2026年青海省海南市生物高一第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2026年青海省海南市生物高一第二学期期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是在一台显微镜下观察同一标本得到的不同视野。观察过程中只转动了转换器，其它保持不变，请判断观察到的视野最暗的是A．B．C．D．2．人的体细胞内有23对染色体。人类基因组计划完成的是多少条染色体的序列测定？A．23条 B．24条 C．46条 D．45条3．采用下列哪一组方法，可依次解决①－③中的遗传学问题①在一对相对性状中区分显隐性②检验杂交玉米杂种F1的基因型③鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法A．杂交、测交、测交B．杂交、自交、测交C．杂交、测交、自交D．测交、杂交、测交4．一男孩色盲，其父母，祖父母、外祖父母均正常，则此男孩色盲基因来自A．祖母B．祖父C．外祖父D．外祖母5．下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分析,下列叙述不正确的是（）A．图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链B．该基因被转录多次，方向均由右向左进行C．翻译在转录还没有结束就开始D．多个核糖体串联在一起，共同完成一条多肽链的合成，增加了翻译效率6．运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是A．W区B．S区C．V区D．H区7．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）A．①为RNA聚合酶，其移动的方向为从左向右B．②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基团，不同的化学基团只有五碳糖C．④中三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸D．上图所示过程中，可进行的碱基配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G8．（10分）下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C．两图中DE时间段叶绿体中C3含量均减少D．甲图中E点与G点相比，E点叶绿体中的ATP含量较多二、非选择题9．（10分）某种农业害虫夏季数量最多，到了冬季，由于食物等原因而大量死亡。第二年春季，残存的少量个体又繁殖增加种群数量。因此形成一个如瓶颈样的模式（如图所示，●为抗杀虫剂个体，○表示敏感个体），其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期。（1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为存在_____________。（2）在图中所示的三年间，该生物种群是否发生了进化：______（填“是”或“否”）。原因是____________________。（3）使用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体大多被杀死了，这是由于杀虫剂的______作用，其实质是增加了_____________的频率。然而，在未使用杀虫剂的自然情况下越冬，敏感个体却更多的存活下来，说明敏感个体更能适应冬天（缺少食物）的条件，这也说明，变异的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物的___________________。（4）该种群中既有抗药型基因，也有敏感型基因，体现出了生物多样性中的_______多样性层次，生物多样性还有两个层次是_______________________。10．（14分）普通小麦和玉米都是常见的农作物，请回答下列问题。（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有____________条染色体，其单倍体高度不育的原因是______________，将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着______________。欲使小黑麦可育，可采取的措施为_________________。（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其细胞在减数第一次分裂时能形成______个四分体。这种单体植株是由正常配子与染色体数为______条的异常配子结合发育形成，请分析这种异常配子形成的可能原因是_________________（答出一种即可）。11．（14分）下图甲表示某草原食物网的一部分，图乙是鹿摄入能量的流动示意图，A、B、C、D代表能量．请据图回答：（1）图甲中属于次级消费者的是___（2）流入该生态系统的总能量是______________，生态系统中能量流动的特点是______________。（3）图乙中C属于第___营养级的能量，B代表的是___，流入下一营养级的能量约占A的______________%（4）每年的旱季来临时，草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带，这一过程体现了生态系统的___功能．12．已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据，请据表回答下列问题：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃×乔化圆桃410042乙乔化蟠桃×乔化圆桃3013014（1）根据组别________的结果，可判断桃树树体的显性性状为________。（2）甲组的两个亲本基因型分别为________。（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现的表现型比例为________。（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验：请补充有关内容。实验方案：________________，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：①如果子代________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象。②如果子代________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】通常情况下在同一台显微镜下观察，放大倍数越大视野越暗，而放大倍数越大看到的物像就越大。分析图中的四副图像，D中物像最大所以其放大倍数最大啊，视野最暗，D正确，然后依次是C、B、A。2、B【解析】人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，并解读其中包含的遗传信息。人类基因组是一对常染色体的一条和一对性染色体，而人体有22对常染色体和1对性染色体X和Y，所以在人类基因组计划中需要完成22+2=24条染色体上的序列，B正确，A、C、D错误。点睛：要区分基因组和染色体组，对于有性别的二倍体生物基因组是常染色体的一条和一对性染色体，而一个染色体组是常染色体的一条和性染色体的一条，而对于无性染色体的二者是一样的。3、C【解析】在一对相对性中区分显隐性关系，可以用杂交法或自交法；检验植物杂交杂种F1的基因型或者是否为纯合体，可用测交法，但最简单的方法是自交法；故选C。4、D【解析】色盲基因仅位于X染色体上，男孩的色盲基因一定来自母亲，由于其外祖父母均正常，则其母亲的色盲基因一定来自于其外祖母，选D。5、D【解析】

本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生能从题干材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力和识图能力。【详解】据图分析可知，图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链，A项正确；

根据图中肽链的长度可知，该基因被转录多次，方向均由右向左进行，B项正确；

据图可知，边转录边翻译，C项正确；

多个核糖体串联在一起，同时合成多条相同的多肽链，增加了翻译效率，D项错误。6、B【解析】某患者能够看懂文字和听懂别人谈话，说明V区和H区正常，但却不会说话，说明其运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤，故选B。7、D【解析】

分析题图：图示是真核细胞内转录过程示意图，其中①为RNA聚合酶，能催化转录过程；②是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是DNA的基本组成单位之一；③是鸟嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；④是转录形成的RNA链。【详解】A、①是RNA聚合酶，其移动方向从右向左，A错误；B、②是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，③是鸟嘌呤核糖核苷酸，两者所含的磷酸相同，不同的化学基团包括五碳糖和含氮碱基，B错误；C、④中三个相邻的碱基为终止密码子时不决定氨基酸，C错误；D、图示是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，存在A-U、T-A、G-C、C-G的碱基配对方式，D正确。故选D。8、C【解析】甲图中G点之前净光合速率均大于零，植物一直在积累有机物，超过G点后呼吸作用大于光合作用，植物开始消耗有机物，所以甲图中有机物积累最多的点是G点。两图中AB段均只进行呼吸作用消耗有机物，B点与A点比，呼吸作用消耗的有机物比较多，所以B点植物干重均低于A点时的干重，A项正确；植物有机物总积累量可用横轴以上的曲线围成的面积减去横轴以下的曲线与横轴围成的面积，适当提高温度呼吸作用增强，OA的绝对值代表的是呼吸作用强度，则OA的绝对值增加，故B项正确；甲图中DE段的形成是因为气孔关闭，二氧化碳供应减少，参与固定形成的C3减少，故此时C3含量应减少。但乙图中DE段是因为光照强度减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，C3还原减少，故C3在体内含量会升高，C项错误；甲图中的E点光合作用强度比G点强，所以叶绿体中的ATP含量较多，D项正确。【考点定位】影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸【名师点睛】有机物情况变化曲线及密闭环境中一昼夜CO2含量的变化曲线（1）有机物情况变化曲线解读（图1）①积累有机物的时间段：ce段。②制造有机物的时间段：bf段。③消耗有机物的时间段：Og段。④一天中有机物积累最多的时间点：e点。⑤一昼夜有机物的积累量：SP－SM－SN。（2）在相对密闭的环境中，一昼夜（CO2）含量的变化曲线解读（图2）①如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加。②如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少。③如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变。④CO2含量最高点为c点对应时刻，CO2含量最低点为e点对应时刻。二、非选择题9、生存斗争是种群基因频率的改变选择抗药性基因环境的变化基因多样性物种多样性和生态系统多样性【解析】

生物进化的实质是种群基因频率的改变；物种形成的标志是产生生殖隔离；图2表示物种形成模式中的渐变式，通过地理隔离达到生殖隔离。害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的，在未使用农药之前，害虫就存在着差异，有的不具有抗药性，有的具有抗药性，开始用该药时，由于大多数害虫没有抗药性，故大量被农药淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖，当多次使用该农药后，使抗药性更强的害虫被保留下来，这样一代一代，害虫积累并加强了抗药性，所以农药对不同变异的害虫进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体。【详解】（1）达尔文进化论中，生物由于存在生存斗争，所以生物的数量不可能无限制增加。（2）现代进化理论认为，生物进化的实质是基因频率的改变，三年间●基因的频率由2%变为3%再变为0%，说明生物种群发生了进化。（3）农药对害虫具有选择作用，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体，提高了害虫种群中抗药性基因的频率．抗药性基因的出现对害虫来说是否有利，取决于环境的变化。（4）生物多样性包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，该种群中既有抗药型基因，也有敏感型基因，体现出了生物多样性中的基因多样性层次。进化的实质是基因频率的改变，自然选择通过对生物性状的选择从而淘汰不适应环境的个体，定向改变基因频率。10、（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开【解析】试题分析：（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有21条染色体，单倍体在进行减数分裂过程中，染色体联会紊乱，故单倍体高度不育；将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着生殖隔离；若让小黑麦可育，可采取的措施为使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍；（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株在减数第一次分裂时能形成9个四分体，这种单体植株是由于正常配子与染色体数为9的异常配子结合发育形成的，减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开导致形成异常配子．故答案为（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开11、浣熊、狼、非洲狮生产者（草）固定太阳能的总量单向流动，逐级递减一用于生长、发育和繁殖的能量10%～20%信息传递【解析】分析甲图：甲图表示某草原食物网的一部分，该食物网中共用4条食物链。分析乙图：图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图，其中A表示鹿同化的总能量；B表示鹿生长、发育和繁殖；C表示鹿产生的粪便，D表示鹿的遗体、残骸等。（1）图甲中属于次级消费者的生物有浣熊、狼、非洲狮。（2）流入该生态系统的总能量是生产者（草）固定太阳能的总量；由图乙可推知能量流动的特点是单向流动、逐级递减。（3）图乙中C是鹿未同化的能量，属于其上一个营养级的能量，即第一营养级的能量；B代表的是鹿用于生长、发育和繁殖的能量；根据相邻营养级之间的同化能量传递效率10%～20%，所以鹿中同化量A流入下一营养级的能量约占A的10%～20%。（4）每年的旱季来临时，草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带，这一过程体现了生态系统的信息传递功能。【点睛】本题易错点在于乙图中C表示鹿产生的粪便中的能量没有被鹿吸收利用，所以只能属于上一营养级的同化能量。12、乙