2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《画杨桃》同步练习及答案

2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册《画杨桃》同步练习及答案基础积累·字词闯关看拼音，写词语（规范书写，端正整洁）huàtú（）kàobiān（）xiàohu（）dānzi（）jiǎodù（）shēnqiǎn（）xīhā（）lǎoshī（）jiǎngtái（）zhǔnquè（）给划线字选择正确的读音，打“√”杨桃（táotǎo）叮嘱（zhǔshǔ）审视（shěnshěng）严肃（sùshù）半晌（xiǎngshǎng）轮流（lénlún）熟悉（xīxí）教诲（huìhuǐ）比一比，再组词（区分形近字，结合字义组词）图（）靠（）哈（）页（）围（）辈（）恰（）项（）抢（）嘻（）该（）角（）枪（）喜（）刻（）用（）照样子，写词语（积累好词，丰富词汇库）例：认认真真（AABB式）________________________________________例：哈哈大笑（AABC式）________________________________________例：和颜悦色（描写神态的词语）________________________________________词句运用·句子乐园选字填空，体会词语用法坐座像象抢枪我（）在自己的（）位上，认真画杨桃。我画的杨桃（）五角星，同学们觉得很奇怪。大家不要（）着发言，要遵守秩序。按要求完成句子练习照样子，把句子写具体例：老师审视着画。老师严肃地审视着我的画。同学们笑起来。____________________________________用加点词语写句子老师和颜悦色地说：“大家要学会从不同角度看问题。”________________________________________________________连词成句，并加上标点符号角度看不同杨桃样子不一样的________________________________________________________课文回顾·理解感悟根据课文内容填空，牢记重点语句图画课上，老师让我们画杨桃，我坐在自己的座位上，看到的杨桃像（），于是我认认真真地画了下来。同学们看到我的画，都（）起来，觉得我画得很可笑。老师却（）地走到我座位旁，看了看画，又看了看杨桃。老师让同学们轮流坐到我的座位上看杨桃，大家发现，杨桃真的像（）。老师告诉我们：看的角度不同，杨桃的样子也就（）。我们应该（）别人的看法，不要忙着（），要学会从不同的（）看待事物。读句子，回答问题“我”为什么把杨桃画成了五角星的样子？________________________________________________________同学们一开始嘲笑“我”，后来为什么不笑了？________________________________________________________这篇课文告诉我们一个什么道理？________________________________________________________拓展提升·读写运用阅读课内片段，完成练习老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。“教诲”的近义词是__________，反义词是__________。从老师的话里，你明白了什么？________________________________________________________联系生活，写一写生活中，你有没有遇到过“角度不同，看法不同”的事？试着写一两句话。________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础积累·字词闯关画图靠边笑话单子角度；深浅嘻哈老师讲台准确táozhǔshěnsù；shǎnglúnxīhuì示例：图画包围；靠边长辈；嘻哈恰好；书页项目；抢夺手枪；嬉笑喜欢；应该时刻；角度用处（1）干干净净仔仔细细明明白白平平安安（2）洋洋得意彬彬有礼息息相关欣欣向荣（3）眉开眼笑怒气冲冲目瞪口呆从容不迫词句运用·句子乐园坐座（2）像（3）抢示例：同学们大声地笑起来。（2）示例：妈妈和颜悦色地安慰伤心的我。（3）看的角度不同，杨桃的样子不一样。课文回顾·理解感悟五角星（2）哈哈大笑严肃（3）五角星不一样（4）尊重发笑角度因为“我”坐在自己的座位上看杨桃，它的形状就是五角星的样子，“我”实事求是地画了下来。（2）因为同学们坐到“我”的座位上看杨桃，发现杨桃真的像五角星，知