大学生专业请假制度模板

大学生专业请假制度模板一、总则

第一条为规范大学生专业请假行为，保障教学秩序稳定，维护学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于本校全日制在校本科生、研究生，包括所有与专业学习相关的请假活动，涵盖课程请假、实习请假、科研请假等情形。

第三条学生请假应遵循“必要、合规、及时”原则，不得无故缺勤或拖延请假程序，确因特殊原因无法按时履行请假手续的，应尽快补办相关手续。

第四条学校各部门及教学单位应严格按照本制度执行请假审批，确保请假流程透明、责任明确，严禁弄虚作假或滥用请假权限。

第五条本制度由教务处、学生处、研究生院等主管部门联合监督实施，各学院（系）负责具体执行，确保制度有效落地。

第六条请假类型划分

第六条本制度将请假类型分为以下三类：

（一）事假：因个人或家庭重要事务需暂时离开校园的请假行为，包括但不限于就医、家庭急事、个人事务等。事假需提供合理证明材料，且每日累计请假时间不超过24小时。

（二）病假：因身体健康原因需暂停学业或实习的请假行为，须由校医院或二级以上医疗机构出具诊断证明，并附相关病历材料。病假期间，学生应积极配合学校安排的远程学习或补课计划。

（三）公假：因学校统一安排或参与校外学术活动、社会实践等需请假的行为，包括但不限于实习、调研、竞赛、志愿服务等。公假需经相关部门审批，并提交活动相关证明文件。

第七条请假时限规定

第七条学生请假时限根据不同类型分别规定：

（一）事假：单次事假不超过3日，累计事假不超过15日/学年内，特殊情况需经学院（系）主管领导批准。寒暑假期间原则上不得请假，确有特殊原因的需提交书面申请并附证明材料。

（二）病假：病假期限根据医嘱确定，一般不超过30日，长期病假需续假并提交复查证明。若病假超过60日，学生应自行联系专业导师调整学业计划或申请休学。

（三）公假：实习类公假需与实习单位协调并提前报备，其他公假应与课程教学计划衔接，不得影响正常教学进度。

第八条请假审批权限划分

第八条请假审批权限根据请假类型和时限分级管理：

（一）普通事假：单次不超过1日且累计不超过3日的，可由辅导员或班主任审批；超过上述时限的，需经学院（系）分管领导签字确认。

（二）病假：需提交校医院或指定医疗机构证明，由辅导员初步审核，3日内病假报学生处备案，超过3日的需附研究生院或教务处审批。

（三）公假：实习类公假由实习单位出具证明，经学院（系）审核后报教务处备案；其他公假按活动性质由相应部门审批，如科研假需导师签字、竞赛假需团委批准。

第九条请假程序及材料要求

第九条学生请假需遵循以下程序并提交相应材料：

（一）线上申请：学生通过学校教务系统提交请假申请，填写请假事由、时间、类型等信息，并上传证明材料（如需）。

（二）线下确认：辅导员或相关负责人对请假申请进行审核，特殊情形需召开学院（系）审批会议。审批通过后，学生需在24小时内通知任课教师及专业导师。

（三）材料要求：事假需提供家庭证明或第三方见证材料；病假需附医疗机构诊断证明、病历复印件；公假需提交活动通知或单位证明。所有材料需存档备查，电子版同步上传系统。

第十条请假违规处理

第十条学生违反本制度规定，将视情节轻重给予以下处理：

（一）未履行请假手续擅自离校的，按旷课处理，每次扣除相应课程学分；累计3次以上者，取消本学期评奖资格。

（二）伪造证明材料或骗取假期的，取消所有评奖评优资格，情节严重的按学籍管理规定处分。

（三）恶意拖延请假审批导致教学秩序混乱的，由学院（系）通报批评，并纳入学生诚信档案。

第十一条附则

第十一条本制度由教务处、学生处联合解释，自发布之日起施行。各学院（系）可根据专业特点制定实施细则，报学校批准后执行。

二、请假类型与情形的具体适用规范

第二条本制度进一步明确各类请假情形的具体适用场景及操作细则，确保学生、教师及管理人员在执行过程中有清晰指引。

第三条事假适用规范

第三条事假适用于学生因个人或家庭原因需暂时离开校园的情形，具体细化如下：

（一）个人事务类事假

（一）个人事务类事假主要涵盖学生因办理个人重要事务需短暂离校的情况。例如，学生需前往异地参加重要资格考试（如公务员考试、司法考试等）、办理身份证或护照换补领手续、处理婚嫁等人生重要节点事务等。此类事假应提前向辅导员提交书面申请，说明具体事由及预计离校时间，并附相关证明材料。如需长时间离校，应提供更详细的行程安排及必要的第三方证明。学校鼓励学生合理安排个人事务，尽量减少事假对学业的影响，原则上每日事假累计不超过4小时，特殊情况需经学院（系）审批。

（二）家庭事务类事假

（二）家庭事务类事假主要涵盖因家庭成员突发疾病、意外事故或重要丧葬事宜需学生立即离校处理的情况。例如，学生父母或近亲属（配偶、子女、兄弟姐妹等）突发严重疾病需紧急送医，或家庭重要成员去世需参与丧葬仪式等。此类事假应第一时间通过电话或短信向辅导员报备，随后提交书面申请及相关证明材料，如医院诊断证明、死亡证明等。学校理解家庭事务的特殊性，对此类事假给予优先处理，但学生仍需尽快返校，确因特殊情况无法按时返校的，可申请延期。

（三）其他合理事假

（三）其他合理事假主要涵盖因学生个人特殊原因需短暂离校的情形，如短期旅行探亲（需提前提交行程计划及安全承诺）、办理重要证件（如港澳通行证续签）等。此类事假需提交详细申请，说明事由及必要性，并附相关证明材料。学校原则上支持学生合理利用假期，但需确保事假不影响正常教学进度，且每日事假累计不超过2小时，特殊情况需经学院（系）审批。

第四条病假适用规范

第四条病假适用于学生因身体健康原因需暂停学业或实习的情形，具体细化如下：

（一）急性病假处理

（一）急性病假处理主要涵盖学生因突发疾病需紧急就医或短期休养的情况。例如，学生突发急性肠胃炎、高烧不退、意外受伤等，需立即前往校医院或就近医疗机构诊治。就诊后应提交校医院或二级以上医疗机构出具的诊断证明及病历复印件，说明病情及建议休养时间。学校要求学生及时告知辅导员及任课教师，并积极配合学校安排的远程学习或补课计划。急性病假一般不超过7日，若病情持续，应尽快复查并提交续假申请。

（二）慢性病假管理

（二）慢性病假管理主要涵盖学生因长期疾病需定期治疗或休养的情况。例如，学生患有慢性高血压、糖尿病、心脏病等，需定期服药或就医。此类病假需提供校医院或二级以上医疗机构出具的病情证明及医嘱，说明病情及建议休养时间。学校要求学生提交定期复查计划，并配合专业导师调整学业计划，确需长期休养的，可申请休学治疗。慢性病假超过30日的，需每学期提交复查证明，并由研究生院或教务处审核。

（三）传染病假防控

（三）传染病假防控主要涵盖学生因感染传染病需隔离治疗或避免校园传播的情况。例如，学生出现流感、新冠肺炎等传染病症状，需立即隔离就医，并按疾控部门要求提交相关证明材料。学校要求学生第一时间向辅导员报告，并配合校医院及疾控部门进行流行病学调查。传染病病假期间，学生应通过线上平台参与教学活动，返校后需提供健康证明并接受校园健康监测。

第五条公假适用规范

第五条公假适用于学生因学校统一安排或参与校外学术活动、社会实践等需请假的行为，具体细化如下：

（一）实习公假管理

（一）实习公假管理主要涵盖学生按教学计划赴校外实习单位进行实践的情况。例如，专业实习、毕业实习等。此类公假需提前与实习单位协调，提交实习计划及单位接收证明，经学院（系）审核后报教务处备案。学校要求学生遵守实习单位规章制度，同时确保实习内容与专业学习紧密结合，实习期间应定期向专业导师汇报进展。实习公假一般不超过专业总学时的40%，特殊情况需经学校批准。

（二）学术活动公假

（二）学术活动公假主要涵盖学生参加校外学术会议、竞赛、调研等学术活动的情况。例如，参加国际学术会议、全国大学生数学建模竞赛、专业领域调研等。此类公假需提交活动通知或邀请函，说明活动意义及必要性，经学院（系）及相关部门审批后报教务处备案。学校鼓励学生积极参与学术活动，但需确保活动内容与专业学习相关，且不影响正常教学进度。学术活动公假期间，学生应提交活动总结报告，并补足缺失课程内容。

（三）社会实践公假

（三）社会实践公假主要涵盖学生参与学校组织的社会实践、志愿服务等活动的情况。例如，暑期“三下乡”社会实践活动、社区志愿服务等。此类公假需提交活动方案及安全承诺书，经学院（系）及学生处审批后报教务处备案。学校要求学生将社会实践与专业学习相结合，提升社会责任感与实践能力，实践结束后应提交实践报告，并纳入综合素质评价。社会实践公假一般不超过2周，特殊情况需经学校批准。

第六条请假材料的具体要求

第六条请假材料的具体要求进一步明确各类请假情形所需提交的证明材料，确保审批流程规范、高效：

（一）事假材料要求

（一）事假材料要求根据事假类型有所不同。个人事务类事假需提交相关证明材料，如资格考试通知、身份证办理回执等；家庭事务类事假需提交医院诊断证明、死亡证明等；其他合理事假需提交行程计划、证件办理回执等。所有材料需真实有效，学校将保留抽查复核权利。事假申请通过线上系统提交的，应同步上传电子版材料，纸质版材料存档备查。

（二）病假材料要求

（二）病假材料要求根据病情类型有所不同。急性病假需提交校医院或二级以上医疗机构出具的诊断证明及病历复印件；慢性病假需提交定期复查计划及医嘱；传染病假需提交疾控部门证明及隔离证明。所有材料需加盖医疗机构公章，学校鼓励学生使用电子病历系统，简化材料提交流程。病假申请通过线上系统提交的，应同步上传电子版材料，纸质版材料由辅导员存档。

（三）公假材料要求

（三）公假材料要求根据公假类型有所不同。实习公假需提交实习计划、单位接收证明；学术活动公假需提交活动通知或邀请函；社会实践公假需提交活动方案及安全承诺书。所有材料需加盖相关单位公章，学校将根据材料完整性及真实性进行审批。公假申请通过线上系统提交的，应同步上传电子版材料，纸质版材料由学院（系）存档。

第七条请假期间的学业安排

第七条请假期间的学生学业安排旨在保障学生权益，避免因请假影响学业进度：

（一）事假学业安排

（一）事假学业安排要求学生提前与任课教师沟通，了解课程内容及作业要求，并按时提交作业。单次事假不超过1日的，可免交当日作业；超过1日的，需补足所缺课程内容，可通过线上课程回放、补考等方式完成。学校鼓励学生利用事假时间自主学习，但需确保事假不影响期末考核。

（二）病假学业安排

（二）病假学业安排要求学生根据医嘱调整学业计划，确无法按时参加考试或完成作业的，可申请延期。短期病假（不超过1周）的学生需提交补考申请，长期病假（超过1周）的学生需提交补课计划，由专业导师安排远程教学或返校补课。学校为病假学生提供学业辅导，确保其顺利跟上教学进度。

（三）公假学业安排

（三）公假学业安排要求学生提前与专业导师沟通，了解公假期间的教学安排，并按时提交作业。实习类公假的学生需提交实习日志，并参与实习单位考核；学术活动公假的学生需提交活动报告，并补足所缺课程内容。学校鼓励公假学生将实践经历融入专业学习，提升综合能力。

第八条请假审批的时效性要求

第八条请假审批的时效性要求旨在提高审批效率，减少学生等待时间：

（一）紧急事假审批

（一）紧急事假审批要求辅导员或相关负责人在接到学生报备后24小时内完成初步审核，特殊情况需经学院（系）审批会议，确保紧急事假得到及时处理。学校要求各部门优化审批流程，避免因审批延误影响学生正常事务处理。

（二）紧急病假审批

（二）紧急病假审批要求辅导员在接到学生报备后立即联系校医院及家人，随后提交书面申请，48小时内完成初步审核。若病情严重，需直接报学生处及研究生院，确保病假学生得到及时救治及学业支持。学校要求相关部门建立紧急病假绿色通道，简化审批流程。

（三）紧急公假审批

（三）紧急公假审批要求相关部门在接到学生申请后72小时内完成审批，特殊情况需经学校领导小组会议决定。学校要求各部门优化审批系统，提高审批效率，避免因审批延误影响学生参与重要活动。

第九条请假记录的管理与运用

第九条请假记录的管理与运用旨在建立学生诚信档案，规范请假行为：

（一）请假记录的电子化管理

（一）请假记录的电子化管理要求所有请假申请通过学校教务系统提交，审批结果及材料存档于系统，学生可通过系统查询请假记录。学校要求教务处定期对系统数据进行分析，评估请假行为趋势，为制度优化提供依据。

（二）请假记录的纸质化管理

（二）请假记录的纸质化管理要求辅导员对事假、病假材料进行分类存档，特殊情形需附相关证明材料。学校要求学院（系）建立请假档案，每学期向学生处及研究生院汇报请假情况，确保请假行为可追溯。

（三）请假记录的运用

（三）请假记录的运用要求学校将请假情况纳入学生综合素质评价体系，事假、病假、公假分别按比例计入评价权重。学校鼓励学生合理利用请假机会，提升综合能力，但严禁恶意请假或频繁请假，确因特殊原因需频繁请假的，需提交书面说明并接受学院（系）复核。

三、请假流程的详细操作指南

第一条线上请假系统的使用规范

第一条学校教务系统设有专门的请假申请模块，学生需按以下步骤操作：首先，登录系统后选择“请假申请”功能，填写请假类型（事假、病假、公假）、起止时间、请假事由等信息。事假和公假需同步上传相关证明材料电子版，病假需提交医院诊断证明截图或扫描件。提交后，系统将自动推送申请至辅导员及相关部门审批。学生需在审批过程中配合补充材料，确保信息完整。审批通过后，系统会生成电子请假单，学生需截图保存或打印，并告知任课教师及专业导师。线上系统支持请假记录查询、统计及导出，便于学生及管理人员掌握请假动态。

第二条线下请假手续的操作细则

第二条对于无法通过线上系统处理的特殊情况，学生需按以下流程办理线下请假手续：首先，向辅导员提交书面请假申请，说明请假事由、时间及预计离校时长，并附相关证明材料。辅导员审核后，根据请假类型及时限判断是否需报学院（系）审批。事假超过3日、病假超过7日、公假涉及重要活动等情形，需经学院（系）主管领导签字确认。辅导员将审批结果及请假单分发给任课教师及专业导师，并报学生处或研究生院备案。线下请假手续需在离校前完成，确因紧急情况无法提前办理的，需联系辅导员协调补救措施。学校要求线下请假材料与线上系统同步存档，确保请假记录完整可查。

第三条特殊情况下的请假处理

第三条针对突发疾病、意外事故等特殊情况，学校制定应急请假流程：学生遇突发疾病需立即就医的，应第一时间联系辅导员，随后提交医院诊断证明。若病情严重需长时间治疗，应尽快联系专业导师调整学业计划，并提交复查申请。意外事故（如交通事故、自然灾害等）需提供相关证明材料，并由学院（系）核实情况后报学生处审批。学校设立应急联系机制，学生可通过校园APP、热线电话等方式快速报告情况，确保特殊情况得到及时处理。

第四条请假期间的离校管理

第四条学生请假离校需遵守以下规定：事假离校需提前向辅导员报备，并告知家长联系方式；病假离校需由监护人陪同，并提交医院诊断证明；公假离校需按活动安排执行，并提交相关证明材料。学校要求学生离校期间遵守国家法律法规，注意人身及财产安全，并按时返校。确因特殊情况无法按时返校的，需提前联系辅导员申请延期，并提交相关证明。学校将定期抽查请假学生返校情况，对无故逾期不归的，按旷课处理。

第五条请假审批的沟通协调机制

第五条学校建立多部门协同的请假审批机制：辅导员负责初步审核，学院（系）主管领导负责重点审批，教务处、学生处、研究生院等部门负责特殊情形的最终审批。学校要求各部门明确审批权限及时限，避免多头审批或审批拖延。对于涉及跨部门请假的，如实习公假需同时报教务处及学院（系），学校鼓励通过线上系统协同处理，提高审批效率。学生可通过系统查询审批进度，并联系相关负责人沟通特殊情况。

第六条请假记录的复核与监督

第六条学校定期对请假记录进行复核与监督：教务处每学期汇总各学院（系）请假数据，分析请假趋势及问题，为制度优化提供依据。学生处不定期抽查请假材料，对弄虚作假或违规请假的学生，将按情节轻重给予相应处理。学院（系）定期召开请假专题会议，总结经验，完善管理。学校鼓励学生、教师及管理人员积极参与请假制度的监督，通过信访、投诉等渠道反映问题，共同维护教学秩序。

四、请假违规行为的认定与处理程序

第一条违规请假的常见情形

第一条学校明确规定以下情形为违规请假：学生未履行任何请假手续擅自离校的，或请假时间超过批准时限仍不返校的；伪造、变造或骗取请假证明材料的；利用请假从事与学习无关活动的；恶意频繁请假影响正常教学秩序的。此外，学生因请假导致课程缺勤超过规定比例，且未按要求补足课程内容的，也视为违规行为。学校要求各学院（系）及相关部门加强对学生请假行为的监督，对违规情形及时记录并按规定处理。

第二条违规请假的认定程序

第二条学校建立规范的违规请假认定程序：首先，任课教师或辅导员发现学生无故缺勤或请假材料不符的，应立即向辅导员报告，并收集相关证据，如缺课记录、异常离校信息等。其次，辅导员对初步线索进行调查核实，确认是否存在违规行为。对于事假、病假、公假材料不全或事由不符的，应要求学生补充材料或说明情况；对于无法合理解释的缺勤，应视为违规。最后，学院（系）对辅导员提交的认定结果进行复核，特殊情形需报学生处或研究生院审批。学校要求认定程序公正透明，保障学生申辩权利，确保每一起违规认定都有事实依据和程序支撑。

第三条违规请假的处理方式

第三条学校根据违规情节轻重，采取以下处理方式：对于初次轻微违规，如未按时履行请假手续但能合理解释的，学校可给予口头警告或书面批评，并要求限期改正。对于多次或较严重违规，如伪造证明材料或频繁请假影响教学秩序的，学校将按学籍管理规定给予处分，包括通报批评、取消评奖评优资格、暂停学籍等。情节特别严重的，如因违规请假导致严重后果的，学校将依法取消其学位资格或建议退学。学校要求处理方式与违规情节相适应，体现教育为主、惩罚为辅的原则。

第四条处分的执行与救济途径

第四条学校明确违规请假处分的执行与救济途径：处分的执行由学院（系）负责，需书面通知学生本人，并报学生处备案。学生不服处分决定的，可在收到决定后规定时间内向学校学生申诉处理委员会提出申诉，委员会将组织听证，审查证据，并作出最终决定。学校要求处分执行过程规范有序，保障学生申诉权利，确保处分结果合法合理。同时，学校加强对受处分学生的教育帮扶，帮助其认识错误，改正行为，体现教育挽救方针。

第五条诚信档案的建立与运用

第五条学校建立学生诚信档案，记录学生的请假行为及处理结果：所有违规请假情形将记入诚信档案，作为学生综合素质评价的重要依据。诚信档案实行电子化管理，信息可查询、可导出，并与其他诚信评价体系对接。学校要求诚信档案内容真实准确，管理规范有序，并定期更新，确保其有效运用。此外，诚信档案还将作为学生评奖评优、毕业就业等的重要参考，引导学生自觉遵守请假制度，维护校园诚信环境。

第六条预防与教育的措施

第六条学校注重预防与教育，减少违规请假的发生：首先，通过新生入学教育、主题班会等形式，加强学生请假制度宣传，提高学生制度意识。其次，辅导员定期与学生沟通，了解学业生活状况，及时帮助学生解决困难，从源头上减少因个人问题导致的违规请假。再次，学校组织请假制度培训，提升教师和管理人员的执行能力，确保制度落实到位。最后，学校鼓励学生树立正确的请假观念，避免因小失大，将请假行为视为学习生活的一部分，合理规划，规范操作，共同维护良好的教学秩序。

五、请假制度的监督与评估机制

第一条内部监督体系的构建

第一条学校设立多层次的内部监督体系，确保请假制度有效执行。首先，辅导员作为一线管理人员，对学生的日常请假行为进行初步监督，通过日常观察、系统查询等方式，及时发现异常请假情况。辅导员需定期汇总本班学生的请假记录，分析请假趋势，对频繁请假或请假事由可疑的学生进行重点关注，并与学生进行谈心谈话，了解真实情况。其次，学院（系）主管领导对辅导员的工作进行监督指导，每月召开会议，通报请假管理情况，对疑难或特殊请假案例进行集体讨论，确保审批标准统一。学院（系）还设立监督小组，由教师、学生代表组成，定期抽查请假材料，对违规行为进行举报和核实。最后，学校层面由教务处、学生处、研究生院等部门联合监督，通过数据分析、随机抽查等方式，评估各学院（系）请假管理工作，对存在的问题进行通报和整改。学校要求各监督环节责任明确，信息互通，形成监督合力。

第二条外部监督渠道的畅通

第二条学校积极畅通外部监督渠道，接受学生、教师及社会的监督。首先，学校在官方网站、校园公告栏等场所公示请假制度及监督电话，方便师生反映问题和提出建议。学生可通过线上平台提交监督意见，学校承诺在规定时间内回复。其次，学校设立学生申诉处理委员会，专门处理学生对请假管理工作的投诉和申诉，确保学生诉求得到公正处理。委员会由教师、学生及行政人员组成，独立开展工作，保障申诉过程的公平性。再次，学校定期召开学生座谈会，邀请学生代表参与请假制度的讨论和评估，收集学生意见，完善制度细节。此外，学校鼓励教师对请假管理工作提出建议，通过教师代表大会等形式，听取教师意见，优化审批流程。学校要求外部监督渠道便捷高效，反馈及时，确保监督效果。

第三条评估指标体系的建立

第三条学校建立科学的请假制度评估指标体系，定期对制度执行效果进行评估。评估指标包括请假申请及时率、审批效率、违规率、学生满意度等。首先，学校通过教务系统数据分析，统计各类请假的申请量、审批时长、逾期率等数据，量化评估制度运行效率。其次，学校通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生对请假制度的满意度评价，了解制度在便捷性、合理性等方面的优缺点。再次，学校分析违规请假的发生率、处理率及处理结果，评估制度的威慑力和教育效果。此外，学校还评估请假制度对学生学业、实践等方面的影响，如病假学生的学业完成率、实习公假学生的实践效果等，综合评价制度的价值。学校要求评估结果及时反馈，用于制度优化和改进。

第四条持续改进机制的实施

第四条学校建立请假制度的持续改进机制，确保制度与时俱进。首先，学校定期组织评估结果分析会，由教务处、学生处、研究生院等部门共同参与，根据评估发现的问题，制定改进方案。例如，若发现线上系统操作复杂，导致学生使用率低，学校将优化系统界面，简化操作流程。其次，学校根据学生特点和需求变化，动态调整制度细节。例如，针对实习公假普遍存在的协调难题，学校将加强与实习单位的沟通，简化审批材料，提高审批效率。再次，学校引入其他高校的先进经验，通过交流学习，借鉴优秀做法，完善自身制度。此外，学校鼓励教师、学生参与制度修订，通过座谈会、征集意见等形式，集思广益，提升制度科学性。学校要求持续改进机制常态化运行，确保制度始终适应实际需求。

第五条跨部门协作机制的强化

第五条学校强化请假制度涉及的跨部门协作机制，提升管理合力。首先，教务处、学生处、研究生院等部门定期召开联席会议，协调解决请假管理中的共性问题，如公假审批标准不统一、实习请假与教学计划冲突等。会议将讨论制度执行中的难点，制定解决方案，并明确各部门职责分工。其次，学校建立信息共享平台，各部门可实时查询学生请假记录、审批结果等信息，避免重复审批或信息不对称。例如，辅导员在处理公假时，可直接查询教务处是否已收到实习计划，避免多头审批。再次，学校成立专项工作组，负责处理重大或复杂的请假申请，如涉及国家安全、重要活动的请假。工作组由多部门人员组成，集中讨论，联合审批，确保特殊情形得到妥善处理。此外，学校加强对教师的培训，提升教师对请假制度的理解和支持，形成管理合力。学校要求跨部门协作制度化、常态化，确保制度有效落实。

六、附则

第一条制度的生效与解释

第一条本制度自发布之日起施行，由学校教务处、学生处、研究生院负责解释。制度的修订需经学校校长办公会议审议通过，并对外公布。学校鼓励各学院（系）根据专业特点，在本制