2026年春统编版小学语文二年级下册《一匹出色的马》分层练习及答案

统编版（新教材）小学语文二年级下册《一匹出色的马》分层练习及答案基础巩固层（重在积累字词，落实背诵）给下列划线字选择正确的读音，打“√”一匹（pǐpī）波纹（wénwénɡ）留恋（liànniàn）不舍（shěshè）请求（qiúqiū）骑马（qíqǐ）跨过（kuàkuā）摇晃（yáoyǎo）妹妹（mèimei）觉得（juéjiào）风景（jǐnɡjǐn）好像（xiànɡxiānɡ）看拼音，写词语yīpǐ（）mèimei（）bōwén（）fēnɡjǐnɡ（）liúliàn（）bùshě（）qǐnɡqiú（）qímǎ（）比一比，再组词匹（）妹（）波（）纹（）区（）未（）皮（）文（）景（）恋（）骑（）跨（）京（）心（）奇（）夸（）写出下列字的偏旁，并组词例：匹→匚（三框儿）→（马匹）妹→（）→（）波→（）→（）骑→（）→（）跨→（）→（）恋→（）→（）求→（）→（）按课文内容填空我们沿着一条小河走。河水（）的，微风吹过，泛起层层（）。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片（）的绿毯。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树上，拾起一根（）的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹（）的马，你骑着它回家吧。”妹妹高兴地（）上马，蹦蹦跳跳地向前（），越（）越快。能力提升层（重在理解感悟，培养思维）选词填空（填序号）①出色②恋恋不舍③葱葱绿绿④蹦蹦跳跳春天的田野（），像铺了一层绿毯。我们在公园里玩得很开心，离开时都（）。这是一匹（）的马，带着妹妹飞快跑回家。妹妹（）地跑过来，给了我一个大大的拥抱。写出下列词语的近义词和反义词近义词：出色→（）留恋→（）高兴→（）反义词：出色→（）留恋→（）高兴→（）累→（）按要求完成句子练习仿写句式又……又……（例：又长又细的枝条）又（）又（）的苹果又（）又（）的云朵越……越……（例：越跑越快）越（）越（）越（）越（）用自己的话说说下列句子的意思路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。用划线词语造句例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。一边……一边……________________判断对错，对的画“√”，错的画“×”“一匹出色的马”指的是爸爸买来的真马。（）爸爸用柳枝当作马，是为了让累了的妹妹开心走路。（）“舍”在“不舍”中读shě，在“宿舍”中读shè。（）课文体现了爸爸的聪明和对妹妹的疼爱。（）课内阅读阅读课文前三个自然段，回答问题文中描写了哪些春天的景物？（至少写2个）“葱葱绿绿的田野像一片柔软的绿毯”这句话运用了什么修辞手法？阅读课文后两个自然段，回答问题“一匹出色的马”实际指的是什么？为什么说这根柳枝是“出色的马”？从妹妹的变化中，你感受到了什么？拓展运用层（重在迁移运用，提升素养）1.积累描写春天景色的四字词语（至少写4个）想一想，填一填当你遇到不想做的事情时，会用什么好办法鼓励自己？例：不想走路时，把小石子当作小鞋子，一步一步往前走。不想写字时，________________不想吃饭时，________________写话练习课文中爸爸用巧妙的办法让妹妹开心回家，你的爸爸或妈妈有没有用过什么有趣的办法帮你解决困难？请你用几句话写一写事情的经过和你的心情。参考答案基础巩固层pǐ√wén√liàn√shě√qiú√qí√kuà√yáo√mei√jué√jǐnɡ√xiànɡ√一匹妹妹波纹风景留恋不舍请求骑马示例：马匹区别妹妹未来波纹皮球纹理文具风景北京留恋心情骑马奇怪跨过夸奖女（女字旁）—姐妹氵（三点水）—波浪马（马字旁）—骑车足（足字旁）—跨越心（心字底）—爱恋一（横部）—要求（1）碧绿碧绿波纹（2）柔软（3）又长又细出色（4）跨跑跑能力提升层③（2）②（3）①（4）④优秀依恋开心（2）普通舍弃难过轻松①又大又红又白又软②越飞越高越来越棒（2）路的一边是田野，草木长得葱葱绿绿的，非常可爱，就像一片柔软的绿色毯子。（3）示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。×（2）√（3）√（4）√①小河、柳叶、田野②比喻（2）①一根又长又细的柳枝②因为这根柳枝让累得不想走的妹妹产生了兴趣，把它当作真正的马，开心地跑回了家，解决了走路累的问题③感受到了妹妹的天真可爱，以及爸爸办法的巧妙拓展运用层示例：春暖花开草长莺飞柳绿花红鸟语花香示例：把铅笔当作魔法棒，一笔一笔写工整把饭菜当作小火车，一口一口尝味道示例：有一次我不想学骑自行车，总是害怕摔倒。爸爸拿来一个彩