陕西省渭南市2026年高二生物第二学期期末考试模拟试题含解析

陕西省渭南市2026年高二生物第二学期期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中，下列操作合理的是（）A．选择活性较低的α-淀粉酶作为实验材料B．先将淀粉酶与淀粉溶液混合再调节温度C．可用碘液检测反应溶液中是否存在淀粉D．各实验组的处理时间可以不同2．探究光照强度对光合作用强度的影响实验中衡量指标是()A．单位时间内吸收二氧化碳的量B．单位时间内浮起叶片的数量C．单位时间内产生淀粉的量D．单位时间内放出氧气的量3．以下物质中可以用32P标记的是()A．脱氧核苷酸 B．丙氨酸 C．蛋白质 D．脱氧核糖4．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．共同进化导致生物多样性的形成B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性5．下列关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述，错误的是A．含有C、H、O、N、P等元素B．由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C．有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质D．以无丝或有丝方式进行分裂，遗传物质在分裂前复制加倍6．下列关于实验操作或说法的叙述中，不正确的是()A．用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取用玻璃棒进行搅拌的措施B．实验室制作葡萄酒时，葡萄汁不装满发酵瓶，留有1/3空间，密闭发酵时要适时排气C．用平板划线法或稀释涂布平板法接种都需要在火焰旁进行D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分別加入37℃的水中，洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃7．工业生产中可使用包埋法固定细胞发酵来降低成本，操作也更容易。下列相关叙述正确的是A．用沸水与适量干酵母混合搅拌成糊状，可加速酵母细胞的活化B．温水能使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后再用于包埋细胞C．采用包埋法进行细胞固定化时只能用海藻酸钠作为载体D．固定化酵母细胞用于工业生产时需要全程无菌操作8．（10分）将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们下列三种有机物的有无(“+”表示有,“-”表示无),如下表所示。有关说法正确的是()蛋白质脂质核酸细胞器X+++细胞器Y++-细胞器Z+-+A．细胞器X一定是有氧呼吸的主要场所B．细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关C．细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制D．硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z二、非选择题9．（10分）如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物质，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。请分析回答下列问题：(1)1所代表的物质的名称是____________，细胞中的1与2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特异性取决于____________________，甲通过乙控制丙的合成来控制生物性状的过程叫做________________。少数病毒侵入宿主细胞后，会发生由乙指导甲合成的过程，该过程叫做________。(3)细胞中的乙除了图示作用，还有_________________________(至少答出两点)。(4)己和丙参与构成生物膜结构，其中膜的功能主要由膜上的________决定。丁、戊都是动物细胞中的储能物质，相同质量的丁、戊含能量多的是________。(5)5为绝大多数生命活动直接供能。通常5供能后形成的产物有____________。在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有____________________。10．（14分）下图表示某植物在红光照射下，叶肉细胞中发生的一系列生化反应（图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质）。请分析回答：（1）完成图中的过程①时，需遵循的碱基互补配对原则是____，此过程既需要____作为原料，还需要与基因启动部位结合的__________酶进行催化。由图分析，过程②发生在位于______________的核糖体上。（2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_____。从图中分析，LHCP合成后转移至____上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是____（至少答两点）。（3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受____控制。从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的__________阶段有关。11．（14分）除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：（1）图甲中，光照强度为b时，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的____________（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为d时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收____________个单位的C02，此时若适当提高温度，其02产生量的相对值将____________（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天12小时处于d点状态，再经历12小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累____________。理由是________________________。12．下图是科学家培育优良种牛的过程，其中①-④表示操作过程。请回答下列问题：（1）在体外受精前，要对精子进行______处理，受精时防止多精子入卵的两道屏障是透明带反应和______。（2）过程②将外源基因导入受精卵的常用方法是____________。（3）对囊胚进行胚胎分割时要将图中的__________(填字母）均等分割，如果要做性别鉴定，可以取图中的________(填字母）进行DNA分析。（4）过程④表示______技术，在此过程中，需要对良种母牛B和代孕母牛D进行同期发情处理，其生理学基础是________。（5）犊牛E的遗传物质来自________(填字母)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适直的温度和pH值在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以和制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活)，据此分析解答。【详解】A、选择活性较低的α-淀粉酶作为实验材料，造成所有反应速率都低，无法比较温度对酶活性的影响，A错误；B、应该是将淀粉酶与淀粉溶液分别保温后再混合，B错误；C、淀粉与碘液现蓝色，可以用碘液检测淀粉的剩余量，C正确；D、处理时间在该实验中属于无关变量，要保持相同，D错误；故选C。低温可以和制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活。2、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对“探究光照强度对光合作用强度的影响”的实验的相关知识的识记和理解能力。【详解】探究光照强度对光合作用强度的影响，其实验原理是：叶片含有空气，上浮→抽气→叶片下沉→光合作用产生O2充满细胞间隙→叶片上浮。可见，该实验是通过叶片沉水后浮起所利用的时间长短来衡量光合作用的强度，以单位时间内浮起叶片的数量为衡量指标更为直观，B正确，A、C、D均错误。理解探究光照强度对光合作用强度的影响实验的原理、方法和操作步骤是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。3、A【解析】

糖类和脂肪的组成元素是C、H、O，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P。【详解】A、脱氧核苷酸含P，可以用32P标记，A正确；B、丙氨酸不含P，不能用32P标记，B错误；C、蛋白质一般不含P，不能用32P标记，C错误；D、脱氧核糖不含P，不能用32P标记，D错误。故选A。4、B【解析】试题分析：共同进化导致生物多样性的形成，A正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，即生态功能，B错误；生物多样性的间接价值明显大于直接价值，C正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。考点：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5、D【解析】试题分析：1、蓝藻属于原核细胞、人的肌肉细胞和洋葱根尖分生区细胞属于真核细胞．2、真核细胞细胞分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，而原核细胞只能进行二分裂．解：A、C、H、O、N等四种元素是生物体的基本元素，A正确；B、原核生物和真核生物均含有糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质，B正确；C、无论是原核细胞还是真核细胞，都含有核糖体，能够合成蛋白质，核酸均有DNA和RNA两种类型，C正确；D、蓝藻是原核细胞，细胞的主要分裂方式是二分裂；人的肌肉细胞不分裂，而洋葱根尖分生区细胞主要分裂方式是有丝分裂，并且遗传物质在分裂间期复制加倍，D错误．故选D．考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；核酸的种类及主要存在的部位；碳原子的结构特点．6、D【解析】

果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁的更容易，而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得浑浊的果汁变得澄清。加酶洗衣粉指含有酶制剂的洗衣粉，常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶。【详解】A、用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可用玻璃棒进行搅拌，A正确；B、实验室制作葡萄酒时，葡萄汁不装满发酵瓶，留有1/3空间（让酵母菌进行有氧呼吸，且防止发酵液溢出，密闭发酵时要适时排出二氧化碳，B正确；C、用平板划线法或稀释涂布平板法接种都需要在火焰旁进行，避免杂菌污染，C正确；D、要探究加酶洗衣粉的最适温度，应该设置一系列的温度梯度进行处理，D错误。故选D。7、D【解析】

固定化细胞制作过程：（1）酵母细胞的活化。（2）配置氯化钙溶液：要用蒸馏水配置。（3）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊。（4）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡。（5）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入。（6）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死。【详解】A.活化干酵母需要用蒸馏水与适量干酵母混合搅拌成糊状，不能用沸水，A错误；B.应用小火间断加热使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后用于包埋细胞，B错误；C.采用包埋法进行细胞固定化时，可用明胶、琼脂糖、海藻酸钠等作为载体，C错误；D.为了防止固定化酵母细胞用于发酵时被杂菌污染，工业生产时需要全程无菌操作，D正确。故选：D。固定化细胞制作过程中的注意事项：（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊；（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡；（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入；（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死。8、D【解析】

本题考查细胞器结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。【详解】依题意和表中信息可推知：细胞器X为线粒体或叶绿体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，A错误。细胞器Y为内质网或高尔基体或溶酶体或液泡，与蛋白质加工和分泌有关的是内质网和高尔基体，B错误。细胞器Z为核糖体，在核糖体中进行的生理过程是翻译，C错误。硝化细菌是原核生物，此细胞为真核细胞，原核细胞与真核细胞共有的细胞器只有核糖体，即Z，D正确。生物膜中含有脂质。叶绿体和线粒体具有双层膜；内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等有单层膜；核糖体、中心体无膜。含有DNA的细胞器是叶绿体和线粒体，含RNA的细胞器是核糖体。二、非选择题9、脱氧核苷酸脱氧核糖、胸腺嘧啶碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)基因的表达逆转录识别并转运氨基酸、催化丙戊ADP和磷酸细胞质基质、线粒体【解析】

题结合概念图，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能根据图中信息判断各化合物的名称，再结合所学的知识准确答题。【详解】结合题目信息及题图中“染色体”“核糖体”以及元素组成等可推出甲为DNA，乙为RNA，丙为蛋白质，丁为糖原，戊为脂肪，己为磷脂，1为脱氧核苷酸，2为核糖核苷酸，3为氨基酸，4为葡萄糖，5为ATP。(1)脱氧核苷酸、核糖核苷酸的主要区别是前者的五碳糖为脱氧核糖，后者的五碳糖为核糖；此外，前者特有的碱基为胸腺嘧啶，后者特有的碱基为尿嘧啶。(2)甲为DNA，其特异性取决于碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)，DNA通过控制蛋白质的合成来控制性状的过程；叫做基因的表达。少数RNA病毒有逆转录酶，当逆转录病毒侵入宿主细胞后能够由其RNA逆转录形成DNA。(3)细胞中的RNA有的作为翻译的模板指导蛋白质合成，有的作为核糖体的组成成分，有的作为运输工具识别并转运氨基酸，有的作为酶催化代谢过程等。(4)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子镶嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白质决定。脂肪中氢的相对含量较等质量糖原中的多，相同质量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的产物有ADP和磷酸。由于绿色植物的根尖细胞不进行光合作用，但进行呼吸作用，故形成ATP的结构有细胞质基质、线粒体本题的突破口在于甲和丙构成染色体，丙和乙构成核糖体，根据染色体主要有DNA和蛋白质构成，而核糖体由RNA和蛋白质构成，从而推导出甲、乙、丙。10、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶细胞质基质和叶绿体基质－AGACTT－类囊体光照强度、温度细胞核基因和叶绿体基因共同暗反应【解析】

通过对基因表达的过程，质、核基因的互作，影响光合作用的因素等知识的考查，进一步培养学生分析图表的能力，理解知识、把握知识内在联系形成知识网的能力。【详解】(1)①为转录，配对的碱基组合为A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4种核糖核苷酸作原料，还需将游离的核糖核苷酸聚合成单链的RNA聚合酶。②为翻译，可发生于细胞质基质和叶绿体基质中的核糖体上。(2)由反密码子AGA、CUU推出密码子为UCU、GAA，则基因b中供转录的模板链碱基序列为—AGACTT—；读图知LHCP在类囊体上起作用，影响光反应的环境因素有光照强度、温度等。(3)SSU是由细胞核基因指导合成的，而LSU是由图示的叶绿体基质中基因指导合成，因此Rubisco酶的合成受细胞核基因和叶绿体基因共同控制；Rubisco酶参与光合作用的暗反应。紧密围绕图中的信息，联系教材相关知识，分析和把握它们的关联性进行解答。11、小于e、f点之间2变小否因为叶肉细胞12小时净光合积累量小于夜晚12小时呼吸消耗量【解析】

识图分析实验结果，考查光合作用和呼吸作用过程之间的内在联系和综合计算的能力。【详解】（1）光照强度为b时，叶肉细胞释放C02，证明光合作用速率小于呼吸作用速率；c点时叶肉细胞生产02但不释放C02，说明细胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是没达到饱和；乙图e、f之间释放C02，所以图甲中叶肉细胞接受的光照强度相当于图乙的e、f点之间。光强度为d时，细胞生产氧气的量是8，因此光合作用同化二氧化碳的量也是8，由a可知呼吸作用产生的二氧化碳量为6，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收8-6=2个单位的C02。由于实验在适宜温度下进行，此时若适当提高温度，偏离最适温度，酶的活性降低，不利于光合作