湖南省长郡中学2026届生物高二第二学期期末统考模拟试题含解析

湖南省长郡中学2026届生物高二第二学期期末统考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有关DNA结构的叙述，正确的是A．DNA晶体的衍射图像等资料是DNA具有双螺旋结构的有力证据B．每条单链上游离磷酸基团有两个，位于链的两端C．单链上两个相邻碱基之间通过两个核糖、一个磷酸基团、一个磷酸二酯键连接D．某基因片段共有20个碱基对，则该基因片段的碱基排列顺序有420种2．某耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将Na+逆浓度梯度运入液泡，从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害，下列叙述正确的是A．Na+和苯进入液泡的方式相同B．液泡膜和细胞膜构成了原生质层C．盐碱条件下导致植物产生了耐盐性状D．Na+运输调节了细胞的渗透压，有利于维持细胞内水分平衡3．限制性内切酶是—种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶。BanHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位点和辨识序列。为防止酶切后含目的基因的DNA片段自身连接成环状，下列不能同时切割目的基因的是()A．EcoRⅠ和HindⅢ B．EcoRⅠ和BgtⅡC．BamHⅠHindⅢ D．BamHⅠ和BgtⅡ4．下图实验装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是()A．装置甲和装置乙都可用于果酒制作B．装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C．利用装置甲制作腐乳时，为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分D．乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染5．下列关于细胞学说的叙述，错误的是A．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B．细胞有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用C．一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的D．施来登和施旺提出，新细胞是由老细胞通过有丝分裂产生的6．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是（）A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④7．以下关于实验中对照的设置叙述不正确的是（）A．研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分进行对照B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，有氧和无氧两种条件下均为实验组C．探究温度对酶活性影响的试验中，常温条件是对照组，低温和高温条件是实验组D．观察植物细胞的质壁分离与复原试验属于前后自身对照试验8．（10分）研究人员用某种植物细胞为材料进行了两组实验：甲组将细胞置于物质a（蔗糖或KN03）配制的一系列不同浓度的溶液中，10分钟后测定细胞原生质体的相对体积；乙组将细胞置于某种浓度的b（蔗糖或KN03）溶液中，下列有关说法正确的是A．实验取材时不可选用黑藻叶肉细胞B．乙组实验所用溶液浓度需小于0.16mol/L，以免细胞过度失水死亡C．甲组实验用的是蔗糖溶液，乙组实验用的是KN03溶液D．乙组实验过程中，8min时细胞液的浓度约为0.16mol/L二、非选择题9．（10分）下图所示为构成细胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物质，X，Y，Z代表大分子物质，C、H、O、N、P代表化学元素）。请分析回答下列问题。（1）物质a是________，检验物质a的常用试剂是_____。在动物细胞内，与物质X作用最似的物质是______。与物质X组成元素相同，在动物、植物细胞中均可含有的最理想的储能物质是______。（2）物质b是________。若某种Y分子含有2条直链肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该Y分子的相对分子质量大约为______。（3）物质c在人体细胞中共有________种，分子中________的不同决定了c的种类不同。（4）物质d是________，d和________、维生素d都属于固醇类物质。10．（14分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。11．（14分）图是一个家族的某种遗传病系谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。请分析回答问题：(1)该病的致病基因是____性基因，位于____染色体上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2为纯合子的概率是____。(4)II4与II5结婚后生出正常孩子的概率是____。12．下图是苏北某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：（1）建立该生态农业是以_____协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_________。（2）流经图示生态系统的总能量是________。沼气池中微生物在生态系统中属于________成分。（3）设计该生态农业的主要优点有_______。（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

考查DNA分子结构的主要特点。DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对。【详解】A、沃森和克里克正是受威尔金斯DNA晶体的衍射图像的启发构建了DNA双螺旋结构，A正确；B、每条单链上游离磷酸基团有一个，位于链的一端，B错误；C、单链上两个相邻碱基之间通过两个脱氧核糖、一个磷酸基团、一个磷酸二酯键连接，C错误；D、该基因具有特定的碱基排列顺序，D错误。故选A。关于DNA的结构要弄清平面结构中各种组分之间的空间位置关系，建立直观的影像是关键。基因具有特异性，一种基因只有一种特定的碱基排列顺序。2、D【解析】

本题关键要从题中获取信息，题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境。【详解】A、Na+的逆浓度转运，同时要依赖载体蛋白，属于主动运输；苯进入液泡的方式属于自由扩散，错误；B、液泡膜、细胞膜和这两层膜之间的细胞质构成了原生质层，错误；C、植物产生了耐盐性状是随机突变发生的，盐碱条件对此类突变进行了选择，突变发生在选择之前，错误；D、Na+载体蛋白数量增多，Na+的吸收增多，导致细胞液浓度升高，吸水能力增强，从而提高了植物的耐盐性，正确；故选D。3、D【解析】

限制酶能够识别特定的序列，并且能断开磷酸二酯键，如果末端相同，DNA分子片段容易发生自身连接成环状的可能，限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同。【详解】限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同。但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知BamHⅠ和BgtⅡ都可切下序列-GATC-，可以互补配对，故D正确。4、C【解析】试题分析：果酒制作利用的是酵母菌的无氧呼吸，因此装置甲和装置乙都可用于果酒制作，A.正确；装置乙既有进气口也有排气口，可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，B.正确；腐乳制作过程中应逐层加盐，并在瓶口铺厚一点，C错误；乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染，D.正确。考点：本题考查微生物发酵相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5、D【解析】

细胞学说的三点内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生。【详解】A、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，A正确；

B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生铭又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；

C、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；

D、德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，D错误。

故选D。

6、B【解析】

①是ATP，A代表的是腺苷（即一个腺嘌呤和一个核糖），所以圆圈中的是一个腺嘌呤、一个核糖和一个磷酸基团，②是核糖核苷酸，所以圆圈中是腺嘌呤，③是一段DNA双链，所以圆圈中的是腺嘌呤脱氧核苷酸，④是一段RNA单链，所以圆圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸。所以①和④的圆圈对应的含义最接近。本题考查ATP、DNA和RNA的分子结构，意在考查考生的识记能力和比较判断能力。7、C【解析】

对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验。科学地设置对照实验，能够有效地排除其他因素干扰实验结果。设置对照组常用四种方法：①空白对照，即不给对照组做任何处理；例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，属空白对照；②条件对照，即虽给对照组施以部分实验因素，但不是所研究的实验处理因素；例如，在“探究甲状腺激素对小动物发育的影响”的实验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状腺激素)，乙组为条件对照(饲喂甲状腺抑制剂)；不饲喂药剂的是空白对照组。显然，通过条件对照，实验说服力大大提高。③自身对照，指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如，“质壁分离与复原”实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异(处理前的对象状况为对照组，处理后的对象变化为实验组)。④相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照。证明玉米根的生长方向与地心引力的关系实验中不同方向放置的玉米种子之间则属于相互对照。再如：在探究温度或pH对酶催化活性影响实验中温度或pH(2、4、6、8)为相互对照(在实验中要找出一个最佳效果点，就要采取相互对照进行实验)。【详解】A.研究细胞核的功能时，自变量是有无细胞核，因此将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分进行对照，A正确；B.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，有氧和无氧两种条件下均为实验组，B正确；C.探究温度对酶活性影响的试验中，常温、低温和高温相互对归都是实验组，C错误；D.观察植物细胞的质壁分离与复原试验属于前后自身对照试验，D正确；因此选C。明确各实验目的，能够准确判断各实验的自变量、因变量是解题的关键。8、C【解析】

结合题意和题图分析，图1代表甲组植物细胞在不同浓度某溶液中原生质体体积的变化。曲线显示：物质浓度越高，原生质体的体积缩小越大，说明甲组细胞置于的物质是蔗糖；乙组植物细胞置于某物质溶液中显示：随时间的延长，细胞原生质体的体积先变小，之后逐渐恢复甚至变大，说明乙组细胞置于的物质是KN03，因为植物细胞会迅速主动吸收K+和NO3-。【详解】黑藻叶肉细胞可以用来观察质壁分离复原实验，A错误；

从图1可以看出，细胞液的浓度约为0.16mol/L，图2所示细胞发生了质壁分离及复原，说明所用溶液浓度大于0.16mol/L，B错误；

甲、乙两组实验占时均为10分钟，但甲组没有发生质壁分离复原，故甲组用的是蔗糖溶液，乙组用的KNO3溶液，C正确；

由于乙组实验用的是KNO3溶液，K+和NO3-进入了细胞，引起细胞液浓度增加，8min时细胞液浓度一定大于0.16mol/L，D错误。本题关键在于结合题意和题图确定两组细胞置于的物质种类，突破口在原生质体体积是否恢复，在KN03溶液中原生质体体积会恢复，而蔗糖溶液中原生质体体积不会恢复。二、非选择题9、葡萄糖斐林试剂糖原脂肪氨基酸20164含氮碱基性激素胆固醇【解析】

分析题图可知，X是植物细胞的储能物质，可能是淀粉，Y是蛋白质，因为核糖体由RNA和蛋白质组成，Z是RNA；进而得出a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。【详解】（1）由分析可知，X是淀粉，基本组成单位a是葡萄糖，葡萄糖是还原糖，用斐林试剂检验；动物细胞中与淀粉相似的物质是糖原。在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内的最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小的物质是脂肪。（2）b是氨基酸，n个b脱水缩合形成2条肽链，脱去的水分子数是（n-2），若某种Y分子由n个b分子（平均相对分子质量为128）组成的2条链组成，则该Y分子的相对分子质量大约为128×18-（18-2）×18=2016。（3）核糖体由蛋白质和RNA构成，c是核糖核苷酸，因为碱基有A、U、C、G四种，所以c有4种，分子中碱基的不同决定了c的种类不同。（4）d能促进生殖器官的发育、激发并维持动物的第二性征，所以d是性激素。固醇包括性激素、维生素D、胆固醇。分析此题图解关键在于根据物质XYZ和d的功能以及是否为生物大分子，确定其具体的物质种类，从而以此解答本题。10、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌落产醋酸的能力，因此需要挑选变色圈大的菌落纯化培养；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麦麸以增加通气性，利于醋酸发酵。红曲霉菌为真核生物，可以利用淀粉，要分离出红曲霉菌，可用土豆培养基培养。红曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加产量；（3）用偶联剂固定果胶酶属于共价偶联法。从pH对果胶酶的活性影响图示可看出，固定化后的果胶酶对低pH的耐受度更高，在较低pH下仍保持较高活性。本题考查果醋的制作、微生物的培养、固定化酶等知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型；识记微生物培养的条件，能结合所学的知识准确答题。11、显常aaAa1/31/2【解析】

分析题中家族的遗传病系谱图，根据Ⅱ-1和2号夫妇都患有该遗传病，而他们生出了正常的女儿Ⅲ-1可推知，该遗传病为常染色体显性遗传病。【详解】（1）根据前面的分析可知，该病的致病基因是显性基因，位于常染色体上。