙妙：我会运用相同的手法仿写句子。【答案】1．威尼斯；艇；船艄；垫；码；保姆；雇；远眺；牲畜；仪态；飞驰；骏；凳；铃铛；吆喝；罐罐；恢复2．dǎo；huá；dú；nián；rèn；fèng；xiá；kuì3．纵横交错；辽阔无垠；熠熠发光4．沉寂；寂静；平静5．A6．伴随着时间的推移，很快就来到了夜晚，月亮又要开始她今天的工作了。7．胡夫金字塔；埃及；开罗；26008．对比；不同场景下的美；夕照下妙妙：我会运用相同的手法仿写句子。示例：春天的风是那样和煦，吹得人满心温暖。但我更喜欢夏天的风，它带着几分清爽，给炎热的夏天增添了些许凉意。【解析】【点评】拼音填汉字：考查学生对课文中重点词语的掌握，需结合上下文语境判断正确汉字。

多音字注音：注意多音字在不同词语中的读音(如“哗”在“哗笑”中读hua).

四字词语替换：需理解原句含义，选择贴切的成语(如“横一条竖一条"对应“纵横交错”)。

近义词辨析：通过语境判断“平静”"寂静”"“沉寂”的细微差别。

修辞手法判断：重点区分以动衬静(A项)与其他描写手法。

拟人仿写：需抓住“赋予事物人的动作或情感"这一核心。

知识填空：考查对金字塔基本常识的积累。

修辞辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。1．拼音填汉字

wēinísī→威尼斯(注意“尼”与“奇"的写法)；小tǐng→小艇(“艇"为舟字旁)；chuánshāo→船艄(“艄”指船尾)；dian→垫(“垫子"为常用词)；mǎtóu→码头(“码头"为停船处)；bǎomǔ→保姆(“姆"为女字底)；gù→雇(“雇好”指租用)；yuǎntiào→远眺(“眺"为目字旁)；shēngchù→牲畜(“畜"读chù时指家畜)；yitài→仪态端庄(“仪态"指姿态)fēichí→飞驰(“驰”为马字旁)；jun→骏(“骏马”为良马)déng→凳(“凳子"为坐具)；língdang→铃铛(“铛"为金属响器)；yāohe→吆喝（“吆喝”指叫喊)；guànguàn→罐装牛奶(“罐”为容器)；huīfù→恢复（“恢复”指回到原状)

故答案为：威尼斯；艇；船艄；垫；码；保姆；雇；远眺；牲畜；仪态；飞驰；骏；凳；铃铛；吆喝；罐罐；恢复2．祷告→dǎo(单音字)；哗笑→huá(多音字，此处表“喧哗”)；牛犊→dú(单音字)；黏着物→nián(单音字)；刀刃→rèn(单音字)；遐想→xiá(单音字)；不愧→kuí(单音字)；膘肥体壮→biào(单音字)

故答案为：dǎo、huá、dú、nián、rèn、fèng、xiá、kuì3．四字词语替换

①纵横交错(形容交叉错杂)；②一望无际(强调广阔无边)；③光彩夺目(突出闪耀的光芒)。

故答案为：纵横交错、辽阔无垠、熠熠发光4．选词填空

第一空"水面上渐渐（）下来了”，结合“整个城市陷入了沉睡”，强调安静到极致，选沉寂。

第二空"偶尔传来浅笛声，接着又是一片（）”，笛声后恢复安静，选寂静。

第三空"一切又恢复了（）”，指回到之前的状态，选平静。

故答案为：沉寂；寂静；平静5．修辞手法判断

画线句子“偶尔传来浅笛声，接着又是一片寂静"运用以动衬静的写法，用“浅笛声"反衬环境的安静。A项“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”：用"蝉噪"“鸟鸣”反衬山林的幽静，同为以动衬静，正确。

B项"大漠孤烟直，长河落日圆”：直接描写景物，无以动衬静。

C项“千山鸟飞绝，万径人踪灭"：直接写空旷，无以动衬静。

D项“夕阳无限好，只是近黄昏”：抒情，无以动衬静。

故答案为：A6．拟人仿写：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

示例：月亮悄悄爬上树赣，轻轻掀开夜的帷幕。

故答案为：伴随着时间的推移，很快就来到了夜晚，月亮又要开始她今天的工作了。7．金字塔知识填空

胡夫金字塔(最大金字塔)埃及(国家)开罗(首都)2600(建造时间)

故答案为：胡夫金字塔、埃及、开罗、26008．句子讨论

对比手法，白昼与月夜的景色，突出大漠夕照中金字塔色彩的独特美。

故答案为：对比；不同场景下的美；夕照下妙妙：我会运用相同的手法仿写句子。示例：春天的风是那样和煦，吹得人满心温暖。但我更喜欢夏天的风，它带着几分清爽，给炎热的夏天增添了些许凉意。二、单选题9．下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。A．着凉着陆着装 B．畜生牲畜畜牧C．澄净澄澈黄澄澄 D．哗然哗笑哗众取宠【答案】D【解析】【分析】A.着凉（zháo）：此处“着”表示感受、受到。着陆（zhuó）、着装（zhuó）：此处“着”表示穿、接触，读音与“着凉”不同。

B.畜生（chù）、牲畜（chù）：此处“畜”指家养的动物。畜牧（xù）：此处“畜”表示饲养动物，读音与前两者不同。

C.澄净（chéng）、澄澈（chéng）：此处“澄”表示水清、清澈。黄澄澄（dēng）：此处“澄”用于叠词，形容颜色鲜亮，读音与前两者不同。

D.哗然（huá）、哗笑（huá）、哗众取宠（huá）：此处“哗”均表示喧闹、喧哗，读音完全相同。故答案为：D【点评】本题考查对多音字在不同词语中读音的辨析能力。10．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是：（）A．埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔。B．清晨，树叶上晶莹剔透的小水珠，在太阳的照耀下熠熠发光。C．我漫步在海边，极目远眺，只见海天一色，一片苍茫。D．看到这一幕，在场的人都不由自主地流下了感动的泪水。【答案】A【解析】【分析】A项“一毛不拔”比喻非常吝啬。与对应的语境不符。

B项“熠熠发光”鲜耀地发着光。与对应的语境相符。

C项“极目远眺”尽眼力之所及眺望远方。与对应的语境相符。

D项“不由自主”由不得自己，控制不了自己。与对应的语境相符。

故答案为：A

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。11．下列诗句中不是描写田园生活的一项是（）。A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。C．水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。D．新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。【答案】A【解析】【分析】A.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自王之涣《凉州词》，诗句勾勒出黄河奔腾、孤城矗立在群山之中的边塞壮阔景象，不属于田园生活。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查对古诗所描绘的场景类型的判断能力。12．与“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”运用的修辞手法不同的一项是（）。A．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。B．成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。C．小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。D．狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。【答案】C【解析】【分析】A.“猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许”，“赞许”是人的态度，把猪群当作人来写，运用了拟人手法。

B.“长毛山羊……安闲地欣赏着这属于它们自己的王国”，“欣赏”是人的动作，赋予山羊人的行为，运用了拟人手法。

C.“小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”，把“小艇”比作“水蛇”，突出小艇轻快灵活的特点，运用的是比喻手法，和原句的修辞手法不同。

D.“马也忘记了踢马房的挡板”，“忘记”是人的心理活动，将马拟人化，运用了拟人手法。故答案为：C【点评】本题考查对拟人、比喻两种修辞手法的辨别能力。13．下列句子中，不属于静态描写的一项是（）。A．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮B．高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上C．湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动D．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶【答案】D【解析】【分析】ABC.正确。

D.“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”中的“行驶”一词，体现了船只的运动状态，属于动态描写，与其他三项的静态描写不同。故答案为：D【点评】本题考查对静态描写和动态描写两种写作手法的辨别能力。14．本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。小艇在河道上穿梭时，威尼斯；小艇停泊在码头时，威尼斯。白天，荷兰牧场；傍晚，荷兰牧场。大漠夕照下的金字塔，更令人惊叹的是它的。A.金光灿灿B.热闹非凡C.神秘壮观

D.静寂无声E.宁静舒适F.静谧沉寂【答案】B；D；E；F；A；C【解析】【分析】小艇在河道上穿梭时，威尼斯充满往来的船只和行人，氛围是热闹非凡的；小艇停泊在码头时，没有了穿梭的动静，城市就变得静寂无声；白天的荷兰牧场，动物们悠闲活动，整体氛围宁静舒适；傍晚的荷兰牧场，天色渐暗，动物和人都趋于安静，比白天的宁静更添一份沉寂，对应静谧沉寂；大漠夕照下，阳光洒在金字塔上，塔身会呈现出金光灿灿的样子；金字塔不仅外观壮丽，还蕴含着悠久的历史和未解的谜团，所以更令人惊叹的是它的神秘壮观。故答案为：B；D；E；F；A；C【点评】本题考查结合课文内容，根据场景特点匹配词语的能力。甜甜想在旅游攻略上加几句古诗，请你完成下列各题。15．诗人笔下的田园风光令人向往，翁卷曾写过自己路过乡村看到的景象：，。乡村四月闲人少，。16．李白出游金陵途中看到庐山瀑布时，写出了“日照香炉生紫烟，。，。”的传世之作。17．我们在意沿途的风景，更在意看风景时的心情。白居易游历大林寺时看到刚刚盛开的桃花，体验到了“人间四月芳菲尽，”的美景。18．走过的路终将成为逝去的风景，但我们能留下对这段旅程的思考。李白告别白帝城，留下的感悟是“朝辞白帝彩云间，。，。”【答案】15．绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；才了蚕桑又插田16．遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺；疑是银河落九天17．山寺桃花始盛开18．千里江陵一日还；两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山【解析】【点评】(1)本题考查对田园主题古诗的背诵和默写能力。

(2)本题考查对写景经典古诗的背诵和默写能力。

(3)本题考查对咏物抒怀类古诗名句的积累能力。

(4)本题考查对羁旅抒怀类古诗的背诵和默写能力。15．这几句诗出自翁卷的《乡村四月》，前两句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”勾勒出江南乡村的春日美景：山野草木葱郁，稻田水光映天，杜鹃啼鸣，烟雨蒙蒙；后一句“才了蚕桑又插田”承接“乡村四月闲人少”，写出农忙时节村民的忙碌状态。填写时需注意“川”“规”“蚕桑”等字词的正确书写。

故答案为：绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；才了蚕桑又插田16．这几句诗出自李白的《望庐山瀑布》，诗人以夸张、比喻的手法描写庐山瀑布的壮丽景象。“遥看瀑布挂前川”写远观瀑布的形态，如白练悬挂山间；“飞流直下三千尺”用夸张手法突出瀑布的落差之大；“疑是银河落九天”则将瀑布比作银河倾泻，想象奇特，气势磅礴。

故答案为：遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺；疑是银河落九天17．这句诗出自白居易的《大林寺桃花》，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”以对比的手法，写出山下百花凋零、山上桃花才绽放的景象，体现出山地气候与平原气候的差异，也蕴含着意外发现美景的惊喜。

故答案为：山寺桃花始盛开18．这几句诗出自李白的《早发白帝城》，是诗人遇赦后从白帝城出发前往江陵时所作。“千里江陵一日还”写出船行之快，暗含诗人获赦后的喜悦心情；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”以猿声和山影的快速变换，进一步烘托船速之快，也传递出诗人轻松畅快、豁然开朗的心境。

故答案为：千里江陵一日还；两岸猿声啼不住；轻舟已过万重山请根据下面的情境，按要求写句子。19．恰当地运用动态描写和静态描写，写出校园的动、静之美。①动态描写。

丁零零，下课了。②静态描写。

放学了，校园里顿时安静下来。20．读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。

例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。蓝色的湖水白色的雪地绿色的草原【答案】19．①孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的在打球，有的在踢毽子……整个校园充满了欢声笑语，连花草树木都在乐呵呵地笑呢。

②教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像睡着了似的，一动不动。20．蓝色的湖水一青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得清湛，也蓝得温柔恬静。它蓝似海洋，但比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，但比天空要蓝得深沉。【解析】【点评】本题包含两道小题、分别考查不同的写作表达能力；第1脑考查动态描写和静态描写的运用；要求学生根据情境写出体现校园动、静之美的句子；重点在于理解动态描写和静态描写的特点及作用；第2题老查集中强调一种颜色的表达方法，要求仿照例句选择情景进行仿写，难点在于掌握通过重复，对比等手法突出颜色的技巧。19．动态描写部分，题目要求写出校园的动之美。动态描写是指对处于活动、变化状态的景物或人物进行的描写，通常通过动词的运用来展现。例句中“欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱”运用“欢呼""跑出来""投进"等动词，生动地描绘出孩子们下课后活泼好动的场景；“有的在打球，有的在踢建子"通过列举具体活动，进一步展现校园的热闹；“连花草树木都在乐呵呵地笑呢"运用拟人的修辞手法，赋予花草树木人的情态，从侧面烘托出校园的动态氛围，使画面更生动形象。

静态描写部分，要求写出校园的静之美。静态描写是对处于静止状态的景物或环境进行的描写，常通过描绘安静的氛围、静止的物体来体现。例句中“教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了"将教学楼拟人化，赋予其“歇息"的动作，暗示校园从热闹转为安静；“花草、树木都进入了梦乡"同样运用拟人，写出花草树木的静止状态；“连花池中的小鱼也像睡着了似的，一动不动"通过描写小鱼的静止，进一步强化校园的安静氛围，营造出宁静祥和的画面。

故答案为：①孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的在打球，有的在踢毽子……整个校园充满了欢声笑语，连花草树木都在乐呵呵地笑呢。

②教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像睡着了似的，一动不动。20．本题要求体会集中强调一种颜色的表达方法并进行仿写。例句“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的"通过重复“金色"—词，以及“金色的田野”“金色的沙漠”等短语的列举，集中强调了“金色"这一颜色。仿写时，需选择一个情景，运用类似的手法突出颜色。

所给情景有“蓝色的湖水"“白色的雪地”“绿色的草原”，选择“蓝色的湖水"进行仿写。句子“蓝色的湖水——青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得清湛，也蓝得温柔恬静。它蓝似海洋，但比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，但比天空要蓝得深沉”中，“蓝得纯净"“蓝得清湛”“蓝得温柔恬静”通过“蓝得.…”"的句式重复，强调青海湖蓝色的特点；“它蓝似海洋，但比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，但比天空要蓝得深沉"运用对比手法，将青海湖的蓝与海洋、天空的蓝进行比较，突出其蓝色的独特性，从而集中强调了“蓝色”。

故答案为：蓝色的湖水一青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得清湛，也蓝得温柔恬静。它蓝似海洋，但比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，但比天空要蓝得深沉。三、阅读与鉴赏阅读材料，完成练习。

【材料一】

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。最大的金字塔是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔____

【材料二】最大的金字塔——胡夫金字塔塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米【材料三】

……而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！21．材料一从金字塔的和、和、胡夫金字塔的信息这三方面介绍了金字塔。22．根据材料二和材料三中的信息，运用两种以上说明方法，把材料一中对胡夫金字塔的介绍补充完整。23．比较材料二和材料三的信息，可以看出材料二用结合的方法直观说明金字塔的；材料三用的修辞手法将金字塔比作“”，突出金字塔，表现了作者对金字塔的之情。【答案】21．位置；形状；作用；名字来历22．塔基呈正方形，塔基原边长约230米，占地面积约5.3万平方米，塔的体积约260万立方米。它原高约146米，相当于50层楼高，远远看去像一座金山，在夕阳下熠熠生光。23．图文；高大；比喻；金山；在夕阳下的美；赞美【解析】【分析】本题考查现代文阅读中的信息提取、说明方法运用及材料比较分析能力。解题时需先定位材料中的关键信息，结合说明方法（如列数字、比喻)和修辞手法(如比喻)的知识，准确概括材料内容、补充说明内容及分析材料的表达效果。重难点在于准确提取材料信息、正确运用说明方法及分析材料的表达意图。21．材料一的结构可分为三部分：第一部分(“金字塔是古埃及法老的坟墓。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶”)讲金字塔的位置(开罗近郊)和形状(底座四方形，越往上越小，尖顶)；第二部分(“因为它的轮廓有点儿像汉字的金'字，所以称为金字塔")讲金字塔的作用(古埃及法老的坟墓)和名字来历(像“金"字)；第三部分(“最大的金字塔是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔塔基呈正方形，塔基原边长约230米，占地面积约5.3万平方米，塔的体积约260万立方米。它原高约146米，相当于50层楼高，远远看去像一座金山，在夕阳下熠熠生光")讲胡夫金字塔的信息(塔基、边长、占地面积、体积、高度、比喻)。因此、材料—从“位置和形状”“作用和名字来历""胡夫金字塔的信息"这三方面介绍了金字塔。

故答案为：位置、形状、作用、名字来历22．材料二提供了稍夫金字塔的重量信想9万吨)，材料三耀供了胡夫金字塔在夕阳下的券(像漂浮在沙海中的三座金山，梦指传，金知灿)。补充材料一中对胡夫金字塔约分经时，焦经合这些信息，并运用两种以上说期方法，例知，用列数字说明胡夫金字塔的重届(JU00万吨)，用比喻说明其在夕阳下的景乡《修漂浮在沙海中的三丝金山)。因此，补充的内容可以是："它街609万吨石块砌成，重量惊人，远远望去，修清浮在沙海中的三座金山，黄涨准，金灿灿约，在夕阳下筋射出耀眼的金色光芒，”此处运用了列数字600万吨)和比喻(像漂浮在沙海中约三度金山)约说瑚方法。

故答案为：塔基呈正方形，塔基原边长约230米，占地面积约5.3万平方米，塔的体积约260万立方米。它原高约146米，相当于50层楼高，远远看去像一座金山，在夕阳下熠熠生光。23．材料二有图(标注了胡夫金字塔的高度约146米、底边长约230米)和文字(塔的重量，面积，体积)因此是“图文结合"的方法，直观说明了金字塔约“高大"；材料三用“比喻”的修辞手法，将金字络比作“金山”，结合“在夕阳下"的情境，突出了金字塔“在夕阳下的美”，表现了作者对金字塔的“赞美”之情。

故答案为：图文、高大、比喻、金山、在夕阳下的美、赞美山庄湖色(节选)①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名优秀园林之一。它虽然名为山庄，但规模是很宏大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里，有着560余万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，尔后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区，漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。②但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。③塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的。也许是因了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞到了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。24．【把握结构】本文按照由到的描写顺序，先是从概括地勾勒出山庄美丽迷人的全貌，接着描写，重点描绘了塞湖早晨的景色。25．【品词析句】第②段画横线句子中的“它”指，“翡翠画屏”指，“鲜美晶莹的碧玉”指。这句话运用的修辞手法，形象地写出。26．【语文要素】读第③段，请分别找出描写塞湖动态美和静态美的句子，抄写下来，并说说这样写的好处。

①抄写句子。静态描写的句子：动态描写的句子：②这样写的好处：27．【体会情感】这篇文章表达了作者怎样的情感？【答案】24．整体；局部；整体；局部；迷人25．塞湖；避暑山庄；塞湖；比喻；碧波粼粼的塞湖的美丽26．水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。；这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。；运用动静结合的描写方法，写出了塞湖早晨的绚丽多彩描写得更形象生动，景色更富有层次感。27．本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者对避暑山庄的赞美与热爱之情。【解析】【点评】1.现代文阅读中的结构分析题，考查对文章描写顺序及内容层次的把握；

2.现代文阅读中的词句赏析题，考查指代对象、修辞手法及表达效果分析；

3.现代文阅读中的描写手法分析题，考查动态与静态描写的辨析及作用；

4.现代文阅读中的情感主旨题，考查对作者情感的体会。

三、重点突破

1、结构分析方法：现代文阅读中，把握结构可关注“总一分""分一总""总一分一总"等顺序，通过段落首尾句、过渡句判断整体与局部关系。

2比喻修辞作用：用熟悉事物比喻陌生事物，使描写更形象生动，突出事物特征(如本文用“碧玉”突出塞湖的晶莹美丽)。

3.动静结合手法：静态描写展现景物的形态、色彩等稳定特征，动态描写展现景物的动作、变化等灵动特征，二者结合可使画面更立体，增强感染力。24．把握结构

首先，通读全文，关注文章开头和主体内容。第①段“当你走进山庄的丽正门.…...漫游山庄诸胜时”整体介绍了避暑山庄的全貌，属于整体描写；第②③段聚焦“塞湖”，具体描绘其景色，属于局部描写。

题目中“由_到_的描写顺序"提示需明确整体与局部的关系，结合“先是从整体概括地勾勒出.….….接着描写_”可知，前两空为“整体；局部”；“概括地勾勒出山庄美丽迷人的全貌"直接点明整体描写的对象是“美丽迷人的全貌”，故第三空为“整体”；对象是“美丽迷人的全貌”，故第三空为“整体”；“接着描写_"对应局部内容，即“局部”；“重点描绘了塞湖早晨迷人的景色"中“迷人"是对塞湖景色的概括，故最后一空为“迷人”。

故答案为：整体、局部、整体、局部、迷人25．品词析句

定位第②段画横线句子“在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉”。

分析“它”的指代：前文“总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖”，故“它“指塞湖。分析“选翠画屏"的指代：结合“镶嵌在这翡翠画屏上”，“宥翠画屏"应指塞湖所处的整体环境，即避暑山庄。

分析“鲜美晶莹的碧玉”的指代：“镶嵌”表明其为具体事物，结合“碧波粼粼的塞湖”，故指塞湖。修辞手法判断：“是…….是.…….是.……."结构，将塞湖比作“绿中之绿"“"胜中之胜""碧玉”，运用比喻手法，形象写出塞湖的美丽。

故答案为：塞湖、避暑山庄、塞湖、比喻、碧波粼粼的塞湖的美丽26．语文要素

①静态描写：指对静止景物的描写，第③段中“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂”，描写湖水和朝霞的静态色彩，故为静态描写句子。

②动态描写：指对运动景物的描写，第③段中“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金”，“微风乍起"“细浪跳跃"体现动态，故为动态描写句子。

③动静结合的好处：静态描写展现景物的色彩美，动态描写展